近期，高考改革的省份公布的方案，采取3 1 2模式，是否会成为全国模式？
近期，广东、江苏、河北等8省市公布了新高考改革方案，相同之处就是都是选择312模式。何为3＋1＋2模式？3是指全国统考等语文、数学、外语等三个科目，1为限选科目，就是在物理和历史中限选一科，2是任选科目，考生在政治、化学、生物、地理等4个科目中任选2科。从近期已经公布高考方案等省市来看，目前这种方案为主流方案，8个省市几乎是神选择，这本身已经说明了问题。
可以预测，稍后公布高考改革方案的省市中，选择这一模式的不会少。不过，我们注意一下就会发现，选择312模式的省市，是同属于第三批高考方案改革试点省份。而第一批试点的上海和浙江，第二批试点的北京、天津、山东、海南等4个省份，采用的模式是3＋3模式，这里的第一个3，也是全国统考的语文、数学和外语。第二个3是指考生从政治、历史、物理等6门学科中任意选择3门学科。
现在，8省市都选择了3＋1＋2模式，第一二批改革试点的省份，是否会回头跟风，也改为312模式呢？其它省份还没有确切的消息，山东已经明确了，将坚持使用3＋3模式，不会改为3＋1＋2模式。山东省认为，该省的33模式运行平稳，安全顺利，社会反响很好，会坚持下去。对于33模式下，人们普遍担心的物理学科被边缘化问题，山东省从试点以来的数据测试中得出初步结论，认为没有必要担心这个问题，选考物理的学生人数，完全可以满足相关人才的选拔需求，不会出现物理学科选课人数大幅下降的情况。
已经公布高考改革方案的省市，大多是教育强省和教育大省，也是经济发达强省和大省，对于高考改革方向，具有一定的引领和导向作用。由此看来，今后高考改革的方向，应该是3＋1＋2模式和3＋3两种模式并存的局面，这两种模式的博弈谁会最终胜出，归于一统，还是这两种模式长期并驾齐驱，还有待于时间来证实！但是，无论是哪一种高考模式，都是为了更科学更好地选拔人才，同时，也应该以服务思维提高服务意识，让学生和家长都能够一看就会，一会就能选择，这样的方案，才会最终胜出，成为全国高考的主流模式，也是最有生命力的高考模式。
新高考改革方案3 3和高考3 1 2在无法解决“弃考”物理的情况下，区别在哪里？
“3 1 2”方案，既没有正式出台，更没有任何省份具体实施，所以无法得出不能解决“弃物理”的结论。“3 1 2”方案是“3 3”方案的改进版，有助于解决弃物理现象，但是又会引发新的问题。 一、物理很重要，但并不是人人都需要学！以前文理分科时，也不是所有学生都学物理，并不是所有学生都想学物理，都适合学物理，虽然物理是科技之本。
给那些不适合学习或者不想学习物理的学生，提供其他选择，满足他们上大学或者上好大学的需要，是适合学生个性特长发展的方案，而把物理设成必修，就阻止了学生的这种选择，也并不是合理的。二、“3 1 2”方案，有助于弥补学生“弃物理”现象。“3 1 2”方案和“3 3”方案最大的区别就在于把物理、历史设为二选一，为必选科目，以原始分计入高考成绩，成绩可能是120分。
有人质疑：这会不会出现学生选历史不选物理的情况？原则上来说，是有可能的！但是，我认为具体实施时，这种可能性不太大!原因如下：新高考“3 3”方案最大的问题就是等级赋分导致很多中等甚至优秀的学生不敢选择物理，虽然他们想学物理。而“3 1 2”方案中，物理不采取赋分，而以原始分计入，而且在历史和物理中进行二选一，这样的话肯定会保证物理学习的人数，弥补了“3 3”方案的不足。
