不过红旗军演中也有飞行员交流环节，那是绝对公平的一对一牛仔式单挑，不过单挑结果不列入最后演习战果，也不公开发布结果。上图中德国的这架台风战斗机，标涂了三架F-22击落标记，就是飞行员交流环节中取得的。相比较之下，歼-20在演习中的表现要客观很多，因为我军让试装备找BUG阶段的歼-20频繁参加各种演习，主要目的是为了让现役空军飞行员们接触下如何在准实战环境下，对抗隐身第五代高性能战斗机。
歼-20并非归我方部队所使用机型，在朱日和军演中，歼-20归蓝方部队所拥有，而在红剑-2018演习中，歼-20是归第三方“橙方”所拥有，模拟我军在进攻中，第三方“橙方”进行干涉。所以歼-20的演习战损比，实际上挑战我军当前空战体系的战损比，双方的力量差距要比红旗军演这种公平很多。所以2018年空军官方杂志《中国空军》公开爆料称，在“红剑2018”对抗演习中，歼-20首次被击败。
橙方的两架歼-20入侵“空中拒止区”，红方战机根据预警机提供的信息支援，在复杂电磁环境中，进行近距离颤抖，最终艰难的达成目的。所以目前来看，第五代高性能战斗机在空战中对四代机们拥有压倒性的优势，但也远没有F-22那样上百比一的夸张程度，歼-20的交换比更加贴近实战。而四代机在预警机等信息侦察和电子对抗支援下，面对第五代战斗机同样还有一战之力。
如果把子弹放在管径合适的铁管里，用锤敲击子弹底部，那么子弹会沿着铁管发射出去么？为什么？
撞击底火、药室气体、密闭空间，满足子弹发射的三要素，因此，从理论上讲，这样做是可以保证弹头发射出去的。前提是子弹底火和发射药均没有受潮，铁管内壁光滑，且符合强度要求。其实，子弹的发射原理并不像大多数人想象的那样复杂。子弹既然被放在管径合适的铁管里，就相当于子弹完成输弹上膛，处于待发射状态；管径合适，说明子弹与铁管内壁贴合紧密，符合枪膛内部的气密性要求。
用锤敲击子弹底部，此时铁锤充当了枪闩及撞针，底火在撞击作用下必然发生爆炸，之后引燃弹壳内的发射药，从而产生大量药室气体。在密闭空间内急剧膨胀的药室气体，必然推动弹头在铁管内完成脱壳及向前运动，从而形成一次完整的子弹发射过程。需要注意的是，子弹能否正常发射，在很大程度上取决于铁管的强度是否达标，必须采用高强度的无缝钢管，否则极易发生炸膛现象。
两颗子弹同时发射，第一颗落在1500处，这时小编站在1501米处，第二颗子弹打的死小编吗？
这个怎么又来了？昨天是1500米零一厘米，今天又来1500米零一米是吧。昨天回答的是狙击步枪，原文如下“妥妥的打死了！题主说的一把狙击枪射程1500米，那是狙击枪的有效射程，并不是一把狙击枪的最大射程。而这个有效射程是指满足精度和威力要求的射程。题主提到的1500米应该是12.7mm反器材步枪的有效射程，在这个距离内诸如巴雷特M82这类的狙击步枪（反器材步枪）是可以有效的击毁轻装甲目标的。
能击穿5mm装甲的子弹并不会因为题主远离了1厘米而降低到没有杀伤力。之前有个神剧是这样写的：八百里开外其实是一个笑谈，但就巴雷特M82而言，其射出的12.8mm弹药在6800米的距离上依旧有杀伤力。只不过是这把枪的瞄准器无法瞄准6800米以外的目标并且飞行6800米子弹需要飞行将近20秒钟已经失去实战意义罢了。
不久之前，一名加拿大的狙击手，使用有效射程2000米的TAC-50狙击步枪，成功的射杀了距离3450米距离上的ISIS恐怖分子。这个射击距离比TAC-50的有效射程足足多了1450米。一厘米真不算什么。”今天的问题则是第一颗子弹落在1500米的位置，第二颗子弹落在1501米题主的位置。一样妥妥的能将题主打死。
说理由落地不代表动能为0，能落在1500米处的子弹是因为地球引力导致弹道下弯落到地上的。但落地的瞬间子弹速度不为0，因此还是有一定的杀伤力的。按照计算，残留动能超过78焦耳的弹头打在人身上就是致命的了。所以只要动能超过78焦耳的子弹，就可以打死人。其实每年地球上子弹从空中掉下来砸死人的案例很多，看下面X光片：这是一枚从天而降的子弹击中无辜的行人的照片，穿入大脑打15厘米。
子弹章动效应：子弹出膛时受枪管膛线作用是旋转的陀螺效应（用来稳定弹道），但是随着飞行速度下降和旋转的降速，造成子弹围绕着质心摆动。形象就是弹头晃动摇头，参看陀螺最后停下时的状态，下来就直接打穿头盖骨。根据20世纪20年代的计算，7.62mm的子弹回落地面时速度约为90米/秒。而大于61米/秒的子弹就可以轻易的穿透人体。
我的钢琴老师每次上课就是先让我弹上节课的曲子，然后就叫我练新的曲子了。你们的钢琴课都是这么上的吗？
我在西南三线城市上的音乐学院附中，假期去北京找了音乐学院教授上课，最后考了北京985综合大学音乐学院，本地音乐学院艺考专业考试是第三名。我找过很多老师，从业余的到本地专业的，本地最有名的（音乐学院钢琴系主任），到北京教授，还有央音的教授和大师公开课。最后总结了一些好老师的特点：1:学习规划非常清楚，能明确告诉你每天练习步骤和内容。
2:教学讲解很简单，一听就懂，只要你照着练习，效果自己都能看见。3:专门解决你的重点难点，你觉得几天都搞不定的，老师给你个小练习（每天几分钟那种）就明显改善了。4:会有很多其他知识的讲解，作曲家背景，作曲风格，音乐时期风格，乐理曲式和声，等等！你会越来越觉得音乐好听，练琴越来越有意思！不太好的老师特点：1、讲了听不懂，你会说你练的遍数不够不认真。
