相信大家都听过延迟满足这个著名的心理学术语，有的家长通过自己主观摸索，采取了拖延战术，比如承诺过会给你，下周给你买。记住，不要轻易下承诺，如果不兑现会给孩子造成人际不信任感，直接影响亲子关系。其实，孩子要东西的时候恰恰是锻炼思考能力的好时机。当孩子需要一件玩具或者衣服的时候，他的内心充满了渴望，他的大脑犹如箭在弦上，你如果多问他几个问题，可能会有意想不到的效果。
如“你能跟我说说它是什么样的吗？什么颜色的？什么形状的？你拿它来做什么呢？”不要以为这种天真姿态很傻，孩子们可是认真对待的。所以往往在询问两三个问题之后他会发现也许他并不是那么需要这个东西，最终主动放弃。请记住那句话，满足永远是有条件的，而爱是无条件的。《时尚育儿》杂志，为孕、0～3岁家庭提供权威育儿、生活消费指南，点击右上角关注。
孩子缺乏“自我意识”的背后，家长该如何正确引导？
谢邀。孩子的所有问题，其根源都来自家长。孩子缺乏“自我意识”最大的原因应该是家长直接或间接的行为导致的。为什么这样说呢？因为科学研究表明，婴儿最早8个月，最迟1周岁后就逐渐开始显示出对主体我的认知。简单说就是，他明白了自己是个独立的个体，跟别人是分开的（尤其是自己的妈妈），并且认为世界是围绕他转的，他是主角。
之后，他们会继续发展，逐渐认识到自己是世界的一份子，别人同自己一样重要。也就是说，如果家长们顺着孩子的成长发展水平，孩子是不会缺乏“自我意识”的。但如果家长在孩子成长过程中总是打压、忽视、与他人对比，孩子就很有可能会没主见，盲从，自卑，这都是缺乏“自我意识”的表现。比如，孩子想要积木，但家长觉得玩具车更好，不顾孩子的意见买了玩具车，孩子不乐意的话，家长还觉得他不识好歹；家长觉得自己孩子不够活泼，就总把他和小区邻居家活泼的孩子做比较，让孩子觉得自己很差劲儿……上面的种种做法都会将原本有活力、有朝气的孩子，变得“缺乏自我意识”，没有个性。
那家长该如何引导孩子，走出缺乏“自我意识”的阴影呢？首先，家长要树立正确的观念，你的想法不代表孩子的想法。我们每个人都是独立的个体，孩子虽然年纪小，个头小，但他也应该拥有自己的权利和选择。其次，鼓励孩子表达自己。许多时候，孩子为了讨好家长，会压抑自己内心真正的想法，这个时候家长就要出面，做个“家庭福尔摩斯”，发现孩子的不对劲儿，并告诉孩子，你很愿意听到他的意见和想法。
最后，家长要学会“示弱”，创造让孩子自己做主的机会。家长面对自己的孩子，总想让他们少走弯路，顺顺利利。但是，许多经验和成长都离不开一定的磨难和挫折。我们要放手把选择权交给孩子。比如让他们觉得每天穿什么衣服，去超市买什么零食，周末如何度过，等等。这些小事都对孩子是很好的锻炼。希望每位家长都能在养育孩子道路上，收获成长，收获幸福。
