所以问背什么，怎么背的关键之一就是如何选择作品。有教授说，表演考试除了背诵，戏剧影视编导也考背诵:一是考精神面貌和状态，太投入没有道理；二是测试正常生活的外貌和装束；三是测试语言表达的大致情况，没有公式化的表现。背诵通常在初试，要求考生背诵不超过2分钟。
艺考朗诵的关键是选择作品吗？
【由李又然的诗作《我也喜欢》说到艺考朗诵】一年一度的艺术类院校招生考试和艺术特长生考试已经拉开帷幕；其中，有一部分考试必然涉及朗诵。朗诵者对作品的理解程度，决定所表达的思想情感的广度和深度；这里所说的是，在有朗诵完好训练足可以参加艺考的情况下，选择作品的至关重要。所以要问朗诵什么又怎样朗诵，关键之一是如何选择作品。
许多人以为，关键是朗诵者，而文本在其次。试读这首诗叫《我也喜欢》，读罢后再讨论一一这首诗原载于《黑龙江日报·天鹅》（1982年8月22日第三版）。后以《李又然遗作：我也喜欢》为题刊载于《新观察》综合性半月刊（1985年1月10日第1期·总第345号）。这首诗很短小，可包容很宽广，适合艺考朗诵，推荐理由如下：首先是时长。
朗诵通常在初试，要求考生最长不过朗诵2分钟。三言两语，当然不行；但是2分钟，实际已经够长度了，有时候考生朗诵不到2分钟，主考老师就已经分出仲伯，看出考生大概潜质。有教授介绍说，除考表演有朗诵外，考戏剧影视编导等也考朗诵：一是考精神面貌和状态，过于投入并无真情；二是考生活常态的容貌和装束；三是考语言表达的一般情况，无须公式化表演。
其次是体裁。小说、散文、诗歌，寓言故事、戏剧片断、本人习作⋯⋯ 当然没有限制，都可以选用为考试时的朗诵作品。例如选择托尔斯泰的微型小说《跳水》，为了控制在2分钟以内朗诵完毕，砍去了作品的一半，而剩下的一半至少有船长和他的儿子、船员们、猴子，用眼睛阅读不难，朗诵者就遇到障碍了，情感投入和转移都难，无法交待清楚人物和人物关系。
选择古诗词，对于没学过或学偏颇者来讲，无疑是在向朗诵大师们挑战，过关也难。再次是题材。重大题材、课本教材，就其思想性、艺术性而言，绝无问题。但是一般来说此一类作品大多有朗诵大师的音像制品，耳熟能详，家喻户晓。考生的朗诵，也存在冒险。在艺术类院校招生考试和艺术特长生考试中，选择怎样的朗诵文本为最佳呢？这当然要因人而宜，没有硬性的规定和标准。
在综合考虑以上三点的基础上，我自己的建议是:作品可以有名，但必须是名家微雕的上品，有生活情趣，哲理清晰；朗诵者在考试时一定要融入作品中，这样才能引起考官的注意，增加一定的印象。俗话说，新鲜到足以振聋发聩，感性到足以触及灵魂。在此推荐我在艺术院校和艺术生考试中朗诵过诗人李晚年的诗《我也喜欢》。
