BUFF没别人好，其实3星的英雄只要差不太多都不会有很大的出入主要是看BUFF和装备。这是手游，所以我们需要一个好的手机，良好的网络，这是前提，手机卡，网络卡，你技术再好也枉然。1、日本历史最佳11人阵容（4132）：门将（整体实力6星半）：川口能活后卫（整体实力7星）：长友佑都、富安健洋、吉田麻也、内田笃人中场（整体实力8星半）：远藤航、香川真司、中田英寿、本田圭佑前锋（整体实力7星）：高原直泰、中山雅史主教练（8星）：特鲁西埃2、韩国足球历史最强11人阵容（4231）：门将（整体实力6星半）：李云在后卫（整体实力7星）：李荣杓、洪明甫、金英权、车杜里后腰（整体实力7星）：寄诚庸、柳项铁中场（整体实力8星半）：孙兴慜、金铸成、朴智星前锋（整体实力9星）：车范根主教练（8星）：希丁克（荷兰）3、两队实力比较两支球队的整体实力大概在7星半到8星左右，完全有能力与欧洲强队抗衡，但如果是顶级强队获胜的概率不大，在世界杯上正常发挥可以进入8强。
怎么管理好班级？
没有什么丰富的经验，我主要从班规的制定来谈一些个人理解。通常，班规都是由老师拍板敲定的。许多 学生习惯破坏规则，专门做出”考验“班规的行为。导致老师们花费很多时间整顿纪律，可能占用课堂时间达50%左右，企图强制实际规定，惩罚那些破坏班规的孩子。如何必变这种局面或者维持一个良好的班级风貌呢？我觉得在制定班级班规的过程中，不能以班主任为权威敲定，而可以由师生双方协力制定班规。
制定班规这项活动，我们可以利用班队会来进行，利于大家集中参加讨论，这样更有实效性。比如，班队会的时候，直接告诉同学们本次的内容：制定班规，需要大家一起讨论通过造成的制度，以此来约束我们所有重要的行为，为建立良好的班级说说你的意见。这样每个孩子都觉得这么大的事情与我有关，热情高涨，也愿意，乐意加入到其中来。
全员参与的目的就达到。至少让学生明白，班规的制度不是老师用自己的权力来强制要求的，而是所有孩子的参与决策，所以孩子们最后都感觉自己的意见被重视了，由些而通过的班规也会自觉自愿的去遵守或者接受惩罚。剩下的就由学生来参与讨论和组织中.....为什么班规的制定需要专门用班队会或者叫做制定会来表成呢？我觉得可以达到以下的效果：1、因为是学生参与制定的，所以他们会自觉遵守秩序了。
2、参与过程中，激发了孩子的热情和创新思维能力，都会开动脑筋积极思考 。3、学会了换位思考，懂得了尊重老师，老师也有需求，不是老师简简单单对你们有要求， 同时你们也可以对老师提出自己的要求。4、所做的规定更符合孩子们的实际情况，比老师在办公室凭空制定出来的要求质量更高，避免有些规定造成一部分孩子不愿意或者不乐意接受的情况。
5、班规的执行不再是老师来强制执行了，而是由参与者 履行自己的责任，自觉执行。6、相当于给予了一次生动的民主课，向学生展示 制定规则是何等困难 ，要考虑方方页面，班规制定好了，自己参与了，也会得到很大的回报。总之，班规的制定要民主参与，全体参与，这样一套符合所有孩子利益的规矩就这样形成了，更利于以后对班级的管理，效果肯定是显著的，也是成功的。
率土之滨怎么搭武将啊？
刚开始玩《率土之滨》这个游戏的玩家都会有这个烦恼，不会配将。当你玩过一段时间后就不觉的难了，再有游戏内聊天频道的小精灵也会给出服务器其他玩家的培将信息给予参考。一个队伍有个统帅律上限，这个是随着你主城建设逐渐提升的，一个队伍三个武将，每个武将有自己的统帅直，在统律要求之内组合三个武将为了一个小队，通常是一个肉盾承担大部分伤害（前锋）；一个辅助负责控制（中军）；一个伤害输出（大型）。
满足这三点基本要素就OK。在前期都讲究组合武将（武将背后会有组合队伍介绍），会有组合加成（号），也有同阵营加成，和同兵种加成，但是到后期的赛季就不怎么讲究了，因为后期武将都积累的够多了，也会出现很强劲的武将，而且要凑齐五星同号武将很费钱的。我觉的平民玩家只要满足输出，控制，肉盾这三个要素，同阵营同兵种的凑上三队主力就不错了，同号的不是土豪玩家几乎是不可能凑齐的。
