对于宝宝来说，有什么好玩的呢？其实逗宝宝也是讲究套路的！1.用脸做鬼脸逗宝宝。妈妈们都喜欢逗宝宝，让宝宝发出咯咯的笑声。在现有的教育环境下，教师要学会如何快乐的工作，因为教师改变不了别人，只能改变自己。教育已经脱离生活，而被紧紧是固定在书本之中、分数之中，如何能让学生学的“快乐”？1、兴趣是学生接受“快乐教育”的核心。
如何逗笑宝宝？
你好下面是我发的一个视频，如何逗笑宝宝的过程，其实非常的简单，宝宝对外界事物都非常的好奇，这也是我们应该注意的一点，最简单的，你发出一种特别的叫声，孩子都会跟着你的叫声，哈哈大笑的，多带出去转转，看看这个美丽的世界，孩子才会快乐，性格开朗，这一点很重要，我家孩子就是的，小时候天天带出去转呀转，看的人多了，胆子也大了，变得活泼开朗，随便逗逗立马就笑了，天天嘻嘻哈哈的，根本不需要逗自己就嗨皮了，还有什么不懂的，可以看我视频，我会教大家的，谢谢，再见 {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 808, "vposter": "http://p1.toutiaoimg.com/origin/2ead0000aa569a058de0e。
如何逗宝宝笑？
宝宝笑容能融化世上最坚硬的冰块。妈妈们都喜欢逗宝宝，让宝宝发出咯咯的笑声。但是对于宝宝来说，有什么好玩的呢？其实逗宝宝也是讲究套路的！1.用脸做鬼脸逗宝宝。宝宝会因你的滑稽面孔而感到高兴，如果可以的话，可能会尝试模仿你。发出有趣的声音，伸出你的舌头，或者把你的脸扭曲成一个有趣的形状，对于一个孩子来说是有趣的。
婴儿喜欢被谈论，并把他们的注意力集中在你身上。你可能是你刚出生的宝宝最喜欢的玩具。2.摆动婴儿的四肢。如果你帮助他，一个婴儿可以用自己的身体来娱乐。试着把宝宝放在背上，帮助他轻轻地拍手。你也可以像脚踏自行车一样来回蹬脚。在摇摆身体的同时与宝宝说话或唱歌，或做出有趣的表情。试着将你的嘴唇压在宝宝的皮肤上并吹。
这会给宝宝带来一种娱乐的感觉。3.提供有趣的事情来看看。保持玩具具有强烈对比色（黑色，红色，白色）将有助于保持宝宝的注意力，并激发他发展的视觉感。鲜艳的图片，对比的图案和移动的东西，让宝宝看起来很有趣。刚出生的宝宝的视觉感觉还在发展，他能够把最好的焦点放在脸上8-12英寸（20.3-30.5厘米）的东西上。
越远，他的视野就会模糊。你也可以在宝宝的脸前拿一个物体，慢慢来回移动。宝宝的目光很可能会快乐地跟随物体。婴儿喜欢看自己，所以你可以提供一个镜子让宝宝凝视自己的倒影。选择一个由耐用和安全的材料，而不是玻璃制成的儿童。请记住，你的脸也是你的宝宝“有趣的对象”，将成为你新生儿最喜欢的玩具之一。4. 找一个制造者。
怎么“哄”老人开心？
怎么哄老人开心 ，其实大多数老人还是比较好哄的 ，老小孩儿 老小孩儿 ，你顺着她的话说 ，不管她说什么话 你要让他有存在感 ，要经常表扬 ，叫她认为自己有存在的价值 ，她就非常高兴 。就拿我们家来说吧 ，婆婆一直跟着我们住 ，我老公就会哄她妈妈高兴 ，每次下班后跟她，聊聊天 ，让她讲一下这一天的感受 ，婆婆是个有文化的人 ，每天喜欢去超市看书 ，年近90的人 ，喜欢关心国家大事 ，浏览各种新闻 ，喜欢如数家珍的讲给你听 ，这时候你就表现出来的很认真 ，很虔诚 ，听她娓娓道来 她就会很 自豪 ，很有满足感 。
孝和顺是两个概念 ，和老人住在一起 ，顺为先 ，尽量顺着老人的意思 ，有时候的结果是 她说她的，你做你的，需要善意的谎言 ，其实这样做真的很有效 ，可以事半功倍 ，不是说每个老人你给她多少钱 ，给她多少东西， 她就高兴了 ，好多时候是你顺着她，顺她的意 ，你就是老人心目中的孝顺孩子 ，愿天下的老人都能开心快乐的度过自己的晚年 ??。
晚上你们是怎么哄两个娃睡觉的呢？
您好，我家有两个娃，对于小宝宝，在婴儿期，睡眠占据其生活的大部分时间，良好的睡眠不仅有助于婴幼儿中枢神经系统的成熟和总体功能形成，对体格、认知、神经运动和气质发育的形成等也有重要影响。 大致来说，在每日昼夜24h周期内，0到3个月婴儿通常睡18~20h，4到12个月睡眠为16~18h，1到2岁为至少14h，3到5岁为10 ~13h，6到12岁为9~11h，13到18岁为8~10h。
好多宝宝存在入睡困难的现象，需要抱睡、奶睡等等方式介入才能睡着，而不良的入睡方式与婴儿夜醒有着明显的关系。在宝宝一天的睡眠里，夜间睡眠效率对儿童生长发育尤为重要。 在孩子小的时候，父母应该帮助孩子形成健康的儿童睡眠习惯，连续的睡眠不足影响儿童的情绪反应 。Harrison研究显示， 抚触可延长慢波睡眠时相，减少快波睡眠间隔，调节婴儿睡眠时相合理循环交替，促进婴儿生长激素分泌和脑内蛋白质合成，从而加快婴儿早期大脑中枢神经系统的发育和体格发育。
作为最天然“营养剂”的良好睡眠，对孩子的生长发育尤为重要。我每晚坚持给两个孩子睡前做抚触按摩，孩子不仅夜里的睡眠时间相对较长，而且平时的情绪也很安稳。各位宝妈，如果您家孩子夜里睡的不踏实、易醒，可以尝试改掉孩子的不良入睡习惯并且每晚睡前坚持给宝宝做抚触按摩。下面是分享的我如何哄睡两个宝宝：我的两个孩子晚上睡觉前都只要妈妈陪，尤其在妹妹成宝一岁以内，姐姐金宝还在适应有了妹妹的生活，以前一个孩子的时候，我可以整晚陪着姐姐，有了妹妹，为了不影响亲子关系， 我晚上对姐姐的陪伴时间也没有少。
首先，孩子入睡不能太晚。姐姐小的时候，很喜欢看动画片《小猪佩奇》，佩奇和乔治都是每晚7点准时上床。《美国儿科学会育儿百科》中说：对小孩子来说，健康的晚上入睡时间是18-20点。所以，晚上给孩子们洗漱完毕，让她们各自玩会儿玩具之后，我和孩子们7点半就来到床上，我会给姐姐和妹妹读绘本，虽然妹妹还很小，听不太懂姐姐的书，我给妹妹也准备了小龄的绘本，所以，我和姐姐一起看书的时候，妹妹就自己探索她的绘本；我给妹妹读书的时候，姐姐就看自己的书。
读书这件事，我的俩娃都比较喜欢。其次，让孩子学会自主入睡。读完绘本，我就给孩子们做抚触按摩，每晚我放着孩子们喜欢听的睡前儿歌，给姐俩做抚触按摩，给她俩按摩完，我就打开故事机，关上灯，让孩子们躺到床上听故事，姐姐会听话的躺好，毕竟在幼儿园的活动量够大了，一会儿她自己就能睡着。妹妹需要接着在床上来回翻滚一会儿才能睡着。
参考文献：1、Piteo A M，Kennedy J D， Ｒoberts Ｒ M， et al． Snoring and cognitive development in infancy［J］． Sleep Med，2011，12 ( 10 ) : 981-987．2、 Mindell J，Owens J． A clinical guide to pediatric sleep: diag-nosis and management of sleep problems ［M］． 2 edn． Lippin-cott: Williams ＆ Wilkins，2010．3、 Henderson J M ，France K G，Blampied N M． The consolidation of infants＇ nocturnal sleep across the first year of life［J］． Sleep Med Ｒev，2011，15( 4) : 211-220．4、 Berger Ｒ H，Miller A L，Seifer Ｒ，et al． Acute sleep restriction effects on emotion responses in 30- to 36-month-old children［J］． J Sleep Ｒes，2012，21( 3) : 235-246．5、 Harrison L, Olivt L, Cunningham K. Effects of gentle human t ouch on pret erm infants pilot study results[ J] Neonatal Netw, 1996, 15 ( 2)35-42。
老婆在家带孩子有时候很烦躁，怎样哄她开心？
谢谢您的邀请。妻子带孩子是一个很麻烦、也是非常辛苦、非常累的家务活，长时间的不出外活动，在家中忙里忙外，在思想心理上，会有一定的压力感，造成心理烦躁，这时候就要看男人的表现了。我是这样做的:???1、下班后，回到家中多干些家务活。下班后赶紧回家，不要在外面逗留，要想到家中还有自己的妻子在等着。家中的家务活，要尽量全部包下，自己要多看看孩子让妻子多休息；2、适当给妻子点小惊喜。
比如说，小礼物、有纪念意义的，或在日常生活中，喜欢的一些东西，特别是妻子的生日要记住；3、善心如实的回答妻子提出的各种问题。妻子提出的各种问题，要耐心的听，耐心的讲，耐心的回答，尽量不要过多的解释原由；4、经常去看望妻子娘家的人。要多溜须自己的丈母娘、老丈人，尽量照顾好他们，关心他们的衣食住行等一切生活，然后向妻子汇报娘家的事情；5、尽量满足妻子提出的各种要求。
都说要给孩子“快乐教育”，真正的“快乐教育”是怎样的？
我觉得“快乐教育”是双重的，一方面是教师“教”的快乐，一方面是孩子“学”的快乐，合二为一，才能说是真正的快乐教育。现在说起教育，无论是学生、老师，能在教育中体验到快乐的现象多吗？几乎没有，因为学生回家的时候，没有因为今天的学习而表现出快乐，却是因为繁重的作业而表现出不快乐；教师呢，没有因为今天的教育工作而感到欣慰，却每天因为来自社会、学校、家长等多方面的压力和总也干不完的工作，而感到不快乐。
双方都没有快乐而言，何谈“快乐教育”呢？真正的“快乐教育”应该是怎么样的呢？我是这样认为的。一、学生学的“快乐”生活即教育，教育来源于生活，我们现在的教育是什么情况呢？是“分数是教育”，学生的分数高，说明教师教育的好。反之，则是教师教育的不好。教育已经脱离生活，而被紧紧是固定在书本之中、分数之中，如何能让学生学的“快乐”？1、兴趣是学生接受“快乐教育”的核心。
不感兴趣的学习，就是活受罪。那么多科目如何做到让学生都感兴趣，都喜欢，那是不可能的，教师都会体验到，学生对哪科感兴趣，他哪科的成绩就高，反过来，不感兴趣就根本听不进去课，这是学生想要学好某一门课程的关键所在。学生只有在他们不感兴趣的那门课程里感受到了乐趣或者是一点点自信和成功，都会让学生转变对自己评价，实际情部况则是，教师关注的往往都是那些学习尖子，他们则越学越好，越好越学，良性循环，直接被放弃的那些学生，越不学成绩越差，越差越没有兴趣，恶性循环。
2、评价是学生接受“快乐教育”的动力。大多数教师对于学生的评价是很直接的，学习好或学习不好，因为学习的好坏在教师的评价里是占有重要位置的，而且很多学习不好的学生，他们其他方面也不突出和优秀，所以，很多时候，由于学习成绩，真的让教师忽略了学生身上其他优秀的特质或潜能。每天努力一点点，对于个别孩子真的是不容易，但是，教师的评价如果能跟进的话，那么，就会让努力学习的学生，有信心、有希望、有热情、有动力，特别是成绩不好的学生，即使的一点点的进步。
教师如果看不见，如何能激发学习的学习动力，如果教师的评价客观、及时、到位，那么，学生就会能感受到学习的快乐。因为自己的努力能被教师看见和认可，他们就会以更加努力地学习，期待教师的再次肯定和评价，所以，教师对于学生的评价不要太吝啬，特别是对于差生的评价。对于学生来讲，接受“快乐教育”，就是学生能在兴趣中体验学习的快乐，在评价中提升学习的动力。
二、教师教的“快乐”国人从事某一行业工作，真正从兴趣出发而去干某一行的少，多数干某行，都是没有从“快乐”的角度出发，这个工作到底是不是自己想干的活。所以，当教师出现了瓶颈期或职业倦怠的时候，一定要适时地调整。1、心态是教师 进行“快乐教育”保障.让教师教的“快乐”实在是不容易。最重要的是教师自身的职业倦怠情绪，教师刚上班的时候，都是快乐的，因为这份职业的新鲜和理想的驱使，让年青的教师觉得工作是快乐，可是随着时间的推移，思想的成熟、工作的积淀，教师会越来越觉得教育并不“快乐”。
难教育的学生、难沟通的家长、难相处的同事、难完成的工作、难摆平的纠纷等等，都让教师身心俱疲，累上加累，倦上加倦。心若累，干再轻松的活都觉得累，心若轻松，干再累的活都觉得不累。所以，调整心态，调整情绪，适时地放松神经、放松心情，会让自己也教的“快乐”。看学生不再气人了，看家长不再讨厌了，看同事不再别扭了，一切都源于心态。
在现有的教育环境下，教师要学会如何快乐的工作，因为教师改变不了别人，只能改变自己。2、尊重是教师进行“快乐教育”的根本.任何一个职业的人都希望得到的别人的认可和尊重。教师更是如此，试想一个天天被学生和家长都不放在眼里的教师，何谈快乐？一个天天被这个学生骂那个家长告的教师，何谈快乐？一个天天为职称为工资闹心的教师，何谈快乐？尊重是教师“快乐教育”的根本，即使工资能挣到一个月万、八千的教师，不被社会和家长、学生尊重，那么，这个万八千的工资挣得有何意义？教师的内心还是不快乐的。
为什么有老师会辞职，会跳槽，就是因为他们得不到来自他人的尊重，没有自我价值的体现，所以，才要选择逃走。对于教师来讲，进行“快乐教育”，就是教师能在教育中保持良好的心态，在教育中得到基本的尊重。“快乐教育”对于学生和教师而言，是互相的，不是单方面的付出，教育中师生互动的快乐，才是真正的快乐，而不是一方的无奈换来另一方的所谓“快乐”。
