给闹腾的娃一个好玩的玩具在那安静捣鼓，家长自然会清净不少，但选择什么样的玩具很重要，既能老老实实的玩又能增长他的智慧和专注力，何乐而不为呢？更多有趣实验请关注，微信公众号：爆炸实验室，回复小坦克，手把手教你做。动手能力强的家长可以为宝宝制作不同主题的投掷游戏。
能推荐几个亲子游戏吗？
准备材料：大纸箱、卡纸、颜料、切纸刀（或剪刀）、海洋球、胶水、记号笔游戏步骤：步骤一：家中闲置或废弃的纸箱（尽可能大），如果没有足够大的纸箱，也可以用小纸箱拼接。用口径大一些的碗在纸板上画出圆形，并切割出来。步骤二：在洞洞边缘涂抹颜色，也可以用彩色卡纸剪成圆环形黏贴上，注意这里使用的颜色要与宝宝后面投掷使用的沙包或海洋球颜色相一致。
也可以在彩色圆环旁边标注颜色名称：“红、橙、蓝、绿、黄”步骤三：给宝宝足够的彩色沙包或海洋球，让宝宝尝试投掷。步骤四：家长可以像宝宝演示，“像这样，把黄色小球扔到黄色洞洞里！”当宝宝了解游戏规则后，可以家长在一边说颜色指令，让宝宝选择正确的海洋球投到正确颜色的洞洞里。动手能力强的家长还可以为宝宝制作不同主题的投掷游戏。
锻炼能力：1.颜色认知。颜色的概念其实比形状、数量还要抽象，因为形状摸得出来，数量数的出来，都可以依靠多种感官去学习，但颜色只能依靠视觉，家长在培养宝宝颜色认知时，不要只是一味的告知“这是红色的，这是绿色的”等等，对于宝宝来说，很难将抽象的颜色和抽象的语言联系起来。所以家长可以借由这样的颜色配对游戏，让宝宝慢慢观察身边的事物，并将它们的颜色分类的“颜色洞洞”里去。
家长一开始可以引导宝宝“那个玩具跟这一个洞洞的颜色一样？”当宝宝熟悉了游戏规则之后，妈妈可以假装将绿色的玩具投到红色洞洞中去，看看宝宝是否能察觉到你做错了，这些都能充分说明宝宝颜色认知能力的进步。2.大运动能力。投掷对于1-2岁的宝宝来说，学起来并不简单，一开始他们可能会将小球举过头顶，但却扔在了身后。
或是明明做出了投球的动作，但是球还在小手上没有被扔出去。家长可以多点耐心，做些示范，让宝宝慢慢学习。若宝宝比较急性子，想要快点把球扔进去，可以让他离洞口近一点，当宝宝能力逐渐提升后，可以用胶带在地板上黏贴一个标记，让宝宝站在指定位置投球。家长还可以跟宝宝来场比赛，看谁投进的球最多！请点击下方 崔玉涛育学园“查看官方网站”，了解更多知识。
什么玩具可以让孩子独自安静玩很久？
市面上各式各样五花八门的玩具可谓层出不穷其色彩、趣味性令孩子们痴迷不已有时候别说安静的玩了，可能越玩越闹腾。。。而且时间长了，孩子很容易玩腻了把它们丢到一边，家长不得不再给孩子买其他新奇有趣的玩具。但科学小制作与玩具不同，更多强调的是孩子动手能力的操作，拿坦克车玩具举例。孩子拿着小螺丝刀、小胶水，按着步骤一步步去组装，这个过程其实非常有意思，而且十分锻炼孩子的逻辑思维能力。
每一个步骤之间是相互关联的，其中一个环节没做对，最后的玩具组装就会失败，正是在他们思考时，这个世界自然就安静了。另外，这种小制作又与普通的手工存在区别，实验中包涵着电学、力学、光学、磁学、声学等物理知识，孩子动手之间在脑海里建立起初级的科学概念，也为今后学好理工科目打下深厚基础。还拿坦克举例，孩子们也许在电视上看到坦克是通过履带行驶的，但是否思考过坦克行驶为何不用车轮呢？这种问题在课堂上物理老师也许会讲过，但讲过就讲过了，孩子真的记住了吗？讲100遍不如做一遍，当孩子亲手做到履带组装这个环节时，相信会对有关力的作用和反作用有更加深刻的理解。
不过由于部分实验制作步骤繁琐，孩子可能做到一半就想放弃，这个时候家长在旁边可以鼓励孩子，坚持做下去，当孩子真正依靠自己的力量独立做完小制作时，那种成就感是非常巨大的，而且对于这份亲手制作的玩具孩子喜爱度也会相对持久。给闹腾的娃一个好玩的玩具在那安静捣鼓，家长自然会清净不少，但选择什么样的玩具很重要，既能老老实实的玩又能增长他的智慧和专注力，何乐而不为呢？更多有趣实验请关注，微信公众号：爆炸实验室，回复小坦克，手把手教你做。
