电流的产生本依赖于电子在电线中的运动，现在因为磁场的变化而产生电流，这又是怎么一回事呢？磁场是什么物质？是个什么存在？现实地它导致无线电的产生。高中物理有很多具体应用和计算，但理论的法则都是数学的应用题，并不难。现在高中物理必修三本书，分别是必修一、必修二、必修三，这是文理学科同学必须要学的，此外选修一、选修二、选修三是理科班同学要学的，高考会从选修课里出题目。
高中物理都学什么？
现在高中物理必修三本书，分别是必修一、必修二、必修三，这是文理学科同学必须要学的，此外选修一、选修二、选修三是理科班同学要学的，高考会从选修课里出题目。必修课要学的是力学和静电学。这是物理学的一个基础，是经典力学部分，具有共同性，就是用牛顿的机械观念研究物理问题。力学是物理学的基础，按照一种常识建造学问的基础，好比建房打基础。
研究的是物体的运动问题，物体运动与力的关系，物体怎样做功，提炼出了质量、力、速度、加速度、时间、距离概念，直线运动的轨迹、曲线运动的轨迹，惯性、引力等概念，要搞清楚它们之间的关系，其实是比较简单的，不超出加减乘除，例如力的作用越大，速度变化就越大，关系是加速度的平方正比。物体之间的距离越大，相互间的引力就越小，关系是距离平方的反比。
质量对速度变化也有影响，即本身抵抗作用力的反作用越大，因此质量与加速度成反比例的平方关系。为什么都是平方比的关系，这是数学上的一种表达，可以用数学公式进行计算，用实验进行验证。也是认为的一种设想，似乎是合理的，不过与实际的实验符合得很好。而质量的概念来于物体本身，是一种作用力下的概念，表示一种物质的存在，存在量的多少，是需要有一个度量的，一般用多少克表示。
而这是可以用重力衡量的，也就是地球对物体的吸引力，相当于重量。可以通过计算或实验得知引力质量与惯性质量是相等的。惯性是说物体在作用于其上的作用力消失后，会继续保持原来的运动状况，例如推力消失了，光滑地板上的小推车会继续保持原来的运动状况，一直保持一种匀速直线运动。要想改变一个物体的运动状况只有对物体施加额外的力，否则这个物体就保持原来的运动状况。
这实际上是一个思想实验，因为绝对的静止或者匀速直线运动是不存在的。惯性说的是一种理想的状态。这或许是力学理解的开端，也是学习的难点之一。而思想实验是物理学的学习的必要方法，不懂得这个，就无法理解物理学。在直线运动中，计算力、加速度、距离的关系是比较简单的，因为有现成的牛顿定律公式可以套用，计算曲线运动，则要转化，这是个难点，曲线转化成直线需要用到坐标、切线、力的合成等，计算出某个点的受力大小、位置、速度、加速度等。
