观察生活和写作其实可以分作两个问题来看。其次，这个话题就可以演变成如何培养孩子的观察力。那么，我们的学生到底该如何观察图片呢？穆老师先通过一幅图片，给大家进行展示，如下图：同学们，我们来总结一下，看图写话要考虑哪些因素，如下图：最后，穆老师送给大家看图写话流程图，感兴趣的同学可以认真学习哦！如下图：亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。
写作中如何教孩子观察生活？
观察生活和写作其实可以分作两个问题来看。首先，我们若是以想要孩子写作好为前提，让孩子去观察生活，可能收效甚微。而反过来，当我们培养好孩子的观察力，他自然就会更主动的捕捉生活中的细节，写作的素材自然就丰富起来。其次，这个话题就可以演变成如何培养孩子的观察力。每个人其实都有观察力，对事物的耐心观察源于兴趣，有可能我对昆虫、花草等大自然事物有兴趣，有可能他对旁人的情绪感知力更强。
每个人的兴趣点不同，观察生活的方面也不同。无论孩子对生活的哪个方面有兴趣，都可以鼓励他把这些感受描述出来。第一，口头描述，多和孩子交流感想，不要打断他组织语言，对他投去专注听的眼神；第二，记录下来，当孩子习惯和家长口头交流，还可以鼓励他把感想简单记录下来，三两句话也行，画一幅画也行。这两个环节都离不开家长的陪伴和鼓励。
看图写话时要怎么观察图片，需要考虑哪些要素？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析看图写话，到底该如何观察图片？穆老师认为，这是一个既简单又困难的问题。说它简单，那是对于老师和家长们而言；说它困难，则是针对一二年级的学生而言。那么，我们的学生到底该如何观察图片呢？穆老师先通过一幅图片，给大家进行展示，如下图：同学们，我们来总结一下，看图写话要考虑哪些因素，如下图：最后，穆老师送给大家看图写话流程图，感兴趣的同学可以认真学习哦！如下图：亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！ ?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。
