确定论文的研究方向既是一个技术性问题又是一个学术性问题。所以说，科研不但要看论文的数量，而且要看论文的质量。大体来说论文主要有以下几个层次：大学毕业论文、硕士研究生、博士生的研究论文。所以在确定研究方向时首先要考虑的是那一个层级的论文。第三，关于基础性研究方向是实用性研究方向必须要根据需要、条件、和可能产生的效益来决定。
如何确定论文的研究方向？
谢邀。大体来说论文主要有以下几个层次：大学毕业论文、硕士研究生、博士生的研究论文。所以在确定研究方向时首先要考虑的是那一个层级的论文。一般而言。确定论文的研究方向，往往是与自己所学的专业紧密相关，同时也与导师的研究方向相一致。首先要在本专业和相关专业范围内大量查阅文献资料。现在免费的国内外文献资料查阅网站都很多，查阅方便。
有的还可以就某一方面委托相关信息中心帮助文献检索，直接获取有关数据信息。其次是发现问题。有几方面可以参考，一是你自己的研究兴趣点在哪里，就在哪里去寻找这方面的问题。二是前人研究成果的深度和不足，目前尚无法解决的某方面的问题，就是我们下一步研究的方向。三是发现别人研究成果中的错误，就是可以着手证误的研究方向。
第三，关于基础性研究方向还是实用性研究方向必须要根据需要、条件、和可能产生的效益来决定。一般来说基础性研究难度较大，成果转化为效益较难，可能涉及更好的研究条件。确定论文的研究方向既是一个技术性问题又是一个学术性问题。如果是大学本科的毕业论文，论文只是对几年大学学习的一个总结和评估，要求不会太高，以通过毕业为第一要素，当然你也可以研究比较深的课题，这在时间和精力上有限制，知识储备还不足，如果在某一小点上有所创新，有所发现就很不错了。
要说真正有质量的论文还是在研究生期间所从事研究的内容。这时除了自己化时间精力去深思以外，导师的指导是至关重要的，而此时的论文研究方向从一开始就由导师为你量身打造了，就确定了研究方向，你自己的自由度反而不大，只要遁着导师的思路早出成果就行了。总之，在考虑论文的研究方向时除了上述讲到的三点外，还须考虑你可以得到的实验室或研究硬件条件。
对于中小学教师来说，是认真上好课重要，还是搞科研写论文重要？
教书育人是教师的本业。校园应该是安静的，但现在充满了喧嚣；教育应该是安静的，但现在充满了暗流和漩涡；教师应该是优雅而从容的，但现在充满了倦怠与焦躁。20年前说校园是一片净土，十年前说象牙塔也受到了污染，而今，教育、教师、学校备受争议和责难。我们的教育怎么了？教师想安安静静的教课怎么这么难呢？教育的装备技术是教育的后勤支持，现在直接站到前台，白板技术、iPad技术、互联网云技术等等蜂拥而入杀入校园，技术的进入立即就会带来课堂教学的革命，各级教研部门扯旗放炮，鼓噪而行，明确要求好课的标准要体现某某技术，整合某某资源，为装备技术鸣锣开道。
如何看待90后女博士后称「科研不应攀比论文数，而是要真正去做研究」？不比论文数量应该比什么？
论文是一个科研工作者的劳动成果的体现，他只有经过反复实践才能形成理论性的东西写出论文，关键是要看论文的质量。有数量没质量的论文是无力的。经得起质量的论文野草，结不出果实，有质量的论文经得住实践的考验，最终能落实到实践中去指导实践。所以说，科研不但要看论文的数量，而且要看论文的质量。审核时要把好质量关。
