这针对下面的安全事故还是张飞吃豆芽一小菜一碟。一旦班上出现安全事故，一旦和家长出现纠纷，你会承担许多的责任。俗话说:常在河边走，哪能不湿脚。你如果用这个来自慰一下，那你就大错特错了，你不要指望哪位贵人来呵护你，记住他不是你爹你妈，他要免除自己的责任也不容易。青蛙要命，蛇要保，这是人之常情。四、你如果这些都考虑过了，你具有一种无私奉献的精神，你又有相当的心理承受能力，那我恭喜你成为我的同行。
谢谢悟空邀请，不甚荣幸！由于个人工作的调整，我离开了心爱的学校，离开了心爱的课堂，所以我用“如果可以重来”来回答如何做一名好的小学班主任这一问题。如果可以重来，我一定是从真正意义上当一名好班主任，我会和孩子们朝夕相处，用心用情走进他们的心灵世界，想孩子所想，思孩子所思，乐孩子所乐，忧孩子所忧。我不会也不再用高高在上的说教，不再用简单粗暴方法，不再用师道尊严的威仪，而是视学校教育中的班主任工作如农业，在希望的田园里，在知识的乐园里，在育人生态的教室里，如同雅思贝尔所说，教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
唯愿播下希望和梦想的种子，唤醒他们内心的力量，我会视教育如农业，一份耕耘一份播种，一份收获静待花开，做他们的大朋友老朋友好朋友。我愿从一年级班主任做起，用六年的时间，和一、二年级即低年级段孩子一起玩，在玩中学、学中做；和三、四年级孩子即中年级段孩子一起我口表我心，和五、六年级高年级段孩子一起我手写我心，我心述我情，我愿做一名名付其实的教师，与孩子们一起学习，一起活动，一起纠偏，一起纠错，一起探究，一起成长，一起努力，从而帮助他们完整的认识这个世界。
小学教师，到底是语文老师好还是数学老师好？
就学科讲，没有好丑，都是主科，就这两科比较，各有特点。语文知识面宽些，备课量、作业量大些，对普通话、三字一画要求更高些，讲课更灵活自如一些。数学专业知识性强些，备课量、作业量少点，但课堂教学设计更严密，课堂教学的条理、逻辑性需更强些。所谓好丑，在于任教教师的个人情况是否适合学科特点，这是主要的，其次才是个人兴趣。
就目前发展前景看，小学教师和中学教师哪个更好？
