我说，“正好我饼买多了，浪费粮食不对，你帮我吃掉吧。”他一开始犹豫，后来看我目光坚定，答应了。我对他说：“卖废品帮家里，很有孝心，比那些不尊重父母的孩子强多了。”他迟疑了一下，我猜他以为我会骂他不好好学习，没想到我夸他。“一天最多能挣多少钱呢？”“五六块。老师”“我有个表妹，他在咱们市一中读书，她写的作文经常获奖，有时花几个小时就能挣50。
你再想想，那些科学家，医生，他们都是成绩好的，会像收废品一样，生活连温饱都解决不了吗？你脑子那么好，真正孝顺的话就该拼命读书，争取出人头地。”他哭了，边哭边吃，似乎有些懂了。上课变得认真了许多。在整治纪律这一块，必须慢慢渗透。我告诉他们，上课可以不用听课，但是不可以说话。让他们觉得我说的可以接受。因为一开始就让这样的班级坐端正听课，那基本不可能。
必须尊重各科老师，这是铁的纪律。因为是全校最差的班，所以很多老师也不把他们当回事，师生关系紧张。所以，我先跟他们统一战线，如果是老师不对，私下告诉我，我帮忙解决。但是，一定不能课堂上跟老师起冲突。二，学生基础薄弱，那就放低要求，让他们从学习中找到快乐。我从最简单的开始讲起，让他们觉得学习是简单的。同时，我又规定，我们班学生是允许抄作业的，不会写的可以抄，但是不能不交作业。
瞬间，我看到了他们眼里的光，按时交作业的越来越多，最后几个顽固分子后来也被瓦解了。三，一定要跟学生统一战线。在他们稍有改变后，我在班会上跟他们说了这样一件事：“同学们，这几天老师非常生气，伤心，那天我听到几个尖子班的同学说你们是最差的，老师真恨不得踹他几脚。可是老师忍住了，因为我觉得对他们最大的报复，不是用武力解决，而是超过他们。
我觉得这事儿虽然难，但是有希望。咱们就先从下个月的跳绳比赛开始，一项一项超越他们。”所以，其实最差的学生身上也有亮点，学习不好的大多体育好，果然，他们的斗志被激发出来，跳绳比赛年级组第一。学习也慢慢被我带上了正轨。差生确实难管，不妨当做一次挑战，一次提升自己的机会，自己先从心态上调整好，慢慢地，你真的会逐步摸索到特别的方法的。
化学老师太菜了，讲课都是照着ppt，照着书本读的，还说我不听课不做笔记，经常讲错习题，怎么办？
化学老师太菜了，讲课都是照着ppt，照着书本读的，还说我不听课不做笔记，经常讲错习题，怎么办？子木老师针对这个问题，说说自己的看法。第一、这位老师的教学态度是否认真？这个从题主叙述情况来看，似乎是不太认真的，但是还有一个就是上课讲解的PPT是化学老师自己做的，还是借用别人的，或从网络上下载的？1、如果PPT是老师自己做的，即便参考了别人的一些东西，但是总体是老师花费了相当多的精力的，那么还是说明这个老师教学态度是认真的，而且备课也是费了心思的。
2、这个教学ppt内容如何，如果基本上把需要讲解的内容都显示在PPT中，就是把自己需要讲解 的内容全部搬到PPT上了，这也无可厚非。只是效果要打折扣。3、老师照搬PPT，只是说明这个老师对教学课件的使用有点太懒，或者没有了解课件使用的真谛，课件是课堂教学的辅助，可以增加课堂教学容量，但是不是把教案搬到课件上，更不能把所有需要讲解的内容都挪移到课件上，把上课变成了读课件，这会让学生觉得你老师只会读课件，课堂也会变成死气沉沉的。
第二、学生正确处理好这种事情。1、遇到这样的老师，作为学生要正确对待。老师上课死板，缺少灵动，那就需要学生要有较好的克制力，上课要努力集中户注意力，把老师将的内容记住。只要老师不讲错误的东西就好。题主说，这个老师还经常讲错习题，这个可以说老师备课太马虎，对待教学有点太敷衍了。2、学生课前要做好预习。把坏事转化成好事，这就是本事。
既然老师比较懒，那么自己就要课前把本科所学内容进行充分预习，及时发现老师讲课中出现的问题。这样的好处就是培养出学生很好的学习习惯和自学能力。3、还有从老师对题主的态度看，还是比较负责任的，比如让学生记笔记，那就说明老师课前也是作了功课的，而且也希望学生学习好，不过由于自己教学能力问题，不能把课堂搞得很生动，让学生喜欢，但是还是努力把需要传授的内容讲清楚。
4、其实还有一点，那就是这个老师一些原因，造成学生的反感，所以学生对老师更多的不满。也许有些地方并不像学生认为的那样，因为反感了，所以一些都变得无法忍受。建议：学生做好自己的事情，老师只要把正确的东西讲给我们听，我们努力学好；如果确实有困难，那就需要开个小灶了。从老师方面来看，还要努力题还是努力提升自己的业务能力，只有业务好，教学能力强的老师，才会获得学生的尊敬和热爱。
