在当今独生子女家庭居多的背景下，培养孩子的协作能力是非常重要的，也是非常必要的。再次，可通过亲子活动、运动会、主题活动等，培养孩子的协作能力，让孩子懂得团结就是力量，合作更能成功的道理。其次，在各种教学活动中，老师要有意识培养孩子的协作能力，比如。
幼儿园如何培养孩子的协作能力？
谢邀。在当今独生子女家庭居多的背景下，培养孩子的协作能力是非常重要的，也是非常必要的。莲子作为有20多年幼教经历的老教师，下面就如何培养孩子的协作能力谈谈自己的看法。首先，在孩子入园初期，我们要有意识培养孩子的集体意识。孩子刚从单个的家庭来到有幼儿园集体生活中，有很多不适应，作为老师应该从多角度多方面，通过儿歌，歌曲，故事等形式，让孩子形成一个“好朋友一起玩"的概念。
其次，在各种教学活动中，老师要有意识培养孩子的协作能力，比如。两人一组互相帮助完成某一任务。或者几个小朋友一组，共同使用某种绘画材料和工具。在体育活动中，开展小组竞赛游戏活动等等。让孩子们在活动中体会到协作的作用，体验协作成功给他们带来的快乐。再次，可通过亲子活动、运动会、主题活动等，培养孩子的协作能力，让孩子懂得团结就是力量，合作更能成功的道理。
怎样培养孩子的合群，合作能力？
有这样一个事例发人深思：在一所大学女生宿舍里，小华经常依靠自己的判断行事，与其他人不会进行推心置腹地交流，且性格内向，不善争辨！小丽虽然成绩不太理想，但是外向，开朗又爱耍的个性，使她在宿舍中人气很旺！偏偏小丽瞧不上小华的做作，自视清高！一天，小丽高声尖叫：‘‘我的钱呢？我的3000块钱呢？’’于是她到处翻找，一无所获，又到众舍友(不包括小华)处求取，也是一无所获。
于是她看到一言不发，正在看书的小华，来了句：‘‘宿舍里有个贼，偷了钱不吭声！’’还有煽风点火的声音:‘‘真的不得了，真怕呀！还是小心自己的荷包！’’这些含沙射影地话，箭头直指小华，小华冷冷地神情，她知道争辨也无用处！她拿起手机，果断地打了110！半小时后，几个民警走进了宿舍，详细地询问了小丽丢钱的整个过程，并询问了各个女孩子是否知情？重点指出小丽在无凭证的情况下，不能怀疑宿舍中的任何一个人！校长和班主任老师闻讯赶来，把每一个女孩单独叫出来，详细询问，了解了具体情况后，只能把小华调到另外一间宿舍！是不是小丽的目的就是让小华搬离呢？小华怎样才能融入到舍友们中呢？大学生的思想已然成熟，个性也已然养成！现在是一个追求个性，信奉自由的时代，对随大流，随波逐流嗤之以鼻！那么怎么才能让有个性的孩子不是那么彰显个性？怎么才能让看到特立独行的孩子不那么大惊小怪，甚至讨厌？我觉得重中之重，告诉孩子们的是：尊重！尽管不是那么的观点一致，但是我尊重你的独特，一样的客气，友好！俗话说：‘‘你敬我一尺，我敬你一丈！’’自然而然，和谐愉快的气氛也会不请自来！说不定哪一天，两种极端性格的人独擅专长，共同合作，撑起美好的未来呢！。
