毕业论文的查重是怎么回事查重是学校或者学术期刊避免论文抄袭的一种手段，就是论文的重复率问题，有的学校限制在25%以内，有的要求20%以内，有的要求15%以内，有的要求10%以内，有的要求5%以内……院校不同，对于指数的要求不同。首先，大学生写毕业论文是很有必要的，原因有三点，其一是通过撰写毕业论文能够对大学期间所学的专业知识做一个整体上的梳理，也能够完善一些知识的薄弱点。
“缠论”的缺陷有哪些？
首先声明，侠老师是一名坚决的缠论倡导者，炒股十年，学缠三年。缠论本身是一套非常好的技术，也是一套非常好的交易系统。很多人对缠论有些误解，比如千人千缠，比如缠论过于神化等等。我想说的是，缠论其实就是一项炒股的技术，过于神化或者过于贬低都不是客观的评价。作为一门技术，就不会十全十美，也必然有其局限性，或者有一些值得推敲或者商榷的“缺陷”。
一、缠论很难学这一点无论学过缠论或者没有学完缠论的人都深有体会。至少想读一遍原文就看明白几乎是不可能的。1、缠论最初以博客的形式发表，坦白讲缺乏系统性，内容有些零散。2、缠论原文中配图太少，无法直观的讲解其内容，这当然是受限于当时的自媒体还没有出现。3、缠论中分型、笔、线段、中枢、走势类型等概念，都是全新的，和传统技术中的概念差别较大。
正因为如此，通篇给人的感觉就是生涩难懂。4、缠论技术本身以结构为核心，因为走势本身的复杂性，所以在学习的过程中自然就比较困难。当然上面提到的难点并不是不能解决，针对以上的难点相应给出建议如下。1、目前市面上很多关于原文解读的书籍、自媒体的文章、视频、专栏等，不仅对缠论进行了系统梳理，并且将原文中的配图补充完整。
其中侠老师自己的专栏《缠论108课原文解读》，不仅将原文中的配图一一查阅贴出，另外均配有实战解析。2、缠论难学这是事实，需要耐心多读几遍，也不用力求一遍学会。我自己是读了三遍原文的，第一遍通读，了解其大意，第二遍精读，克服难点，第三遍精读，领悟其内涵。二、技术只是缠论中三个子系统之一缠论原文明确指出，缠论推崇的系统包括三个子系统：基本面、比价系统、技术分析。
目前的缠论108课，只是介绍了技术分析，另外两个子系统并没有来得及全面讲解。另外，原文不仅一次强调资金管理的重要性，但是显然也没有来得及详细介绍。三、多义性缠论中有一个概念叫多义性，当然这主要因为走势中确实存在这种情况，但是本身给走势分析带了很大困难。比如底分型之后是否就一定是向上一笔，不一定，因为可能是向下笔的延伸。
向上一笔顶分型之后是否一定是向下一笔，不一定，因为可能是向上一笔的延伸。向上一段后是否一定向下一段，不一定，因为可能只是回调一笔而不是一段。向上走势类型后是否一定向下一段趋势，不一定，可能是中枢的延伸、扩张、扩展。当然，只要是技术性的问题，侠老师都有办法解决。多义性的拐点需要结合其内部结构判断，就可以大大提高准确率。
另外当然需要借助技术以外的内容，比如基本面、比如板块比价关系等等。四、小转大无趋势，不背驰，无背驰，不缠论。可见背驰在缠论中的重要性。小转大简单来说就是一个趋势的转折不是本级别背驰引起，而是次级别背驰引起，也就是在本级别看不出来。当然，这种情况较为少见，不能当做常态来处理。一旦出现小转大，可以用二买二卖来弥补都是可以的。
毕业论文降重有哪些技巧？
关于论文写作，我曾经在全国一些高校办过讲座，反响热烈。我是将自己多年在学术期刊工作的经验和一些案例，进行总结，以使大家写出高质量的论文，并总结出一些向学术期刊投稿的技巧，以便大家的论文能够在学术期刊发表。毕业论文的审查难度增加自从今年春节翟天临事件出现以后，教育部和各高校加大了对毕业论文的审查力度，毕业论文写作难度实际是增加了。
宝鸡市一职校的学生曾因论文无法通过老师审核，老师多次要求该生重写，学生问老师怎么改，老师没有说，只是要求重写。该学生郁闷不已，选择自杀。这事件，让我十分痛心。从事学术期刊编审工作多年，我深知指导学生修改论文并不难，如果我是老师，我一定会仔细给学生提出修改建议，让学生知道哪里需要修改，哪里不需要修改。学生有了方向，就能修改出论文。
但一学生因此而失去生命，实在让人遗憾。我出来回答这个问题也是想给毕业生一些实实在在的帮助。毕业论文的查重是怎么回事查重是学校或者学术期刊避免论文抄袭的一种手段，就是论文的重复率问题，有的学校限制在25%以内，有的要求20%以内，有的要求15%以内，有的要求10%以内，有的要求5%以内……院校不同，对于指数的要求不同。
作为从事学术期刊工作多年的我，对此事的看法与学校不太相同。我认为学术论文是难以避免要进行引用的，有了引用，就一定会有重复率，生硬地用机器来查重复率，不是科学的。机器其实不如人工查重，人工查重比机器查重更人性化一些。如何避免重复率过高一是尽量自己通过实验得出数据。很多论文的重复率是由于数据与别人相同，或者说就是直接引用别的数据。
自己通过研究得出的数据是自己的，重复率自然会比直接引用低。二是如果难以避免要引用别人的研究成果，那么可以通过改变语句的前后顺序，通过修改关键词语的方式来降低重复率。当然，这种方式最实用，但是也有难度，很多人不知道怎么改变语句顺序和关键词语，这就需要进行一些必要的训练，训练次数多了就能掌握。重复率自然也就降低了。
三是可以将一些引用数据通过表格的形式来表达。就是当你引用的数据是以文字的形式呈现的，那么你改成表格就会好一些。三是要多用表格和图，论文写得好，图表的功劳也很大。图表多，则说明研究比较深入，表格和图一定要自己画，而不是要直接引用别人。有一位大学领导数篇论文因为使用了同一配图，结果被国外的期刊查出，发现了学术造假的现象，搞得这位大学领导十分尴尬。
这也说明目前形势下，表格和图的直接引用也是有一定风险的。所以，建议自己画图。通过图和表格的形式来表达逻辑思维，有时会更加直接一些。四是多用自己研究的实例。自己的研究实例放在论文中，自己心里踏实，再者也可避免与别人重复。五是通过机器查重以后，再逐步修改。机器查重后，你能知道哪些地方是重复的，然后针对重复的地方有针对性地修改，修改的方法有用很多，比如换同义词、改换实例、数据等。
今年本科生毕业论文可以取消吗？
谢邀。cc注会，为您回答这个问题，希望对您有帮助。关于这个问题我给出的答案是：不会。但我又不得不说，这是一个好问题，贩卖焦虑的好问题。小编是教育类的创作者；在这个上面做些文章估计会有点击率。但是，转念一想；好像又不是那么一回事。对于毕业生，关于取消还有一个热门的话题“考研复试”会不会取消；笔者也写了一些文章，大家可以看看。
这个有可能，而毕业论文是不可能的。除非是高职或者大专，他们没有毕业论文，也算不上是取消。具体理由如下：第一、现在很多高校都开始云答辩了。第二、没有云答辩的，也有网上预答辩。第三、实在没有的，导师也找他们谈话了；说怎么写，怎么写。综上所述：我想聊聊什么时候高校可以开学的意思可能，大于这个问题。同时也能侧面的回答这一个问题。
教育部之前关于开学的要求：在疫情得到基本控制之前不开学，在学校的基本防控措施到位之前不开学，在校园和师生的公共安全得不到保障之前不开学。高校开学也存在三大难点：第一点，人员密集，感染风险大。第二点，来源分散，风险加倍。第三点，全程口罩难以保证。但是，也不可能永远不开学。五月中旬将迎来大面积的高校开学潮，是笔者的看法。
大学生毕业论文设计有没有必要存在？
这是一个非常好的问题，也是很多人比较关心的问题，作为一名教育工作者，我来回答一下。首先，大学生写毕业论文还是很有必要的，原因有三点，其一是通过撰写毕业论文能够对大学期间所学的专业知识做一个整体上的梳理，也能够完善一些知识的薄弱点。由于当前教育资源相对有限，学生通过毕业论文的撰写，也能够促进自身对于专业知识的学习，所以说写论文的过程也是一个学习的过程，这一点还是具有现实意义的。
其二是通过撰写毕业论文，可以提升学生对于专业知识的总结能力，这对于当前写作机会并不多的大学生来说，是一次难得的锻炼机会。写作能力和知识总结能力，不仅对于后续的读研有比较重要的意义，对于毕业生以后在职场上发展也有比较现实的意义。相对于表达能力来说，较强的写作能力，不仅能够更加全面地体现出自身的知识结构，也能够在一定程度上体现出自身的文化素养。
实际上，对于一部分行业岗位来说，写作能力往往也是一个重要的考察内容。其三是通过撰写论文能够与导师有更多的交流，从而提升对于自身专业的认知。与研究生的培养方式不同，目前本科生往往只有在写论文的过程中才会有导师的全程指导，所以本科生一定要充分利用撰写论文的机会，多与导师进行交流，以便于获得更多的建议。对于没有进一步读研计划的本科生来说，一定要珍惜毕业设计的学习机会。
最后，对于大学生来说，在撰写毕业论文之前，一定要做好相应的准备，积极搜集相关的技术资料，同时对于理工科专业的学生来说，还需要注重实验环境的搭建。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
这次疫情对毕业生毕业论文有什么影响？
这次疫情对大学毕业生是影响比较大的，例如毕业论文、就业。毕业论文是大学生能否顺利毕业的关键因素。家里的环境和学校的环境是不一样的，缺乏学习的氛围，没有导师的督促，加上很多大学生自律性差，天天晚睡晚起，沉迷于手机网络，耽误了论文的写作进程，可能最后就会影响正常的毕业。因此大学毕业生在家应该做到以下几点：第一，加强自律性。
安排好写论文，娱乐，锻炼和休息的时间，将主要精力放到查阅资料和写论文上面。第二，多与导师进行网上沟通。从开题、撰写到结题都要和导师多联系，按照导师的要求进行。第三，利用网络掌握丰富的资料。因为现在大学还没有正式开学，无法去图书馆查阅资料，唯一的途径就是充分利用网络。对于大学毕业生来说，毕业前的几个月是很关键的，不能消极等待，应该积极行动起来，撰写论文，寻找工作的机会。
高校对毕业生开展网络论文答辩，对学生有哪些影响？
我是索菲，我谈一下自己的看法：1.停课不停学，各类各级学校都在网络授课，任何课程都可以在线收听或收看，只要老师和学生家里的网络，在线听课没有问题，学习效果可能差一点，但只要提前预习，复习就没有问题。2.关于高校毕业生网络答辩，我觉得更没有问题，不管是哪个专业的论文，只要你自己做的实验，自己去调查研究，写出来的论文自己就特别熟悉，多看几遍，就能把论文的关键点和衍生问题找出来，熟记关键点和衍生问题，证明自己的论点和论据是正确的。
就不担心专家提问。3.提前梳理自己的思路，做到心中有数，答辩过程中，一定不要紧张，老师问什么就回答什么，不能张冠李戴，答非所问，如果这样，想要通过答辩就困难了。论文答辩会问到的问题都是围绕论文展开的，比如“你是如何选择这个论文的标题的”、“你写这篇论文的时候参考了哪些资料或者书籍”等等，还会让学生简单介绍一下论文的大概内容，同时老师还会根据论文中的论点提出问题等等。
本科毕业论文质量都很差吗？如果这样本科论文有意义吗？
本科生毕业论文质量差不差没关系，有意义没意义也没关系！有关系的是通过毕业论文撰写，我们学到了什么知识？本科生毕业论文撰写，是本科生的重要的教育环节和教育内容，课程设置目的是为了培养学生初步掌握科研方法、学术论文撰写的基础知识和基本技能，包括计算机操作特别是文档编辑能力。通过毕业论文撰写，掌握基本技能有：如何选题、题目拟订、如何开题、提纲撰写、文献检索，文献综述，论文引用，内容摘要，关键词抽取，论文注释，论文结构，标点符号，文档编辑包括文档规范、文档目录、文档页码、页眉页脚、章节设置、谢辞撰写、脚注尾注、论文查重、打印装订等等。
