开展英语情景教学，在情境中进行教学。开展英语情景教学，教师要善于运用英语歌曲创设情景。成功的英语情景教学，让学生有机会运用所学的英语语言知识，掌握英语语言技能。英语歌曲能渲染烘托教学气氛，调节课堂节奏，活跃课堂情绪，为英语情景教学提高丰富多样的语言教学材料，提高学生学习模仿英语的积极性，学习地道的口语化的英语。
如何在家教孩子英语呢？
你好，谢谢邀请回答问题。关于如何在家里教孩子英语，可以有多种方式。下面给予你一些建议：1.购买一套适合孩子学习的英语教材，例如剑桥大学出版社，牛津大学出版社，朗文出版社发行的英语教材都是相当不错的。每套书都包括教材，活动用书，配套练习册，单词卡片及光盘，都是非常系统的，对孩子学习英语比较全面。2.网上下载一些经典的英语动画片或动画电影，例如迪斯尼题材的英文动画都是相当棒的！孩子在观看的同时可以学习里面的一些经典表达，既锻炼口语又可以提高口语。
前提是家长在孩子身边，在孩子观看过程中能给予讲解会更理想。3.给孩子听一些简单易懂的少儿英语歌曲，如果可以的话，家长可以提前学一下，然后和孩子一起听教孩子怎么唱。慢慢地孩子会养成听英语的习惯，同时随着时间的变化，孩子对学习英语的兴趣也越来越强，为未来的学习奠定扎实的基础。4.家长买一些简单易懂的英语绘本，在空闲时间里给孩子讲简短的英语小故事。
该怎样开展英语情境教学？
情景教学就是利用具体的实物、图画、直观教具和动作、姿势、上下文、语境等一起来展示新语言项目，情景教学法是英国实用语言学家于二十世纪30年代到60年代发展起来的一种语言教学方法。此法是以语法为基础的教学法，语法与词汇按难易程度分层次教学，新的语言点通过有意义的情景活动得到展示与练习。英国语言学家强调语言结构与使用语言的语境及情景之间有着非常密切的关系。
一些理论语言，像弗斯、韩礼德都提出了自己的语言观，他们都把语义、语境、情景放在首要的地位。帕尔默把注意力集中在自发性上面，即外语言语句型的习惯形成上面。自发性可以通过现实情景中的实际使用语言而实现，也可通过言语句型的重复而实现。应该给学生提供语法正确的句型，在情景中呈现新句型。在情景中介绍和练习新的语言。
应该在情景中介绍和练习新的语言点，即单词应放到句子中呈现，句子应放在有意义的上下文中去练习，而不是当作孤立的、互不相干的成分来教。情景教学法利用情景（包括课堂情景）来呈现新句型和以句型训练为基础的练习方式。情景教学法教学过程中，教师在课堂上有目的地引入、创设真实性和准真实性的具有一定情感色彩、形象具体的场景、情境来学习和运用知识，引起学生学习态度体验，帮助学生理解知识和掌握技能。
开展英语情景教学，在情境中进行教学。英语教学倡导情境导入，教师根据课堂教学内容利用现代教育技术多媒体手段，播放音视频，通过教学课件PPT展现动态的、静态的场景情境。情景教学法能使学生身临其境，给学生展示具体、鲜明、丰富的形象，从具体形象感知到抽象理性思维和顿悟，激发学生学习兴趣，激发学生学习积极性、主动性和创造性。
成功的英语情景教学，让学生有机会运用所学的英语语言知识，掌握英语语言技能。开展英语情景教学，教师要善于创设英语教学情景。英语教师要学会利用多媒体教学手段，创设直观情景。借助现代教育技术、人工智能技术、移动终端和多媒体课件把声音、文字、图形、图像、动画、视频等教学材料丰富多彩、具体形象、动态生动地在课堂中呈现，实现英语教学多信息、多层次、多角度、大容量、高密度、快节奏、高效率。
开展英语情景教学，教师要善于运用游戏创设情景。通过游戏创设情景激发学生英语学习兴趣。学生成长的特性是爱好游戏，创设游戏情景能让学生体验游戏的乐趣，在乐趣中启发思维和想象力，促进学生认知、情感和生活技能的发展，快乐地掌握英语语言知识和技能。开展英语情景教学，教师要善于用故事创设情景。故事具有生动的情节、丰富的情感，蕴涵着丰富的语言知识和语言技能。
在英语教学中，教师要根据学生的心理特点和学生英语学习的认知特点，采取多种形式，使新的英语语言知识在故事中不断出现、重复和巩固，通过故事的讲述学习英语语音、词汇、语法、话题和功能，通过故事的讲述综合训练英语听、说、读、写技能。开展英语情景教学，教师要善于运用英语歌曲创设情景。英语歌曲能渲染烘托教学气氛，调节课堂节奏，活跃课堂情绪，为英语情景教学提高丰富多样的语言教学材料，提高学生学习模仿英语的积极性，学习地道的口语化的英语。
如何让小孩子对英语感兴趣？
说一说我的真实经历，宝贝四年级，英语入门是我一手带他的，他很喜欢英语，是因为我引导他的时候用对了方法，趣味学习法，和闯关法很适合我家宝贝。1，不要用老式的传统教学学习英语，孩子就失去了新鲜感和兴趣。2，趣味教学，让孩子对英语产生好奇心，想要学习它。3，和宝贝一起闯关学习，把它想象成闯关游戏，带入情景教学。
4，适当的下载英语闯关游戏类软件，也可以和宝贝一起做英语卡片及情景游戏。寓教于乐。5，初学英语的宝贝不易学习过多，应循序渐进，以兴趣为主。让我们一起学习英语吧！因此，当我们有了自己的孩子，英语启蒙成了很重要的事。那么，英语启蒙最重要的是什么？想想看，我们每个人在学习母语的时候，不都是先听一年多，再开始说，到了两三岁开始读，到了五六岁才开始写。
不会听，孩子脑子里没有语言储备，当然说不出来。有的孩子虽然学习了自然拼读，可以读，但是因为不会听，不懂自己读出来的句子意思是什么，效果也不好。养成了每天学习闯关的自觉性，趣味引导很重要，多听。用对方法很重要一听就懂，毫不费力那么，听力训练要达到什么样的目标，才算是好呢？那就是——不仅要能听懂，而且要反应快，一听就懂。
这样，在交流中才能毫不费力。要达到这样的目标，难吗？我想要说的是，用对了方法，一点也不难！◎ 输入时间要足够多学语言不能一蹴而就，一定需要时间上的投入。◎ 输入频率要足够密集学语言好比吃饭，你一个星期只吃一两顿饭受得了吗？所以语言学习也是一样，不仅要每天听，还最好是早上听、中午听、晚上听。◎ 输入的内容要能懂这个点其实不难理解，听不懂相当于白听。
