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小学辅导班,昆明小学三年级一对一补习班有哪些学大辅导咨询怎么样

来源:整理 时间:2022-08-04 16:12:18 编辑:教育管理 手机版

1,昆明小学三年级一对一补习班有哪些学大辅导咨询怎么样

学大不错的哦,我家孩子去过,补习效果挺明显的

昆明小学三年级一对一补习班有哪些学大辅导咨询怎么样

2,小学辅导班一般都教什么

小学辅导班主要是教孩子一些基础知识以及对课堂内容的补充,另外还会教孩子一些学习方法,不同的科目教的东西都会不同。如果孩子学习基础较好、有较强的理解能力、学习态度端正、学习主动性强,只是知识学得不够扎实、不够精深、知识掌握得不够全面,家庭经济情况一般,这样的孩子适宜选择大辅导班。这样既可减轻父母的经济负担也可提高学习成绩。况且,勤奋好学的孩子走到哪儿都会得到老师的青睐的,平时不会的题多问问老师,老师是很乐意帮助解决的。如果孩子学习基础较差、学习能力不强、严重偏科,这样的孩子最好找一个经验丰富、教学水平较高且有爱心又有耐心的辅导老师来进行一对一辅导,即利用较高的代价来获得优质的教育服务。绝大多数家长在为孩子选择辅导班时都会有“你们的教学进度我的孩子能不能跟得上”等忧虑,而很多辅导班实行的学前测评模式则从很大程度上让家长们吃了颗“定心丸”。先考试,通过一定的分数线之后再参加辅导,这既统一了班级的教学步伐,减少了“拖后腿”的现象,也使学生避免了因盲目报班而导致浪费时间和金钱的烦恼。叫叫阅读,专研儿童教育领域15年,累计用户1.1亿,是国内知名儿童在线教育机构。旗下目前有叫叫阅读课、叫叫思维课、叫叫主题课、叫叫益智堂四款课程品类,带给孩子从内到外的改变。

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3,小学辅导班哪个比较好

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4,如何给小学生选择辅导班

谢谢。" 小学生要补课"的因素与条件更加需要把握尺度讲究科学性与年龄特征及特长智力:一,小学生指7至12岁阶段的孩子,是一年级至六年级小学生。我们不能泛指"补与不补",特别是刚刚一年级与六年级毕业生,这是有一定的基础与成长规律的年龄特征,显然7岁的学生与12岁的孩子经历不同选项不能统一,特别是强迫地施压与不切实际的替代"补给"更是适得其反,"营养过胜"。二,小学生的"合理学习"是要激发兴趣,身心健康,以人为本,启发智慧。特别是根据每个学生的智力情况,兴趣爱好,特长潜能等因人施教,共享受益。尤其现在家长的一种"补课风潮",恶意中伤劳民伤财,正式的学校教育弃用废除,尽管在校外的"扑风捉影"中追寻"补血",这也补那也补,补来补去还是缺这缺那。我们用最简单的例子形容,一个人如果营养平衡或者不适应"补药",强行给这个人把最好的补品注入身体,得到的效果能使人受益而健康吗?所以,关于"补课"的问题不能违背规律,更不能"千人一面",千军万马去走"独木桥"。
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谢谢。" 小学生要补课"的因素与条件更加需要把握尺度讲究科学性与年龄特征及特长智力:一,小学生指7至12岁阶段的孩子,是一年级至六年级小学生。我们不能泛指"补与不补",特别是刚刚一年级与六年级毕业生,这是有一定的基础与成长规律的年龄特征,显然7岁的学生与12岁的孩子经历不同选项不能统一,特别是强迫地施压与不切实际的替代"补给"更是适得其反,"营养过胜"。二,小学生的"合理学习"是要激发兴趣,身心健康,以人为本,启发智慧。特别是根据每个学生的智力情况,兴趣爱好,特长潜能等因人施教,共享受益。尤其现在家长的一种"补课风潮",恶意中伤劳民伤财,正式的学校教育弃用废除,尽管在校外的"扑风捉影"中追寻"补血",这也补那也补,补来补去还是缺这缺那。我们用最简单的例子形容,一个人如果营养平衡或者不适应"补药",强行给这个人把最好的补品注入身体,得到的效果能使人受益而健康吗?所以,关于"补课"的问题不能违背规律,更不能"千人一面",千军万马去走"独木桥"。谢谢邀请。开设好小学补习班,需要专业的教学能力支撑。"教学有法,但无定法"。每一个师师者都应该遵循教育规律和孩子身心年龄特点。既不过的拔高,也不过多的降低学习目标内容。针对目前学生补习机构粗略的谈谈。一、开设补习班要正规这里的正规包涵正规的手续,正规的管理,正规的教学。当地教育主管部门需要批证备案,并按照申请严格做好内容要求;补习班的管理不同于学校和家庭的管理,这就需要与家长建立好通讯方便的联系方式,这样方便于管理,个人建议用"三表"管理,即学生出勤表、课堂表现表、作业反馈表;补习班教学要以兴趣教学为主,同样的内容应该变得有趣味,有挑战,学生变得乐学,教学内容中植入游戏挑战,让学生在游戏的快乐中不知不觉的获得知识。二、补习班要有特色别人无,咱们有;别人有,咱们强;别人强,咱们新。这里的新就是特色。传统观念中补习班就是辅导学校老师留的作业。作业完成,体现了学生在补习班的价值。学生真的明白解决问题的方法了吗?这给我们打了问号。所以造成了,学生作业完成的很好,考试不理想的现象。补习班应该帮助学生完成作业,提高学生成绩,更要培养孩子文化核心素养。这就需要我们开设补习班者思考,我们这个补习班的立足市场的亮点是什么?建议:补习班来办成图书馆模式,读书,学习,练习技能,做成一个系统工程。理科类重视方法,文科类重视阅读。三、补习班存在的问题过于放大经济价值,拔苗助长,昙花一现,这些词语概括了当前个别补习班存在的问题。补习班开设应该有一种情怀,不要过多的看重经济收入,应该传道,授业,解惑也。做好这些事情,经济收入顺便也就来了。这就要求我们要有较高的境界和觉悟。总之,开设补习班是累心的,"十年树木百年树人",除了辅导学生作业外,也得讲授人生道理。育人,传智同步进行,方能致远。欢迎转发,欢迎关注?齐鲁教坛?作业小学生家长,同时也是补习班老师的我给你的建议是,孩子一二年级的时候最好别报补习班,这两年是孩子正式上学的头两年,很多习惯要在这时抓起。第一,自制力,培养孩子按时工整地完成作业的好习惯,坐姿,握笔姿势,等很多细节性的东西需要大人监督检查完成。送辅导班的话一个老师看十几个孩子根本不可能每个孩子都照顾那么细心。第二,年级知识简单,家长基本都能教的了,只要有足够的耐心就能辅导好,家长只要抓好孩子的字,和计算就够了。这时作业量少,一定让孩子保证质量,把字写好,答题写规范。第三,三年级孩子学的知识开始加深,如果家长讲不了,或者讲的孩子听不懂,可以送辅导班。送也要送那种正规的,按年级分班的,人数少的小班教学。这样才能够看出效果。我曾实验过,不同年级的孩子在一起一个老师两个半小时最多能详细辅导五个孩子。检查每个的作业,并讲解。第四,辅导其实不是单纯地给孩子讲某个题,而是教会他们学习的方法,题型的分析。培养孩子自主学习的能力。1. 作为全国百强名校的英语骨干教师,我来为你解答。小学英语完全不需要让孩子上补习班。其实我们会发现一些小学就将孩子的英语能力和成绩培养的非常好的家长毕竟是少数,但是很多小学英语补习上的最多的孩子,反而初中成绩却非常糟糕。2. 现在很多非常优质的初中都特别希望孩子刚进校时是学习方法,学习态度和习惯非常好的,而不是那种知识储备半罐子的,因为这种孩子在小学参加了大量的辅导班,导致孩子的学习习惯和态度非常不好。老师教起来很吃力,而且这种孩子初一成绩还算可以,因为都在吃老本,一旦到了初二成绩就开始大幅度下滑,因为初二知识难度和知识复杂程度都是小学和初一不能比的,所以很多孩子在不知不觉间就变得成绩很差了。而且很多初二成绩不好的孩子,其实问题在初一就已经在慢慢形成了,只是被无形之中忽略了。3. 我现在每天都会诊断大量的英语学科有问题的孩子,我发现大部分诊断的孩子都是属于初二的孩子,就是因为初一的问题被家长忽略了,导致初二问题大到纸包不住火了,家长一看着急了就开始焦虑。4. 小学阶段,我建议更多的是给孩子建立好的学习方法和习惯,不要在乎孩子学了多少知识,因为成人开完会都会忘掉几乎所有的开会内容,那么孩子作为心智并不成熟的个体,他们上再多课也都会把知识以最快的速度忘掉。我之前诊断过一个孩子小学就已经将新概念第二册学了两遍,但是初二成绩开始变得很不好,我看过他的试卷,错的基本上都是基础题。孩子学了两遍新概念二册,但是孩子几乎什么都记不住,反而背诵了很多课文都是模模糊糊的囫囵吞枣式背的,因此导致了孩子输入的语言信息是错误的,那么他在考试和平时做练习册的输出中也都是错误的信息。输入错误的知识,还不如孩子不要输入。5. 现在很多孩子英语学习成绩很差的原因,就是因为学习方法和态度跟不上,导致孩子在不断的进行敷衍学习和无效学习,这也直接导致了孩子在基础知识方面漏洞越来越多越来越大。而基础知识问题越多,孩子现行的学习效果就会降低,耗费的时间会变大,而问题也会变得更多。这也解释了一个现象就是:很多孩子非常辛苦甚至勤奋的学习,但成绩依然很糟糕的主要原因。6. 因此这也是为什么我建议家长不要在小学给孩子胡乱补课的原因,因为搞不好会导致孩子把学习方法习惯和态度搞坏了,进入初中后反而造成更多负面的效应。反而很多孩子学习态度和习惯很好,进入初一后老师还会在要求强调和培养一遍学习方法,也会将小学所有学习的知识再重新学一遍,因此短期内分不出差距,一旦时间延长,知识难度和复杂程度加大,学习方法和习惯好的孩子会崭露头角,反而小学把学习态度弄的不好的半罐子的学生成绩会越来越差,因为他们学习英语的后劲在小学都已经被消耗光了,进入初中就开始疲软。7. 本人就是属于小学根本没学过英语的,但是进入初中之后学的非常认真,因此初高中英语成绩都非常好,到了大学选了英语专业,半年背过10k的词汇量,过了专四专八,毕业后在某全省重点中学还当了骨干英语老师。希望我的回答对各位家长和同学们有帮助。培训学校补课,培训学校课外兴趣班,是两种完全不一样的概念!有没有必要在培训学校补课,就小学阶段来说,要看孩子的接受能力和学习能力。有些家长认为幼儿园多上一年,不论是男孩还是女儿,到了小学接受能力有可能比同龄孩子要强出一些来,也有家长认为幼儿园还是按正常规律走,6岁就让孩子正常步入小学阶段,这样孩子和周围的同龄人都有共情能力。但是当了小学一年级,情况就会完全不一样,小学特别是一年级,孩子在公立还是私立幼儿园就很明显,有没有上幼小衔接班更明显。有没有必要进行培训学校补课,主要依据每个孩子来看,不能说明知道孩子的接受和理解能力有些弱,还是坚持自己不补课的原则,很多小学都已经在试行着不留级的方案!如果说自己的孩子接受和理解能力能更得上学校的进程,能不补课就不补课,因为孩子在自己的年龄有自己的发展能力,能在小学阶段学的很好,就应该放开孩子的童年,让孩子更愉快的拥有自己的时间。不是偏见,要依据自己孩子的情况,父母对孩子的考虑是无私的,不能因为他人的见解而不切实际的去看待自己的孩子。每个孩子都有自己的发展能力和方向,家长更应该凭心而论,该补课的就去补课,不该补课的就让孩子拥有自己的时间。很高兴可以回答你的问题,以下根据我个人的经验给你说下如何开办一个辅导班。篇幅略长,皆是自己真实经历。预估投资金额教育行业虽然是预收费的,但是在新机构开办前期还是需要一定自己周转的。一般新办机构常见投入有以下:房租。根据《民办教育促进法》的一些规定,培训机构楼层限制为4楼以下(有些地方稍有差异),其次需租赁商业用房且,面积不少于400平,其他使用性质可能无法办证。很多商铺的租金都是年交的,一般400平一年租金在15万左右(不同城市房价不同)装修。按照相关机构的标准,培训机构的装修需要满足消防需求,不是简单涂个墙铺个地板就开班。教室需要安装烟感和喷淋系统、监控系统、有双通道等具体问当地的主管部门。一般400平装修下来,费用在18-30万之间,具体费用视当地人工、材料成本以及装修程度而定。购置教学器材。装修结束后需要采购教学使用的桌椅、黑板、办公桌、教学设备等,根据你装修的教室数量不同,花费的金额也不同。办证。教育机构需要办理工商营业执照和吗,教育许可证,两证缺一不可,这些办证的费用一般顺利的话在3000左右可以办完。加盟费、员工工资、管理费。这些费用根据你自身选择的情况有所不同,需要自己核算出来。以上就是你开办之前需要进行的预算项目,可能不是很完整,但是大头的费用基本都包含了。选址、考察市场在开办辅导班之前,你先得了解当地的市场行情,需要做以下调研并记录:附近有几所学校,小学初中各有多少,每个学校多少人?附近的辅导机构有几家,每家是什么规模,收费标准如何,都有什么课型和课程?附近居民收入水平以及对孩子教育投资水平?附近机构的品牌以及影响力?你的选择一定跟你的市场定位和品牌定位有关系,所以你的先了解市场行情以及明确竞争对手是谁,竞争对手的主要优势是什么?做完以上调研,你便可以进行选址装修了。对于选址提出以下建议:若是以辅导作业为主的机构,建议选在大型小区或者学校附近区域,这样有利于招生和宣传,选址要么离学生家近要么离学校近,选择辅导作业的家长一般是自己不方便辅导,所以会就近选择,你的位置好就有一定的优势。若是以培训课程为主的机构,建议选在学校附近或者是人流量密集的商业区域。稳定的流量会给你带来持续的咨询,如果位置不太好找,地理位置的竞争优势则会失去。注意:装修期间一定要去找到主管部门询问是否符合消防要求,千万不要影响到后期办证明确定位、配备教师团队当你选址装修期间,其实已经可以开始对你的机构进行定位了。首先你要明确你自身的优势是什么?附近机构的特色学科是什么?你有什么样的方式在竞争中活下来?弄明白这些,也就是对自己自身的定位得非常清楚,你是以数学为主还是英语为主,在刚起步阶段不要想着做的太全,一方面在配备对应的教师团队上花费成本高,另一方面不够专业,没有特色学科就没有竞争力。以文化课培训为例,建议可以从英语为突破口。原因如下:小学阶段英语相对简单,提升起来比起数学和语文容易些,容易出口碑。义务教育阶段的家长对于英语学科还是比较重视的,虽然很多家长懂点英语,但是会担心方法或者发音影响到孩子都会送到专业机构学习。(我身边有家英语机构,想去报班得提前到1年级预约才能报上名)英语培训续班比较容易。比如很多机构会使用《剑桥英语》等这类教材,这类教材有一定的体系,前后连贯性比较强,一般开始学习了不容断开,所以在你后期的续办工作中比较容易。在配备教师上,我觉得起步阶段一定要把教师培训好。如果你是行外人,建议去加盟一个品牌,加盟的品牌会有整个教学体系输出给你,对于新手提升更快。缺点是:需要缴纳高额的加盟费。教师的招聘渠道:可以通过校招、同城、赶集等招聘平台,也可以通过猎头公司帮你校区人员配置:校长(你自己或聘用一个有经验的)、教学主管、前台、学科老师、课程顾问以上怎么挑选如果你不懂,教你一个简单的方法,你去招聘网站看看同行招聘这些岗位的要求是什么,你按照人家的标准来整理一下。开班招生以上工作完成后就可以开班招生啦!新办机构如何获得第一批生源,是很多新手感觉困难的事情。单纯依靠自然流量,不仅很慢,而且因为你刚开没有一定口碑的原因,会选择你的家长不会很多。这时候就需要花点心思在品牌推广了!(不用去投什么百度推广这类线上推广基本毫无意义)那么应该如何推广呢?以下分享一个真实 的案例:某新开张文化课机构,主打英语课程,开业活动方案如下:活动标题:某某机构开业大促,28.8元抢购10节音标课程,再送价值百元礼品一份,分享推荐他人参与活动得现金奖励!活动内容:课程:音标课 礼品:55°杯 推荐参与红包 推广方式:招聘附近宝妈、自由职业家庭妇女等,通过培训后将活动做成h5界面,然后以链接发出去,利用招聘人员的好友推广出去;其次招聘地推人员携带易拉宝海报等去主要人群聚集地推广。 通过以上活动方案,该机构最终获客近百人。对于一个新机构来说,引流新生人数达到百人,接下来只需要发挥机构的教学优势将这批体验的学员转化为常规班学员即可。以上为自己新办机构,如果你能找到位置合适正在转让的机构,先要了解清楚转让的真正原因是什么?如果是因为口碑崩塌而转让,建议不要入手,没有口碑的机构基本是在等死了!如果不是,你需要自己先核算下成本,转让费加上其他的费用跟自己新开一个机构相差多少,原来的品牌定位跟自己是否相符?如果不是很对口,最好自己新开一个机构。
谢谢。" 小学生要补课"的因素与条件更加需要把握尺度讲究科学性与年龄特征及特长智力:一,小学生指7至12岁阶段的孩子,是一年级至六年级小学生。我们不能泛指"补与不补",特别是刚刚一年级与六年级毕业生,这是有一定的基础与成长规律的年龄特征,显然7岁的学生与12岁的孩子经历不同选项不能统一,特别是强迫地施压与不切实际的替代"补给"更是适得其反,"营养过胜"。二,小学生的"合理学习"是要激发兴趣,身心健康,以人为本,启发智慧。特别是根据每个学生的智力情况,兴趣爱好,特长潜能等因人施教,共享受益。尤其现在家长的一种"补课风潮",恶意中伤劳民伤财,正式的学校教育弃用废除,尽管在校外的"扑风捉影"中追寻"补血",这也补那也补,补来补去还是缺这缺那。我们用最简单的例子形容,一个人如果营养平衡或者不适应"补药",强行给这个人把最好的补品注入身体,得到的效果能使人受益而健康吗?所以,关于"补课"的问题不能违背规律,更不能"千人一面",千军万马去走"独木桥"。谢谢邀请。开设好小学补习班,需要专业的教学能力支撑。"教学有法,但无定法"。每一个师师者都应该遵循教育规律和孩子身心年龄特点。既不过的拔高,也不过多的降低学习目标内容。针对目前学生补习机构粗略的谈谈。一、开设补习班要正规这里的正规包涵正规的手续,正规的管理,正规的教学。当地教育主管部门需要批证备案,并按照申请严格做好内容要求;补习班的管理不同于学校和家庭的管理,这就需要与家长建立好通讯方便的联系方式,这样方便于管理,个人建议用"三表"管理,即学生出勤表、课堂表现表、作业反馈表;补习班教学要以兴趣教学为主,同样的内容应该变得有趣味,有挑战,学生变得乐学,教学内容中植入游戏挑战,让学生在游戏的快乐中不知不觉的获得知识。二、补习班要有特色别人无,咱们有;别人有,咱们强;别人强,咱们新。这里的新就是特色。传统观念中补习班就是辅导学校老师留的作业。作业完成,体现了学生在补习班的价值。学生真的明白解决问题的方法了吗?这给我们打了问号。所以造成了,学生作业完成的很好,考试不理想的现象。补习班应该帮助学生完成作业,提高学生成绩,更要培养孩子文化核心素养。这就需要我们开设补习班者思考,我们这个补习班的立足市场的亮点是什么?建议:补习班来办成图书馆模式,读书,学习,练习技能,做成一个系统工程。理科类重视方法,文科类重视阅读。三、补习班存在的问题过于放大经济价值,拔苗助长,昙花一现,这些词语概括了当前个别补习班存在的问题。补习班开设应该有一种情怀,不要过多的看重经济收入,应该传道,授业,解惑也。做好这些事情,经济收入顺便也就来了。这就要求我们要有较高的境界和觉悟。总之,开设补习班是累心的,"十年树木百年树人",除了辅导学生作业外,也得讲授人生道理。育人,传智同步进行,方能致远。欢迎转发,欢迎关注?齐鲁教坛?作业小学生家长,同时也是补习班老师的我给你的建议是,孩子一二年级的时候最好别报补习班,这两年是孩子正式上学的头两年,很多习惯要在这时抓起。第一,自制力,培养孩子按时工整地完成作业的好习惯,坐姿,握笔姿势,等很多细节性的东西需要大人监督检查完成。送辅导班的话一个老师看十几个孩子根本不可能每个孩子都照顾那么细心。第二,年级知识简单,家长基本都能教的了,只要有足够的耐心就能辅导好,家长只要抓好孩子的字,和计算就够了。这时作业量少,一定让孩子保证质量,把字写好,答题写规范。第三,三年级孩子学的知识开始加深,如果家长讲不了,或者讲的孩子听不懂,可以送辅导班。送也要送那种正规的,按年级分班的,人数少的小班教学。这样才能够看出效果。我曾实验过,不同年级的孩子在一起一个老师两个半小时最多能详细辅导五个孩子。检查每个的作业,并讲解。第四,辅导其实不是单纯地给孩子讲某个题,而是教会他们学习的方法,题型的分析。培养孩子自主学习的能力。1. 作为全国百强名校的英语骨干教师,我来为你解答。小学英语完全不需要让孩子上补习班。其实我们会发现一些小学就将孩子的英语能力和成绩培养的非常好的家长毕竟是少数,但是很多小学英语补习上的最多的孩子,反而初中成绩却非常糟糕。2. 现在很多非常优质的初中都特别希望孩子刚进校时是学习方法,学习态度和习惯非常好的,而不是那种知识储备半罐子的,因为这种孩子在小学参加了大量的辅导班,导致孩子的学习习惯和态度非常不好。老师教起来很吃力,而且这种孩子初一成绩还算可以,因为都在吃老本,一旦到了初二成绩就开始大幅度下滑,因为初二知识难度和知识复杂程度都是小学和初一不能比的,所以很多孩子在不知不觉间就变得成绩很差了。而且很多初二成绩不好的孩子,其实问题在初一就已经在慢慢形成了,只是被无形之中忽略了。3. 我现在每天都会诊断大量的英语学科有问题的孩子,我发现大部分诊断的孩子都是属于初二的孩子,就是因为初一的问题被家长忽略了,导致初二问题大到纸包不住火了,家长一看着急了就开始焦虑。4. 小学阶段,我建议更多的是给孩子建立好的学习方法和习惯,不要在乎孩子学了多少知识,因为成人开完会都会忘掉几乎所有的开会内容,那么孩子作为心智并不成熟的个体,他们上再多课也都会把知识以最快的速度忘掉。我之前诊断过一个孩子小学就已经将新概念第二册学了两遍,但是初二成绩开始变得很不好,我看过他的试卷,错的基本上都是基础题。孩子学了两遍新概念二册,但是孩子几乎什么都记不住,反而背诵了很多课文都是模模糊糊的囫囵吞枣式背的,因此导致了孩子输入的语言信息是错误的,那么他在考试和平时做练习册的输出中也都是错误的信息。输入错误的知识,还不如孩子不要输入。5. 现在很多孩子英语学习成绩很差的原因,就是因为学习方法和态度跟不上,导致孩子在不断的进行敷衍学习和无效学习,这也直接导致了孩子在基础知识方面漏洞越来越多越来越大。而基础知识问题越多,孩子现行的学习效果就会降低,耗费的时间会变大,而问题也会变得更多。这也解释了一个现象就是:很多孩子非常辛苦甚至勤奋的学习,但成绩依然很糟糕的主要原因。6. 因此这也是为什么我建议家长不要在小学给孩子胡乱补课的原因,因为搞不好会导致孩子把学习方法习惯和态度搞坏了,进入初中后反而造成更多负面的效应。反而很多孩子学习态度和习惯很好,进入初一后老师还会在要求强调和培养一遍学习方法,也会将小学所有学习的知识再重新学一遍,因此短期内分不出差距,一旦时间延长,知识难度和复杂程度加大,学习方法和习惯好的孩子会崭露头角,反而小学把学习态度弄的不好的半罐子的学生成绩会越来越差,因为他们学习英语的后劲在小学都已经被消耗光了,进入初中就开始疲软。7. 本人就是属于小学根本没学过英语的,但是进入初中之后学的非常认真,因此初高中英语成绩都非常好,到了大学选了英语专业,半年背过10k的词汇量,过了专四专八,毕业后在某全省重点中学还当了骨干英语老师。希望我的回答对各位家长和同学们有帮助。培训学校补课,培训学校课外兴趣班,是两种完全不一样的概念!有没有必要在培训学校补课,就小学阶段来说,要看孩子的接受能力和学习能力。有些家长认为幼儿园多上一年,不论是男孩还是女儿,到了小学接受能力有可能比同龄孩子要强出一些来,也有家长认为幼儿园还是按正常规律走,6岁就让孩子正常步入小学阶段,这样孩子和周围的同龄人都有共情能力。但是当了小学一年级,情况就会完全不一样,小学特别是一年级,孩子在公立还是私立幼儿园就很明显,有没有上幼小衔接班更明显。有没有必要进行培训学校补课,主要依据每个孩子来看,不能说明知道孩子的接受和理解能力有些弱,还是坚持自己不补课的原则,很多小学都已经在试行着不留级的方案!如果说自己的孩子接受和理解能力能更得上学校的进程,能不补课就不补课,因为孩子在自己的年龄有自己的发展能力,能在小学阶段学的很好,就应该放开孩子的童年,让孩子更愉快的拥有自己的时间。不是偏见,要依据自己孩子的情况,父母对孩子的考虑是无私的,不能因为他人的见解而不切实际的去看待自己的孩子。每个孩子都有自己的发展能力和方向,家长更应该凭心而论,该补课的就去补课,不该补课的就让孩子拥有自己的时间。很高兴可以回答你的问题,以下根据我个人的经验给你说下如何开办一个辅导班。篇幅略长,皆是自己真实经历。预估投资金额教育行业虽然是预收费的,但是在新机构开办前期还是需要一定自己周转的。一般新办机构常见投入有以下:房租。根据《民办教育促进法》的一些规定,培训机构楼层限制为4楼以下(有些地方稍有差异),其次需租赁商业用房且,面积不少于400平,其他使用性质可能无法办证。很多商铺的租金都是年交的,一般400平一年租金在15万左右(不同城市房价不同)装修。按照相关机构的标准,培训机构的装修需要满足消防需求,不是简单涂个墙铺个地板就开班。教室需要安装烟感和喷淋系统、监控系统、有双通道等具体问当地的主管部门。一般400平装修下来,费用在18-30万之间,具体费用视当地人工、材料成本以及装修程度而定。购置教学器材。装修结束后需要采购教学使用的桌椅、黑板、办公桌、教学设备等,根据你装修的教室数量不同,花费的金额也不同。办证。教育机构需要办理工商营业执照和吗,教育许可证,两证缺一不可,这些办证的费用一般顺利的话在3000左右可以办完。加盟费、员工工资、管理费。这些费用根据你自身选择的情况有所不同,需要自己核算出来。以上就是你开办之前需要进行的预算项目,可能不是很完整,但是大头的费用基本都包含了。选址、考察市场在开办辅导班之前,你先得了解当地的市场行情,需要做以下调研并记录:附近有几所学校,小学初中各有多少,每个学校多少人?附近的辅导机构有几家,每家是什么规模,收费标准如何,都有什么课型和课程?附近居民收入水平以及对孩子教育投资水平?附近机构的品牌以及影响力?你的选择一定跟你的市场定位和品牌定位有关系,所以你的先了解市场行情以及明确竞争对手是谁,竞争对手的主要优势是什么?做完以上调研,你便可以进行选址装修了。对于选址提出以下建议:若是以辅导作业为主的机构,建议选在大型小区或者学校附近区域,这样有利于招生和宣传,选址要么离学生家近要么离学校近,选择辅导作业的家长一般是自己不方便辅导,所以会就近选择,你的位置好就有一定的优势。若是以培训课程为主的机构,建议选在学校附近或者是人流量密集的商业区域。稳定的流量会给你带来持续的咨询,如果位置不太好找,地理位置的竞争优势则会失去。注意:装修期间一定要去找到主管部门询问是否符合消防要求,千万不要影响到后期办证明确定位、配备教师团队当你选址装修期间,其实已经可以开始对你的机构进行定位了。首先你要明确你自身的优势是什么?附近机构的特色学科是什么?你有什么样的方式在竞争中活下来?弄明白这些,也就是对自己自身的定位得非常清楚,你是以数学为主还是英语为主,在刚起步阶段不要想着做的太全,一方面在配备对应的教师团队上花费成本高,另一方面不够专业,没有特色学科就没有竞争力。以文化课培训为例,建议可以从英语为突破口。原因如下:小学阶段英语相对简单,提升起来比起数学和语文容易些,容易出口碑。义务教育阶段的家长对于英语学科还是比较重视的,虽然很多家长懂点英语,但是会担心方法或者发音影响到孩子都会送到专业机构学习。(我身边有家英语机构,想去报班得提前到1年级预约才能报上名)英语培训续班比较容易。比如很多机构会使用《剑桥英语》等这类教材,这类教材有一定的体系,前后连贯性比较强,一般开始学习了不容断开,所以在你后期的续办工作中比较容易。在配备教师上,我觉得起步阶段一定要把教师培训好。如果你是行外人,建议去加盟一个品牌,加盟的品牌会有整个教学体系输出给你,对于新手提升更快。缺点是:需要缴纳高额的加盟费。教师的招聘渠道:可以通过校招、同城、赶集等招聘平台,也可以通过猎头公司帮你校区人员配置:校长(你自己或聘用一个有经验的)、教学主管、前台、学科老师、课程顾问以上怎么挑选如果你不懂,教你一个简单的方法,你去招聘网站看看同行招聘这些岗位的要求是什么,你按照人家的标准来整理一下。开班招生以上工作完成后就可以开班招生啦!新办机构如何获得第一批生源,是很多新手感觉困难的事情。单纯依靠自然流量,不仅很慢,而且因为你刚开没有一定口碑的原因,会选择你的家长不会很多。这时候就需要花点心思在品牌推广了!(不用去投什么百度推广这类线上推广基本毫无意义)那么应该如何推广呢?以下分享一个真实 的案例:某新开张文化课机构,主打英语课程,开业活动方案如下:活动标题:某某机构开业大促,28.8元抢购10节音标课程,再送价值百元礼品一份,分享推荐他人参与活动得现金奖励!活动内容:课程:音标课 礼品:55°杯 推荐参与红包 推广方式:招聘附近宝妈、自由职业家庭妇女等,通过培训后将活动做成h5界面,然后以链接发出去,利用招聘人员的好友推广出去;其次招聘地推人员携带易拉宝海报等去主要人群聚集地推广。 通过以上活动方案,该机构最终获客近百人。对于一个新机构来说,引流新生人数达到百人,接下来只需要发挥机构的教学优势将这批体验的学员转化为常规班学员即可。以上为自己新办机构,如果你能找到位置合适正在转让的机构,先要了解清楚转让的真正原因是什么?如果是因为口碑崩塌而转让,建议不要入手,没有口碑的机构基本是在等死了!如果不是,你需要自己先核算下成本,转让费加上其他的费用跟自己新开一个机构相差多少,原来的品牌定位跟自己是否相符?如果不是很对口,最好自己新开一个机构。 我认为没有必要给孩子报辅导班。1、小学学生要掌握的内容本来就比较少。小学生已经掌握了所学知识,如果还要学生继续学习已经掌握的内容,孩子会没有兴趣,甚至产生厌学情绪。如果辅导班给孩子们补习下一学段的知识,势必会影响到以后老师正常上课。以后,老师讲新课,你的孩子就可能会觉得 炒剩饭,学习效果会大打折扣。所以,我建议不必报辅导班。2、如果家长真想让孩子变得优秀,我建议培养孩子的学习习惯。其实,人的智商都差不多,为什么有的小学生成绩好,有的成绩差呢?我三十多年的教学经验告诉我:是孩子的习惯。3、我觉得可以从以下几点开始培育孩子习惯:预习的习惯,理解记忆的习惯,阅读的习惯,书写工整的习惯,做事专心的习惯等等。4、我们做家长的做一个有心人,帮助孩子改掉不良习惯,不要当甩手掌柜。总之一句话,给孩子报辅导班,不如让孩子多阅读,培养孩子的习惯!
谢谢。" 小学生要补课"的因素与条件更加需要把握尺度讲究科学性与年龄特征及特长智力:一,小学生指7至12岁阶段的孩子,是一年级至六年级小学生。我们不能泛指"补与不补",特别是刚刚一年级与六年级毕业生,这是有一定的基础与成长规律的年龄特征,显然7岁的学生与12岁的孩子经历不同选项不能统一,特别是强迫地施压与不切实际的替代"补给"更是适得其反,"营养过胜"。二,小学生的"合理学习"是要激发兴趣,身心健康,以人为本,启发智慧。特别是根据每个学生的智力情况,兴趣爱好,特长潜能等因人施教,共享受益。尤其现在家长的一种"补课风潮",恶意中伤劳民伤财,正式的学校教育弃用废除,尽管在校外的"扑风捉影"中追寻"补血",这也补那也补,补来补去还是缺这缺那。我们用最简单的例子形容,一个人如果营养平衡或者不适应"补药",强行给这个人把最好的补品注入身体,得到的效果能使人受益而健康吗?所以,关于"补课"的问题不能违背规律,更不能"千人一面",千军万马去走"独木桥"。谢谢邀请。开设好小学补习班,需要专业的教学能力支撑。"教学有法,但无定法"。每一个师师者都应该遵循教育规律和孩子身心年龄特点。既不过的拔高,也不过多的降低学习目标内容。针对目前学生补习机构粗略的谈谈。一、开设补习班要正规这里的正规包涵正规的手续,正规的管理,正规的教学。当地教育主管部门需要批证备案,并按照申请严格做好内容要求;补习班的管理不同于学校和家庭的管理,这就需要与家长建立好通讯方便的联系方式,这样方便于管理,个人建议用"三表"管理,即学生出勤表、课堂表现表、作业反馈表;补习班教学要以兴趣教学为主,同样的内容应该变得有趣味,有挑战,学生变得乐学,教学内容中植入游戏挑战,让学生在游戏的快乐中不知不觉的获得知识。二、补习班要有特色别人无,咱们有;别人有,咱们强;别人强,咱们新。这里的新就是特色。传统观念中补习班就是辅导学校老师留的作业。作业完成,体现了学生在补习班的价值。学生真的明白解决问题的方法了吗?这给我们打了问号。所以造成了,学生作业完成的很好,考试不理想的现象。补习班应该帮助学生完成作业,提高学生成绩,更要培养孩子文化核心素养。这就需要我们开设补习班者思考,我们这个补习班的立足市场的亮点是什么?建议:补习班来办成图书馆模式,读书,学习,练习技能,做成一个系统工程。理科类重视方法,文科类重视阅读。三、补习班存在的问题过于放大经济价值,拔苗助长,昙花一现,这些词语概括了当前个别补习班存在的问题。补习班开设应该有一种情怀,不要过多的看重经济收入,应该传道,授业,解惑也。做好这些事情,经济收入顺便也就来了。这就要求我们要有较高的境界和觉悟。总之,开设补习班是累心的,"十年树木百年树人",除了辅导学生作业外,也得讲授人生道理。育人,传智同步进行,方能致远。欢迎转发,欢迎关注?齐鲁教坛?作业小学生家长,同时也是补习班老师的我给你的建议是,孩子一二年级的时候最好别报补习班,这两年是孩子正式上学的头两年,很多习惯要在这时抓起。第一,自制力,培养孩子按时工整地完成作业的好习惯,坐姿,握笔姿势,等很多细节性的东西需要大人监督检查完成。送辅导班的话一个老师看十几个孩子根本不可能每个孩子都照顾那么细心。第二,年级知识简单,家长基本都能教的了,只要有足够的耐心就能辅导好,家长只要抓好孩子的字,和计算就够了。这时作业量少,一定让孩子保证质量,把字写好,答题写规范。第三,三年级孩子学的知识开始加深,如果家长讲不了,或者讲的孩子听不懂,可以送辅导班。送也要送那种正规的,按年级分班的,人数少的小班教学。这样才能够看出效果。我曾实验过,不同年级的孩子在一起一个老师两个半小时最多能详细辅导五个孩子。检查每个的作业,并讲解。第四,辅导其实不是单纯地给孩子讲某个题,而是教会他们学习的方法,题型的分析。培养孩子自主学习的能力。1. 作为全国百强名校的英语骨干教师,我来为你解答。小学英语完全不需要让孩子上补习班。其实我们会发现一些小学就将孩子的英语能力和成绩培养的非常好的家长毕竟是少数,但是很多小学英语补习上的最多的孩子,反而初中成绩却非常糟糕。2. 现在很多非常优质的初中都特别希望孩子刚进校时是学习方法,学习态度和习惯非常好的,而不是那种知识储备半罐子的,因为这种孩子在小学参加了大量的辅导班,导致孩子的学习习惯和态度非常不好。老师教起来很吃力,而且这种孩子初一成绩还算可以,因为都在吃老本,一旦到了初二成绩就开始大幅度下滑,因为初二知识难度和知识复杂程度都是小学和初一不能比的,所以很多孩子在不知不觉间就变得成绩很差了。而且很多初二成绩不好的孩子,其实问题在初一就已经在慢慢形成了,只是被无形之中忽略了。3. 我现在每天都会诊断大量的英语学科有问题的孩子,我发现大部分诊断的孩子都是属于初二的孩子,就是因为初一的问题被家长忽略了,导致初二问题大到纸包不住火了,家长一看着急了就开始焦虑。4. 小学阶段,我建议更多的是给孩子建立好的学习方法和习惯,不要在乎孩子学了多少知识,因为成人开完会都会忘掉几乎所有的开会内容,那么孩子作为心智并不成熟的个体,他们上再多课也都会把知识以最快的速度忘掉。我之前诊断过一个孩子小学就已经将新概念第二册学了两遍,但是初二成绩开始变得很不好,我看过他的试卷,错的基本上都是基础题。孩子学了两遍新概念二册,但是孩子几乎什么都记不住,反而背诵了很多课文都是模模糊糊的囫囵吞枣式背的,因此导致了孩子输入的语言信息是错误的,那么他在考试和平时做练习册的输出中也都是错误的信息。输入错误的知识,还不如孩子不要输入。5. 现在很多孩子英语学习成绩很差的原因,就是因为学习方法和态度跟不上,导致孩子在不断的进行敷衍学习和无效学习,这也直接导致了孩子在基础知识方面漏洞越来越多越来越大。而基础知识问题越多,孩子现行的学习效果就会降低,耗费的时间会变大,而问题也会变得更多。这也解释了一个现象就是:很多孩子非常辛苦甚至勤奋的学习,但成绩依然很糟糕的主要原因。6. 因此这也是为什么我建议家长不要在小学给孩子胡乱补课的原因,因为搞不好会导致孩子把学习方法习惯和态度搞坏了,进入初中后反而造成更多负面的效应。反而很多孩子学习态度和习惯很好,进入初一后老师还会在要求强调和培养一遍学习方法,也会将小学所有学习的知识再重新学一遍,因此短期内分不出差距,一旦时间延长,知识难度和复杂程度加大,学习方法和习惯好的孩子会崭露头角,反而小学把学习态度弄的不好的半罐子的学生成绩会越来越差,因为他们学习英语的后劲在小学都已经被消耗光了,进入初中就开始疲软。7. 本人就是属于小学根本没学过英语的,但是进入初中之后学的非常认真,因此初高中英语成绩都非常好,到了大学选了英语专业,半年背过10k的词汇量,过了专四专八,毕业后在某全省重点中学还当了骨干英语老师。希望我的回答对各位家长和同学们有帮助。培训学校补课,培训学校课外兴趣班,是两种完全不一样的概念!有没有必要在培训学校补课,就小学阶段来说,要看孩子的接受能力和学习能力。有些家长认为幼儿园多上一年,不论是男孩还是女儿,到了小学接受能力有可能比同龄孩子要强出一些来,也有家长认为幼儿园还是按正常规律走,6岁就让孩子正常步入小学阶段,这样孩子和周围的同龄人都有共情能力。但是当了小学一年级,情况就会完全不一样,小学特别是一年级,孩子在公立还是私立幼儿园就很明显,有没有上幼小衔接班更明显。有没有必要进行培训学校补课,主要依据每个孩子来看,不能说明知道孩子的接受和理解能力有些弱,还是坚持自己不补课的原则,很多小学都已经在试行着不留级的方案!如果说自己的孩子接受和理解能力能更得上学校的进程,能不补课就不补课,因为孩子在自己的年龄有自己的发展能力,能在小学阶段学的很好,就应该放开孩子的童年,让孩子更愉快的拥有自己的时间。不是偏见,要依据自己孩子的情况,父母对孩子的考虑是无私的,不能因为他人的见解而不切实际的去看待自己的孩子。每个孩子都有自己的发展能力和方向,家长更应该凭心而论,该补课的就去补课,不该补课的就让孩子拥有自己的时间。很高兴可以回答你的问题,以下根据我个人的经验给你说下如何开办一个辅导班。篇幅略长,皆是自己真实经历。预估投资金额教育行业虽然是预收费的,但是在新机构开办前期还是需要一定自己周转的。一般新办机构常见投入有以下:房租。根据《民办教育促进法》的一些规定,培训机构楼层限制为4楼以下(有些地方稍有差异),其次需租赁商业用房且,面积不少于400平,其他使用性质可能无法办证。很多商铺的租金都是年交的,一般400平一年租金在15万左右(不同城市房价不同)装修。按照相关机构的标准,培训机构的装修需要满足消防需求,不是简单涂个墙铺个地板就开班。教室需要安装烟感和喷淋系统、监控系统、有双通道等具体问当地的主管部门。一般400平装修下来,费用在18-30万之间,具体费用视当地人工、材料成本以及装修程度而定。购置教学器材。装修结束后需要采购教学使用的桌椅、黑板、办公桌、教学设备等,根据你装修的教室数量不同,花费的金额也不同。办证。教育机构需要办理工商营业执照和吗,教育许可证,两证缺一不可,这些办证的费用一般顺利的话在3000左右可以办完。加盟费、员工工资、管理费。这些费用根据你自身选择的情况有所不同,需要自己核算出来。以上就是你开办之前需要进行的预算项目,可能不是很完整,但是大头的费用基本都包含了。选址、考察市场在开办辅导班之前,你先得了解当地的市场行情,需要做以下调研并记录:附近有几所学校,小学初中各有多少,每个学校多少人?附近的辅导机构有几家,每家是什么规模,收费标准如何,都有什么课型和课程?附近居民收入水平以及对孩子教育投资水平?附近机构的品牌以及影响力?你的选择一定跟你的市场定位和品牌定位有关系,所以你的先了解市场行情以及明确竞争对手是谁,竞争对手的主要优势是什么?做完以上调研,你便可以进行选址装修了。对于选址提出以下建议:若是以辅导作业为主的机构,建议选在大型小区或者学校附近区域,这样有利于招生和宣传,选址要么离学生家近要么离学校近,选择辅导作业的家长一般是自己不方便辅导,所以会就近选择,你的位置好就有一定的优势。若是以培训课程为主的机构,建议选在学校附近或者是人流量密集的商业区域。稳定的流量会给你带来持续的咨询,如果位置不太好找,地理位置的竞争优势则会失去。注意:装修期间一定要去找到主管部门询问是否符合消防要求,千万不要影响到后期办证明确定位、配备教师团队当你选址装修期间,其实已经可以开始对你的机构进行定位了。首先你要明确你自身的优势是什么?附近机构的特色学科是什么?你有什么样的方式在竞争中活下来?弄明白这些,也就是对自己自身的定位得非常清楚,你是以数学为主还是英语为主,在刚起步阶段不要想着做的太全,一方面在配备对应的教师团队上花费成本高,另一方面不够专业,没有特色学科就没有竞争力。以文化课培训为例,建议可以从英语为突破口。原因如下:小学阶段英语相对简单,提升起来比起数学和语文容易些,容易出口碑。义务教育阶段的家长对于英语学科还是比较重视的,虽然很多家长懂点英语,但是会担心方法或者发音影响到孩子都会送到专业机构学习。(我身边有家英语机构,想去报班得提前到1年级预约才能报上名)英语培训续班比较容易。比如很多机构会使用《剑桥英语》等这类教材,这类教材有一定的体系,前后连贯性比较强,一般开始学习了不容断开,所以在你后期的续办工作中比较容易。在配备教师上,我觉得起步阶段一定要把教师培训好。如果你是行外人,建议去加盟一个品牌,加盟的品牌会有整个教学体系输出给你,对于新手提升更快。缺点是:需要缴纳高额的加盟费。教师的招聘渠道:可以通过校招、同城、赶集等招聘平台,也可以通过猎头公司帮你校区人员配置:校长(你自己或聘用一个有经验的)、教学主管、前台、学科老师、课程顾问以上怎么挑选如果你不懂,教你一个简单的方法,你去招聘网站看看同行招聘这些岗位的要求是什么,你按照人家的标准来整理一下。开班招生以上工作完成后就可以开班招生啦!新办机构如何获得第一批生源,是很多新手感觉困难的事情。单纯依靠自然流量,不仅很慢,而且因为你刚开没有一定口碑的原因,会选择你的家长不会很多。这时候就需要花点心思在品牌推广了!(不用去投什么百度推广这类线上推广基本毫无意义)那么应该如何推广呢?以下分享一个真实 的案例:某新开张文化课机构,主打英语课程,开业活动方案如下:活动标题:某某机构开业大促,28.8元抢购10节音标课程,再送价值百元礼品一份,分享推荐他人参与活动得现金奖励!活动内容:课程:音标课 礼品:55°杯 推荐参与红包 推广方式:招聘附近宝妈、自由职业家庭妇女等,通过培训后将活动做成h5界面,然后以链接发出去,利用招聘人员的好友推广出去;其次招聘地推人员携带易拉宝海报等去主要人群聚集地推广。 通过以上活动方案,该机构最终获客近百人。对于一个新机构来说,引流新生人数达到百人,接下来只需要发挥机构的教学优势将这批体验的学员转化为常规班学员即可。以上为自己新办机构,如果你能找到位置合适正在转让的机构,先要了解清楚转让的真正原因是什么?如果是因为口碑崩塌而转让,建议不要入手,没有口碑的机构基本是在等死了!如果不是,你需要自己先核算下成本,转让费加上其他的费用跟自己新开一个机构相差多少,原来的品牌定位跟自己是否相符?如果不是很对口,最好自己新开一个机构。 我认为没有必要给孩子报辅导班。1、小学学生要掌握的内容本来就比较少。小学生已经掌握了所学知识,如果还要学生继续学习已经掌握的内容,孩子会没有兴趣,甚至产生厌学情绪。如果辅导班给孩子们补习下一学段的知识,势必会影响到以后老师正常上课。以后,老师讲新课,你的孩子就可能会觉得 炒剩饭,学习效果会大打折扣。所以,我建议不必报辅导班。2、如果家长真想让孩子变得优秀,我建议培养孩子的学习习惯。其实,人的智商都差不多,为什么有的小学生成绩好,有的成绩差呢?我三十多年的教学经验告诉我:是孩子的习惯。3、我觉得可以从以下几点开始培育孩子习惯:预习的习惯,理解记忆的习惯,阅读的习惯,书写工整的习惯,做事专心的习惯等等。4、我们做家长的做一个有心人,帮助孩子改掉不良习惯,不要当甩手掌柜。总之一句话,给孩子报辅导班,不如让孩子多阅读,培养孩子的习惯!针对你的具体需求,我来聊聊自己的看法吧!依你所说,是想找个能够辅导孩子写作业的辅导班,而且时间呢还是晚上。所以,这就要求不能离你家太远,否则的话,路上的时间就是一大难题。所以呢,作业班,应该离自己家近一些,再者,人数要少一些。为什么不能多呢?人数一多就会出现很多情况。比如说,互相抄袭,比如说老师精力有限,辅导不了每名孩子。比如说一些不良习惯互相传染等等。如果说,您家孩子是小学阶段,建议您自己来辅导孩子的作业。或者说,不给孩子报辅导班。才小学阶段,就把写作业这件事情外包出去,找人辅导。那么 ,中学怎么办?高中怎么办?孩子独立学习能力怎么培养?一有难题就问,思考力怎么培养?自己的见解怎么培养?再者,一般而言家庭作业都是不太难的,都是以基础为主的。如果连这些都无法独立完成,如何面对考试呢?难道说,考试时也想请个考试班现场辅导吗?

5,昆明最好的小学课程辅导班在哪中等生学科一对一提升好吗

个人觉得还是学大教育效果比较好!毕竟是大品牌,而且很受家长和老师的认可!那里学习环境优越,师资力量强大,不妨一试啊!

6,请问昆明小学作文辅导班哪个好请去过的推荐一下嘛

我个人推荐你去昆一中老协补习学校,他们有专业的老师团队,针对小学作文的一系列问题有一套解决方案,你带孩子去那里肯定不错的。 要写好作文,就务必在增强生活体验、提高思想认识上下工夫。胸怀宽狭与气度大小决定于你接触的是什么生活、交往的是什么人。没有正确的生活态度和积极向上的认识,就难以写出内容健康、格调清新的好文章。

7,昆明哪有小学奥数辅导班比较好的六年级数学补习学校

那我就去试一下吧,学大应该不会差的。你给看看电话对吗? 奥数学习顾得上听讲,就顾不上思考,其根本原因就是没有复习。换来种爽快与自由感。考试前充分地复习,与“打有准备之仗”有同曲之道。听课才要有针对性。 很多同学总是急匆匆地把题目做完就交上去了,让他检查,他就根本检查不下去,有些很明显的问题,本来应该一眼就可以看出来,但他盯着看半天都看不到问题。 昆明学大教育 【五华区】 北市区学习中心一一一一400 8105 006转1127 小花园学习中心一一一一400 8105 006转1123 【官渡区】 国贸学习中心一一一一一400 8105 006转1125 曲靖状元楼学习中心一一400 8105 006转1128 【西山区】 环西路学习中心一一一一400 8105 006转1124 玉溪红塔学习中心一一一400 8105 006转1126
奥数学习,我觉得睿凡老师很好

8,想开一个小学辅导班要做什么准备

我也是开辅导学校的,可以告诉你点经验 1、别指望发传单能招生,发传单也就是个宣传的作用,让人知道有这么个学校。 2、别指望一下子能招来很多学生,首先通过熟人介绍几个孩子过来,有咨询报名的家长一看有学生在,也就会为孩子报名了!也就是通常所说的招几个托儿呵呵。 3、几个孩子也得好好教,名声是靠家长间互相传的,开设这种小辅导班,你本身也不会有很大的资金投入吧,所以刚才几位所说的什么大的宣传啊,等有了资本,生源稳定了再说吧! 4、在社区周围办点小型活动,还是有一定效果的。 5、开始阶段,让学生免费上一个月,先教点学生容易掌握的,出了效果,再让家长报名,就不会很难了! ...... 还有很多个方法,具体可以给我发站内短信联系吧!大家互相学习哦!
1、教室作为教室的房屋如果是自己的,就提供房屋所有权证明(原件和复印件);如果是你租用的,则提供房主的房屋所有权证明(复印件)和签定的租房协议。 2、名称如果办学规模较大,名称是“某某市××培训学校”,就到市工商局和市教育局报批;如果规模较小,名称是“某某区××培训学校”,就到区工商局和区教育局报批。 3、手续需要提供的手续有:法人身份证(原件和复印件)、户口(原件和复印件)、必要的资金保障证明、2--3名教师的身份证明、专业毕业证书及教师资格证书(复印件)。

9,小学生需要上辅导班吗

不一定。我觉得家长有时间的话自己可以适当辅导就好。如果家长没时间或能力有限,可以做适当考虑,但不要报的太多。
你好!小学生的文化课成绩其实要求的并不高,重点是培养孩子的学习习惯,家长有时间的话一定要多督促孩子养成阅读的习惯,多读书,还有作业完成的情况。如果孩子成绩一般习惯也不好的话就需要专业的老师去调整了,北 辰 教 育 还不错的,个性化教育,可以先了解下。仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢。
学习可以简单分为三次第一次是课堂学习,第二次是课后作业的巩固,第三次是自我梳理,自我复习自我反思的学习,如果前两次的学习都很扎实,孩子的成绩就已经是优秀学生了,即使没有辅导,现在往往是有些学生在这两次学习中都是我放弃了,上课不认真听讲,课后作业不认真,独立完成,所以学习就不怎么样?需要补货,但是腹依赖补课也许是成绩好的学生和成绩差的学生最根本的区别,成绩差的学生,天天去辅导班,往往会依赖补课而丧失了课堂这块主阵地。自学习态度,学习习惯和学习方法出了问题的学生去上辅导班用处不大,甚至会越补越差,所以如果一个孩子天天或者经常去,不过这个孩子的成绩不一定会好
你好不建议给孩子上辅导班,把坏习惯改掉就好,别给孩子太大的压力希望可以帮到您
习惯不好不一定要上辅导班的老师一般只注重作业不会管孩子的习惯问题何况孩子习惯也是孩子日积月累形成的不是马上就能解决的需要家长老师的引导慢慢改辅导班老师有很多不负责任学历低的

10,如何办好小学补习班

1.老师的资质;教师的资质非常重要,直接影响到招生2.教材教案;明确的教材及合理的教案,才会让孩子更好的吸收3.场地干净整洁;最好通风良好,这样孩子才不觉得有压力4.管理;拥有明确的管理及实行才会让你的员工认真的工作祝你生意兴隆
根据素质教育的要求,小学是不能办补习班的
现在市场上,因为家长对小学补习班的需求比较大,开办小学补习班是比较热门的一件事,那么呢?下面,小编就和大家一起来探讨一下。办好小学补习班的策略根据市场营销的基本理论,在自由竞争的非垄断市场上,只有能够提供差异化服务和高品质产品的机构,才能够获得更高的市场份额并在竞争中占据优势地位。当前的小学课外辅导市场是一种典型的自由竞争市场,市场准入的门槛很低。因此,小学课外辅导机构可以采用以下的市场战略来提高竞争力。1.建立差异化服务体系对中小学课外辅导机构而言,差异化服务的内容很多,比如建立多渠道、全方位甚至是电子化的课程咨询和报名的系统,以方便学生和家长了解培训机构提供的课程种类和时间安排以及授课教姬定灌剐弑溉鬼税邯粳师;方便快捷和及时的报名渠道以及灵活的收款方式;便捷的上课地点和合适的上课时间。差异化服务体系还包括其他一些人性化的服务措施等。2.提供高品质课程对中小学课外辅导机构而言,其提供的产品即高素质资深授课教师和相关课程。因此,为了能够在市场竞争中获得优势,此类机构必须能够获得培训所需的相关教学资源,比如能够清楚地得到相关名师的资料并能够在需要的时候及时聘用。该类教学资源还包括对相关课程考试有深入了解的资深教研员。3.采取灵活的营销策略和手段营销策略包括巧妙的课程设置,并通过批量打折的营销手段,吸引更多的学生在有限的时间内学习更多的课程,从而获得更多的知识等内容。课程的设置可以是不同类型的学科穿插安排,而营销手段则可以用打包销售或回赠下次再学等方式开展。4.打造品牌品牌的打造包括经典课程品牌的打造和培训机构品牌的创建。通过合理灵活的课程设计、经典名师的长期聘用,以及资深教研员的研究成果的及时转化等方式来打造经典的培训课程,并以此作为机构进行系列课程推广的基础。培训机构品牌的创建则是在课程质量和服务水平等各方面均能够在业内获得优势从而获得绝大多数学生的认可。通过机构品牌的构建来增加机构的无形资产,进而为学生提供更好的服务,提高机构的整体竞争力,形成机构经营的良性循环。
1.老师的资质;教师的资质非常重要,直接影响到招生2.教材教案;明确的教材及合理的教案,才会让孩子更好的吸收3.场地干净整洁;最好通风良好,这样孩子才不觉得有压力4.管理;拥有明确的管理及实行才会让你的员工认真的工作祝你生意兴隆。
从细微处做起,让学生有所收获,然后口口相传就好得多
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