浙江专升本成绩查询，浙江专升本数学好难啊根本没有听懂

来源：整理时间：2022-06-25 14:19:17 编辑：教育管理手机版

1，浙江专升本数学好难啊根本没有听懂

没事的。高数的根据是很抽象不好懂。你只要将有关的公式记住，而且懂得运用，考试就没问题了。

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2，浙江2022年专升本什么时候出结果

2022年6月初。2022年浙江专升本成绩查询时间预计在6月初。各位同学届时可以在浙江省教育局考试院登陆查询，通过本人证件以及密码登陆专升本考试系统，即可查询到成绩。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

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3，浙江省2021年专升本出成绩时间

公布成绩时间为5月上旬。自2012年统考以来，历年的成绩查询时间在5.4-5.12期间（2020年因疫情例外），预测2021年浙江专升本成绩公布的时间为5月8日左右。

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4，四六级忘了准考证怎么查成绩

以一个过来人回答你问题，不管怎么样还是一定要坚持上本科，不管是怎么样的，本科学历和专科学历始终差一个等级，以前我就是考上了本科分数不高，自己读了个专科，出来工作以后才知道，不管你的本科有多差，始终是本科，专科有多好始终是专科，这是改变不了的，即使你在读大专的时候参加自考本科，但实际上全日制本科和自考本科差别还是有的，比如考公务员，事业单位这些的，人家就是要求全日制本科的多，所以如果你家庭经济能力可以，或者自己咬咬牙的，都要坚持读本科这件事说到底是地方当局和学生与家长诉求矛盾导致的结果。在聊这个问题之前，还得先谈一谈民办二级学院和普通民办学院有什么区别？普通民办学院是由民间自行创办，具有独立法人地位的非营利性社会团体。民办二级学院是由公立院校创办，挂靠在公立院校之下进行发展的。有一部分到现在为止还没有独立法人地位。早期的时候，很多民办二级学院连独立的校舍都没有，完全在公立院校内展开教学活动。后来进行了整治，才把这个问题解决了。讲的难听一点，民办二级学院就是很多公办高校的钱袋子。打着公办学校的名号在外面招生，学费则要高出好几倍。说的更难听一点，在早期的时候就是一个打政策擦边球卖文凭的地方。后来管理逐步严格情况才算好转。但由于这样一种特殊联系，始终不能彻底杜绝这样一些问题。正是因为这个原因，教育部才要求民办二级学院在限定时间内全部完成转制，彻底脱离和创办公立高校之间的关系。转置本身是合理的，但是在这个过程当中会牵涉到多方面的利益。先看地方当局的诉求。不同地方对于民办二级学院这个壳资源的态度是不大一样的。这里就得先介绍一下什么叫壳资源。高等院校的创办是一件非常不容易的事情。尤其是本科层次的院校，审批权在教育部手里。地方想要创办一所本科院校，难度非常大。而且在目前整体就业压力偏大的情况下，教育部已经明确，几乎不会审批普通本科院校的创立，鼓励发展专业技能型的职业本科教育。而这个时候本身就是本科院校的民办二级学院在转制过程当中可以利用原来的身份，不经审批就转化成一所独立的本科院校。省掉了一大笔审批报批的时间和精力。这样一种身份当然可以被称为一种壳资源。有些城市比如南京，因为高等教育资源非常充分，所以也就没有兴趣让这些民办二级学院转化为公办本科。南京的民办二级学院现在要么外迁，异地重新办学，要么在本地就地转化为民办学院。但是中国没有几个城市，能够像南京一样，在高校方面这么有底气。所以大部分城市出于自身利益考虑，还是希望尽可能的把这些民办二级学院转制成为公立院校。对于浙江这样整体高等教育普遍弱势的省份来说，自然更是如此。那自然有人会问，既然如此不如干脆升升级岂不更好？当然这种事早就有城市在做。比如苏州就已经明确将苏州大学文正学院直接转型成为由苏州市政府管理的公立院校。杭州也已经明确，把浙江大学城市学院转型成为杭州市政府管理的公立院校。所以这件事不是为什么没有做，而是为什么没有发生到浙财的二级学院身上。从主政者的角度来看这种做法无可厚非，归根到底还是因为不同二级学院的办学水准是不一样的，而这实际上很大程度上由原来的母体院校决定。苏州大学是211，浙江大学是985，浙财只是一所双非院校，而且在双非院校当中水准非常一般。地方政府的区别对待也很正常，毕竟财政资源是有限的。除此以外，在国家大力推崇发展职业本科教育的情况下，以职业本科的身份申报，审批起来会方便得多。同时合并一所原有的高职院校，一方面可以节约财政投入，另外一方面也可以显著提升这所高职院校的招生。可见，对于主政者来说，这确实是一个最合适的处理办法。下面看学生和家长的诉求。他们的诉求归根到底就是一句话，毕业以后文凭的含金量不能贬值，如果能升职那就更好了。回想一下，南京大学宣布将原来的民办二级学院金陵学院整体迁往苏州，作为南京大学苏州校区继续办学。金陵学院的校友们从原来的另外管理直接转化为南京大学校友。网上这些民办二级学院毕业的人一片欢呼开心的不得了。直接从一个三本变成了顶级985，这样的好事谁不高兴？有哪个金陵学院的学生和家长出来表示过不满了？反倒是原来南京大学毕业的一些人对此表示了一定程度上的不满。如果转制成为一所普通的本科公办院校，对于已经入学和毕业的民办二级学院的学生来说，他们的学历实际上是有一定程度的升值的，当然会欢迎。如果转制为独立的民办院校，学历的成色没有什么变化，当然也没有必要起来表达不满。问题就在于要转化为职业本科院校。中国社会对于职业教育是充满歧视的。相当一部分人认为高职大专生都不是大学生。这种说法当然是错误的，从国家的管理规定来看，高职大专生也是大学生。对于中专技校生的歧视就更加明显了。职业本科是个新生事物，很多人对它不了解。但是根据社会上对于职业教育的歧视，绝大部分人恐怕会把它理解为大专的升级版而已。肯定会把它和常规的本科区别对待。这样一来就不可避免的出现学历的含金量下降问题。说到底，这些学生和家长的利益受损了。那他们当然会出来表达不满，这很正常。说到底，这就是在学校改制的过程当中，主政者只考虑了自身利益，没有关注在校生和毕业生的利益，冲突就此产生。就在浙江宣布暂停推进此类事件之后，江苏也宣布暂停。可见此类事件有一定的普遍性。这个问题如何解决呢？我个人建议还是少搞一些拉郎配。另外地方在推动民办二级院校转制的时候要量力而行，不要盲目追求高等教育的短期内快速发展，根据自身财政实力确定这些学院能否被转为公立院校。民办二级学院转制的主体应该还是独立民办院校，而不是公立院校。至于职业教育发展的问题，这实际上涉及到中国社会发展的一些深层次问题，不是单靠教育方面就能解决的。搞一些华而不实的职业本科，其实还不如老老实实地保障劳动者的工作权益。工匠要活得有尊严，职业教育才可能有好的明天。

以一个过来人回答你问题，不管怎么样还是一定要坚持上本科，不管是怎么样的，本科学历和专科学历始终差一个等级，以前我就是考上了本科分数不高，自己读了个专科，出来工作以后才知道，不管你的本科有多差，始终是本科，专科有多好始终是专科，这是改变不了的，即使你在读大专的时候参加自考本科，但实际上全日制本科和自考本科差别还是有的，比如考公务员，事业单位这些的，人家就是要求全日制本科的多，所以如果你家庭经济能力可以，或者自己咬咬牙的，都要坚持读本科这件事说到底是地方当局和学生与家长诉求矛盾导致的结果。在聊这个问题之前，还得先谈一谈民办二级学院和普通民办学院有什么区别？普通民办学院是由民间自行创办，具有独立法人地位的非营利性社会团体。民办二级学院是由公立院校创办，挂靠在公立院校之下进行发展的。有一部分到现在为止还没有独立法人地位。早期的时候，很多民办二级学院连独立的校舍都没有，完全在公立院校内展开教学活动。后来进行了整治，才把这个问题解决了。讲的难听一点，民办二级学院就是很多公办高校的钱袋子。打着公办学校的名号在外面招生，学费则要高出好几倍。说的更难听一点，在早期的时候就是一个打政策擦边球卖文凭的地方。后来管理逐步严格情况才算好转。但由于这样一种特殊联系，始终不能彻底杜绝这样一些问题。正是因为这个原因，教育部才要求民办二级学院在限定时间内全部完成转制，彻底脱离和创办公立高校之间的关系。转置本身是合理的，但是在这个过程当中会牵涉到多方面的利益。先看地方当局的诉求。不同地方对于民办二级学院这个壳资源的态度是不大一样的。这里就得先介绍一下什么叫壳资源。高等院校的创办是一件非常不容易的事情。尤其是本科层次的院校，审批权在教育部手里。地方想要创办一所本科院校，难度非常大。而且在目前整体就业压力偏大的情况下，教育部已经明确，几乎不会审批普通本科院校的创立，鼓励发展专业技能型的职业本科教育。而这个时候本身就是本科院校的民办二级学院在转制过程当中可以利用原来的身份，不经审批就转化成一所独立的本科院校。省掉了一大笔审批报批的时间和精力。这样一种身份当然可以被称为一种壳资源。有些城市比如南京，因为高等教育资源非常充分，所以也就没有兴趣让这些民办二级学院转化为公办本科。南京的民办二级学院现在要么外迁，异地重新办学，要么在本地就地转化为民办学院。但是中国没有几个城市，能够像南京一样，在高校方面这么有底气。所以大部分城市出于自身利益考虑，还是希望尽可能的把这些民办二级学院转制成为公立院校。对于浙江这样整体高等教育普遍弱势的省份来说，自然更是如此。那自然有人会问，既然如此不如干脆升升级岂不更好？当然这种事早就有城市在做。比如苏州就已经明确将苏州大学文正学院直接转型成为由苏州市政府管理的公立院校。杭州也已经明确，把浙江大学城市学院转型成为杭州市政府管理的公立院校。所以这件事不是为什么没有做，而是为什么没有发生到浙财的二级学院身上。从主政者的角度来看这种做法无可厚非，归根到底还是因为不同二级学院的办学水准是不一样的，而这实际上很大程度上由原来的母体院校决定。苏州大学是211，浙江大学是985，浙财只是一所双非院校，而且在双非院校当中水准非常一般。地方政府的区别对待也很正常，毕竟财政资源是有限的。除此以外，在国家大力推崇发展职业本科教育的情况下，以职业本科的身份申报，审批起来会方便得多。同时合并一所原有的高职院校，一方面可以节约财政投入，另外一方面也可以显著提升这所高职院校的招生。可见，对于主政者来说，这确实是一个最合适的处理办法。下面看学生和家长的诉求。他们的诉求归根到底就是一句话，毕业以后文凭的含金量不能贬值，如果能升职那就更好了。回想一下，南京大学宣布将原来的民办二级学院金陵学院整体迁往苏州，作为南京大学苏州校区继续办学。金陵学院的校友们从原来的另外管理直接转化为南京大学校友。网上这些民办二级学院毕业的人一片欢呼开心的不得了。直接从一个三本变成了顶级985，这样的好事谁不高兴？有哪个金陵学院的学生和家长出来表示过不满了？反倒是原来南京大学毕业的一些人对此表示了一定程度上的不满。如果转制成为一所普通的本科公办院校，对于已经入学和毕业的民办二级学院的学生来说，他们的学历实际上是有一定程度的升值的，当然会欢迎。如果转制为独立的民办院校，学历的成色没有什么变化，当然也没有必要起来表达不满。问题就在于要转化为职业本科院校。中国社会对于职业教育是充满歧视的。相当一部分人认为高职大专生都不是大学生。这种说法当然是错误的，从国家的管理规定来看，高职大专生也是大学生。对于中专技校生的歧视就更加明显了。职业本科是个新生事物，很多人对它不了解。但是根据社会上对于职业教育的歧视，绝大部分人恐怕会把它理解为大专的升级版而已。肯定会把它和常规的本科区别对待。这样一来就不可避免的出现学历的含金量下降问题。说到底，这些学生和家长的利益受损了。那他们当然会出来表达不满，这很正常。说到底，这就是在学校改制的过程当中，主政者只考虑了自身利益，没有关注在校生和毕业生的利益，冲突就此产生。就在浙江宣布暂停推进此类事件之后，江苏也宣布暂停。可见此类事件有一定的普遍性。这个问题如何解决呢？我个人建议还是少搞一些拉郎配。另外地方在推动民办二级院校转制的时候要量力而行，不要盲目追求高等教育的短期内快速发展，根据自身财政实力确定这些学院能否被转为公立院校。民办二级学院转制的主体应该还是独立民办院校，而不是公立院校。至于职业教育发展的问题，这实际上涉及到中国社会发展的一些深层次问题，不是单靠教育方面就能解决的。搞一些华而不实的职业本科，其实还不如老老实实地保障劳动者的工作权益。工匠要活得有尊严，职业教育才可能有好的明天。任何专业都可以专升本专升本的形式分为第一大类是普通高等教育专升本（统招专升本）统招专升本是全日制普通高等教育性质的本科，指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入普通高等学校本科层次进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书，符合条件颁发学位证书，并核发本科就业报到证。统招专升本属于国家计划内统一招录（统招），统考全称为“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”，简称普通专升本（河北省称“专接本”，江苏省称“专转本”，广东省称“专插本”）。列入当年普通高校招生计划，享受与普通四年制本科同等待遇。（统招专升本含金量最高，因为第一学历显示本科，与普通本科无异，但考试难度也最大）■ 第二大类是成人继续教育专升本。有四种途径：1.自考专升本2.成人高考专升本（业余，函授）3.网络教育专升本（远程教育）4.广播电视大学专升本。（这四种含金量及社会认可度相比第一种低一些，因为这四类专升本第一学历显示专科，第二学历才是本科）专升本证书区别？■ 统招专升本有学历证书及学位证书■ 其他类型的专升本可能没有学位证书。（统招专升本的毕业证书上会多一句“专科起点”）：（学位证书则与普通本科无异）：■ 年制】“3+2专升本”的意思是“大专学三年+本科学两年”总共学五年■ 能否跨省考试?专升本以省份为单位统一考试，考生只能报考大学所在省份的学校，也就是说，如果你在湖北上大学，就只能考湖北省的专升本■ 专升本考试可以跨专业报考吗?不可以跨专业报考，专升本考试只能报考相近专业。■ 专升本什么时候可以考?统招专升本大三下学期可以考，推荐大二开始准备。其余四种较为灵活我该不该报考专升本？考！学历虽然不能完全代表你的能力，但是学历越高，机会越多这是不可否认的事实，在读书期间把专升本考了也是让自己多一点选择，毕竟毕业后很难有经历再去准备。考不考专升本可能影响到哪些方面？■ 找工作全省每年都有80多万的高考考生，全省共有普通高等专科学校80所左右，成人高等学校30所左右。专科远远多于本科。每年毕业时，找工作都是毕业生本人及家长头疼的事，工作难找，人才招聘会都挤不进去，许多单位（尤其是国家机关和事业单位）招聘都要求本科或硕士以上学历，专科没有应聘或考试资格。如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些小学招聘老师都要求本科以上，专科以上学校招教师都要求硕士或博士，公务员，大多也只是部分艰苦工作岗位允许专科生报考，而且工作地点基本在基层。由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，发展速度越快。■ 工资定级中国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资。如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高200-500元是正常的，而且本科以上的资金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业部分岗位，并不以学历定岗，考虑用人的实际所得。■ 人事改革许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住。如大多专科学校，竞聘中层领导岗位，如系主任，基本上都是要求硕士或博士，本科都没有机会，而且不少单位如学校或法院等会规定一定年限（连一些小学都是如此），在职人员若在规定年限拿不到本科及以上，在人事改革中会直接导致下岗，即专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。■ 考研有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生了，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等。另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若在职获取硕士学位，是没有机会的。■ 考证许多国家职业资格证都要求本科以上学历，如公证员、法律、法官和检察官司的司法考试报名条件要求必须是本科以上学历，国家承认均可，不分专业，如许多律师本科都不是学法律的，学中文的、经济的、化工的，什么专业都有。而如果只是专科，不管是哪个专业，也不管毕业于哪个学校，也不管个人有什么背景关系，就一生永远做不了公证员、律师、法官司和检察官司了，以前靠些关系专科就可以当法官、检察官和公证员的时代一去不复返了。■ 考公务员公务员工作稳定，待遇较高，压力较小，又有权力，而人事部规定，公务员岗位需要通过公务员考试，通常只有基层和艰苦的岗位留给专科一部分。非统招普通全日制因为没有相关学位证书对于要求学位证书的公务员职位没有报名资格。■ 留学许多国家都承认中国的本科学历，有了本科，就可以在国外直接报读更高一级学历了，不需要在国外再浪费时间，这样会省许多费用。■ 职称评定如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会，而没有本科，又会加大评高级职称的难度。

以一个过来人回答你问题，不管怎么样还是一定要坚持上本科，不管是怎么样的，本科学历和专科学历始终差一个等级，以前我就是考上了本科分数不高，自己读了个专科，出来工作以后才知道，不管你的本科有多差，始终是本科，专科有多好始终是专科，这是改变不了的，即使你在读大专的时候参加自考本科，但实际上全日制本科和自考本科差别还是有的，比如考公务员，事业单位这些的，人家就是要求全日制本科的多，所以如果你家庭经济能力可以，或者自己咬咬牙的，都要坚持读本科这件事说到底是地方当局和学生与家长诉求矛盾导致的结果。在聊这个问题之前，还得先谈一谈民办二级学院和普通民办学院有什么区别？普通民办学院是由民间自行创办，具有独立法人地位的非营利性社会团体。民办二级学院是由公立院校创办，挂靠在公立院校之下进行发展的。有一部分到现在为止还没有独立法人地位。早期的时候，很多民办二级学院连独立的校舍都没有，完全在公立院校内展开教学活动。后来进行了整治，才把这个问题解决了。讲的难听一点，民办二级学院就是很多公办高校的钱袋子。打着公办学校的名号在外面招生，学费则要高出好几倍。说的更难听一点，在早期的时候就是一个打政策擦边球卖文凭的地方。后来管理逐步严格情况才算好转。但由于这样一种特殊联系，始终不能彻底杜绝这样一些问题。正是因为这个原因，教育部才要求民办二级学院在限定时间内全部完成转制，彻底脱离和创办公立高校之间的关系。转置本身是合理的，但是在这个过程当中会牵涉到多方面的利益。先看地方当局的诉求。不同地方对于民办二级学院这个壳资源的态度是不大一样的。这里就得先介绍一下什么叫壳资源。高等院校的创办是一件非常不容易的事情。尤其是本科层次的院校，审批权在教育部手里。地方想要创办一所本科院校，难度非常大。而且在目前整体就业压力偏大的情况下，教育部已经明确，几乎不会审批普通本科院校的创立，鼓励发展专业技能型的职业本科教育。而这个时候本身就是本科院校的民办二级学院在转制过程当中可以利用原来的身份，不经审批就转化成一所独立的本科院校。省掉了一大笔审批报批的时间和精力。这样一种身份当然可以被称为一种壳资源。有些城市比如南京，因为高等教育资源非常充分，所以也就没有兴趣让这些民办二级学院转化为公办本科。南京的民办二级学院现在要么外迁，异地重新办学，要么在本地就地转化为民办学院。但是中国没有几个城市，能够像南京一样，在高校方面这么有底气。所以大部分城市出于自身利益考虑，还是希望尽可能的把这些民办二级学院转制成为公立院校。对于浙江这样整体高等教育普遍弱势的省份来说，自然更是如此。那自然有人会问，既然如此不如干脆升升级岂不更好？当然这种事早就有城市在做。比如苏州就已经明确将苏州大学文正学院直接转型成为由苏州市政府管理的公立院校。杭州也已经明确，把浙江大学城市学院转型成为杭州市政府管理的公立院校。所以这件事不是为什么没有做，而是为什么没有发生到浙财的二级学院身上。从主政者的角度来看这种做法无可厚非，归根到底还是因为不同二级学院的办学水准是不一样的，而这实际上很大程度上由原来的母体院校决定。苏州大学是211，浙江大学是985，浙财只是一所双非院校，而且在双非院校当中水准非常一般。地方政府的区别对待也很正常，毕竟财政资源是有限的。除此以外，在国家大力推崇发展职业本科教育的情况下，以职业本科的身份申报，审批起来会方便得多。同时合并一所原有的高职院校，一方面可以节约财政投入，另外一方面也可以显著提升这所高职院校的招生。可见，对于主政者来说，这确实是一个最合适的处理办法。下面看学生和家长的诉求。他们的诉求归根到底就是一句话，毕业以后文凭的含金量不能贬值，如果能升职那就更好了。回想一下，南京大学宣布将原来的民办二级学院金陵学院整体迁往苏州，作为南京大学苏州校区继续办学。金陵学院的校友们从原来的另外管理直接转化为南京大学校友。网上这些民办二级学院毕业的人一片欢呼开心的不得了。直接从一个三本变成了顶级985，这样的好事谁不高兴？有哪个金陵学院的学生和家长出来表示过不满了？反倒是原来南京大学毕业的一些人对此表示了一定程度上的不满。如果转制成为一所普通的本科公办院校，对于已经入学和毕业的民办二级学院的学生来说，他们的学历实际上是有一定程度的升值的，当然会欢迎。如果转制为独立的民办院校，学历的成色没有什么变化，当然也没有必要起来表达不满。问题就在于要转化为职业本科院校。中国社会对于职业教育是充满歧视的。相当一部分人认为高职大专生都不是大学生。这种说法当然是错误的，从国家的管理规定来看，高职大专生也是大学生。对于中专技校生的歧视就更加明显了。职业本科是个新生事物，很多人对它不了解。但是根据社会上对于职业教育的歧视，绝大部分人恐怕会把它理解为大专的升级版而已。肯定会把它和常规的本科区别对待。这样一来就不可避免的出现学历的含金量下降问题。说到底，这些学生和家长的利益受损了。那他们当然会出来表达不满，这很正常。说到底，这就是在学校改制的过程当中，主政者只考虑了自身利益，没有关注在校生和毕业生的利益，冲突就此产生。就在浙江宣布暂停推进此类事件之后，江苏也宣布暂停。可见此类事件有一定的普遍性。这个问题如何解决呢？我个人建议还是少搞一些拉郎配。另外地方在推动民办二级院校转制的时候要量力而行，不要盲目追求高等教育的短期内快速发展，根据自身财政实力确定这些学院能否被转为公立院校。民办二级学院转制的主体应该还是独立民办院校，而不是公立院校。至于职业教育发展的问题，这实际上涉及到中国社会发展的一些深层次问题，不是单靠教育方面就能解决的。搞一些华而不实的职业本科，其实还不如老老实实地保障劳动者的工作权益。工匠要活得有尊严，职业教育才可能有好的明天。任何专业都可以专升本专升本的形式分为第一大类是普通高等教育专升本（统招专升本）统招专升本是全日制普通高等教育性质的本科，指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入普通高等学校本科层次进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书，符合条件颁发学位证书，并核发本科就业报到证。统招专升本属于国家计划内统一招录（统招），统考全称为“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”，简称普通专升本（河北省称“专接本”，江苏省称“专转本”，广东省称“专插本”）。列入当年普通高校招生计划，享受与普通四年制本科同等待遇。（统招专升本含金量最高，因为第一学历显示本科，与普通本科无异，但考试难度也最大）■ 第二大类是成人继续教育专升本。有四种途径：1.自考专升本2.成人高考专升本（业余，函授）3.网络教育专升本（远程教育）4.广播电视大学专升本。（这四种含金量及社会认可度相比第一种低一些，因为这四类专升本第一学历显示专科，第二学历才是本科）专升本证书区别？■ 统招专升本有学历证书及学位证书■ 其他类型的专升本可能没有学位证书。（统招专升本的毕业证书上会多一句“专科起点”）：（学位证书则与普通本科无异）：■ 年制】“3+2专升本”的意思是“大专学三年+本科学两年”总共学五年■ 能否跨省考试?专升本以省份为单位统一考试，考生只能报考大学所在省份的学校，也就是说，如果你在湖北上大学，就只能考湖北省的专升本■ 专升本考试可以跨专业报考吗?不可以跨专业报考，专升本考试只能报考相近专业。■ 专升本什么时候可以考?统招专升本大三下学期可以考，推荐大二开始准备。其余四种较为灵活我该不该报考专升本？考！学历虽然不能完全代表你的能力，但是学历越高，机会越多这是不可否认的事实，在读书期间把专升本考了也是让自己多一点选择，毕竟毕业后很难有经历再去准备。考不考专升本可能影响到哪些方面？■ 找工作全省每年都有80多万的高考考生，全省共有普通高等专科学校80所左右，成人高等学校30所左右。专科远远多于本科。每年毕业时，找工作都是毕业生本人及家长头疼的事，工作难找，人才招聘会都挤不进去，许多单位（尤其是国家机关和事业单位）招聘都要求本科或硕士以上学历，专科没有应聘或考试资格。如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些小学招聘老师都要求本科以上，专科以上学校招教师都要求硕士或博士，公务员，大多也只是部分艰苦工作岗位允许专科生报考，而且工作地点基本在基层。由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，发展速度越快。■ 工资定级中国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资。如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高200-500元是正常的，而且本科以上的资金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业部分岗位，并不以学历定岗，考虑用人的实际所得。■ 人事改革许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住。如大多专科学校，竞聘中层领导岗位，如系主任，基本上都是要求硕士或博士，本科都没有机会，而且不少单位如学校或法院等会规定一定年限（连一些小学都是如此），在职人员若在规定年限拿不到本科及以上，在人事改革中会直接导致下岗，即专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。■ 考研有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生了，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等。另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若在职获取硕士学位，是没有机会的。■ 考证许多国家职业资格证都要求本科以上学历，如公证员、法律、法官和检察官司的司法考试报名条件要求必须是本科以上学历，国家承认均可，不分专业，如许多律师本科都不是学法律的，学中文的、经济的、化工的，什么专业都有。而如果只是专科，不管是哪个专业，也不管毕业于哪个学校，也不管个人有什么背景关系，就一生永远做不了公证员、律师、法官司和检察官司了，以前靠些关系专科就可以当法官、检察官和公证员的时代一去不复返了。■ 考公务员公务员工作稳定，待遇较高，压力较小，又有权力，而人事部规定，公务员岗位需要通过公务员考试，通常只有基层和艰苦的岗位留给专科一部分。非统招普通全日制因为没有相关学位证书对于要求学位证书的公务员职位没有报名资格。■ 留学许多国家都承认中国的本科学历，有了本科，就可以在国外直接报读更高一级学历了，不需要在国外再浪费时间，这样会省许多费用。■ 职称评定如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会，而没有本科，又会加大评高级职称的难度。答题/帅小西De--期待为您解惑！小西在高校工作，之前曾多次参与大学湘西招生宣传组。今天是2019年6月6日，7日的明天将有千万考生走进考场。高考查阅成绩后，考生们都会面临不少的烦扰，如"东部211元和西部985高校如何选？"、"一本线上10分选一本普通院校或二本实力院校？"或"学校、专业和区域如何选？"。十几年前高考后的小西也曾遇过类似的疑惑，总恨自己分不够高。博士毕业后，小西在高校工作，之前曾多次参与大学湘西招生宣传组，对于这个问题有点自己的见解。"一本线"的存在与消失要聊到"二本、一本院校的分数线"高低的话题，必须提及"一本线"。在纸质投档时，批次线的存在有效降低录取工作中的"无效投档"，简化流程。但是，不少考生一志愿未中时，二志愿可能不是太好，也导致不少大学时常发生"大小年"现象。当年，小西有个表哥差浙江大学5分，最终被二志愿的上海电力学院录取。在"电子投档"技术引入后，不少省市已合并二、三批次，或者山东、广东等区域直接合并一、二、三批次为本科批。结合平行志愿填报，考生们选择余地更大，有机会"不浪费一分"，倒逼学校重视教学和发展，提升名气和吸引力。为何二本院校的录取分数线高过部分一本院校？近20年高校扩招后，预估2019年的本科、专科录取率将逼近90%。录取分数线不一定能反应出某个院校的综合实力，只能侧面说明某个院校是否"受考生欢迎程度"。小西认为二本分数线高于普通一本的原因是：学校位置、专业等因素中某个或2个对于考生有"致命"的吸引力。首先，一本线在划定时，会按一本院校在某个省市的招生计划的120%划定。这意味着将有20%的过线考生最终未能被一本院校录取，掉入二本批次、未录取等。甚至，会有高于一本线几十分的考生志愿填报失误进入二本批次，这部分20%的生源是推动二本院校分数线高于普通一本高校的主因。其次，不少学校位置好、专业强，如上海、北京地区的财经类、医学类的二本院校分数线就没有低过一本线。在高于一本分数线分值不大的情况下，轻学校而重学校的考生数量不少，不算是吃亏。毕竟，不是每个人都想读研、读博，本科毕业求职中专业差异非常严重，好的专业毕业生往往是用人单位抢着要。同时，院校选择时不少原因很特别，如跟女朋友读同一大学，一本分数去二本的不少。或者说，舍不得离家，就选家门口的二本院校挺好的。你有没有类似的经历分享呢？结语其实，在小西看来，"一本院校"、"二本院校"存在的前提是"一本线"，其已不适应高等院校的发展，已开始退居幕后。在志愿填报时，考生应该根据自己的兴趣，优先侧重位置或专业，毕竟就算入学时是二本大学，读着读着就是一本大学的学生啦！别不信？比如2019年6月5日，湖南省教育厅发文，湖南第一师范学院和衡阳师范学院进入一本批次招生，学校的在读学生满满的幸福感，"躺"进一本！加油！小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！

以一个过来人回答你问题，不管怎么样还是一定要坚持上本科，不管是怎么样的，本科学历和专科学历始终差一个等级，以前我就是考上了本科分数不高，自己读了个专科，出来工作以后才知道，不管你的本科有多差，始终是本科，专科有多好始终是专科，这是改变不了的，即使你在读大专的时候参加自考本科，但实际上全日制本科和自考本科差别还是有的，比如考公务员，事业单位这些的，人家就是要求全日制本科的多，所以如果你家庭经济能力可以，或者自己咬咬牙的，都要坚持读本科成绩决定你选择的权利，但报读的第一志愿与成绩是平等关系！三佰分的成绩贼想去清华北大读，等于自辱！天鹅肉懒蛤蟆是吃不到的。这件事说到底是地方当局和学生与家长诉求矛盾导致的结果。在聊这个问题之前，还得先谈一谈民办二级学院和普通民办学院有什么区别？普通民办学院是由民间自行创办，具有独立法人地位的非营利性社会团体。民办二级学院是由公立院校创办，挂靠在公立院校之下进行发展的。有一部分到现在为止还没有独立法人地位。早期的时候，很多民办二级学院连独立的校舍都没有，完全在公立院校内展开教学活动。后来进行了整治，才把这个问题解决了。讲的难听一点，民办二级学院就是很多公办高校的钱袋子。打着公办学校的名号在外面招生，学费则要高出好几倍。说的更难听一点，在早期的时候就是一个打政策擦边球卖文凭的地方。后来管理逐步严格情况才算好转。但由于这样一种特殊联系，始终不能彻底杜绝这样一些问题。正是因为这个原因，教育部才要求民办二级学院在限定时间内全部完成转制，彻底脱离和创办公立高校之间的关系。转置本身是合理的，但是在这个过程当中会牵涉到多方面的利益。先看地方当局的诉求。不同地方对于民办二级学院这个壳资源的态度是不大一样的。这里就得先介绍一下什么叫壳资源。高等院校的创办是一件非常不容易的事情。尤其是本科层次的院校，审批权在教育部手里。地方想要创办一所本科院校，难度非常大。而且在目前整体就业压力偏大的情况下，教育部已经明确，几乎不会审批普通本科院校的创立，鼓励发展专业技能型的职业本科教育。而这个时候本身就是本科院校的民办二级学院在转制过程当中可以利用原来的身份，不经审批就转化成一所独立的本科院校。省掉了一大笔审批报批的时间和精力。这样一种身份当然可以被称为一种壳资源。有些城市比如南京，因为高等教育资源非常充分，所以也就没有兴趣让这些民办二级学院转化为公办本科。南京的民办二级学院现在要么外迁，异地重新办学，要么在本地就地转化为民办学院。但是中国没有几个城市，能够像南京一样，在高校方面这么有底气。所以大部分城市出于自身利益考虑，还是希望尽可能的把这些民办二级学院转制成为公立院校。对于浙江这样整体高等教育普遍弱势的省份来说，自然更是如此。那自然有人会问，既然如此不如干脆升升级岂不更好？当然这种事早就有城市在做。比如苏州就已经明确将苏州大学文正学院直接转型成为由苏州市政府管理的公立院校。杭州也已经明确，把浙江大学城市学院转型成为杭州市政府管理的公立院校。所以这件事不是为什么没有做，而是为什么没有发生到浙财的二级学院身上。从主政者的角度来看这种做法无可厚非，归根到底还是因为不同二级学院的办学水准是不一样的，而这实际上很大程度上由原来的母体院校决定。苏州大学是211，浙江大学是985，浙财只是一所双非院校，而且在双非院校当中水准非常一般。地方政府的区别对待也很正常，毕竟财政资源是有限的。除此以外，在国家大力推崇发展职业本科教育的情况下，以职业本科的身份申报，审批起来会方便得多。同时合并一所原有的高职院校，一方面可以节约财政投入，另外一方面也可以显著提升这所高职院校的招生。可见，对于主政者来说，这确实是一个最合适的处理办法。下面看学生和家长的诉求。他们的诉求归根到底就是一句话，毕业以后文凭的含金量不能贬值，如果能升职那就更好了。回想一下，南京大学宣布将原来的民办二级学院金陵学院整体迁往苏州，作为南京大学苏州校区继续办学。金陵学院的校友们从原来的另外管理直接转化为南京大学校友。网上这些民办二级学院毕业的人一片欢呼开心的不得了。直接从一个三本变成了顶级985，这样的好事谁不高兴？有哪个金陵学院的学生和家长出来表示过不满了？反倒是原来南京大学毕业的一些人对此表示了一定程度上的不满。如果转制成为一所普通的本科公办院校，对于已经入学和毕业的民办二级学院的学生来说，他们的学历实际上是有一定程度的升值的，当然会欢迎。如果转制为独立的民办院校，学历的成色没有什么变化，当然也没有必要起来表达不满。问题就在于要转化为职业本科院校。中国社会对于职业教育是充满歧视的。相当一部分人认为高职大专生都不是大学生。这种说法当然是错误的，从国家的管理规定来看，高职大专生也是大学生。对于中专技校生的歧视就更加明显了。职业本科是个新生事物，很多人对它不了解。但是根据社会上对于职业教育的歧视，绝大部分人恐怕会把它理解为大专的升级版而已。肯定会把它和常规的本科区别对待。这样一来就不可避免的出现学历的含金量下降问题。说到底，这些学生和家长的利益受损了。那他们当然会出来表达不满，这很正常。说到底，这就是在学校改制的过程当中，主政者只考虑了自身利益，没有关注在校生和毕业生的利益，冲突就此产生。就在浙江宣布暂停推进此类事件之后，江苏也宣布暂停。可见此类事件有一定的普遍性。这个问题如何解决呢？我个人建议还是少搞一些拉郎配。另外地方在推动民办二级院校转制的时候要量力而行，不要盲目追求高等教育的短期内快速发展，根据自身财政实力确定这些学院能否被转为公立院校。民办二级学院转制的主体应该还是独立民办院校，而不是公立院校。至于职业教育发展的问题，这实际上涉及到中国社会发展的一些深层次问题，不是单靠教育方面就能解决的。搞一些华而不实的职业本科，其实还不如老老实实地保障劳动者的工作权益。工匠要活得有尊严，职业教育才可能有好的明天。答题/帅小西De--期待为您解惑！小西在高校工作，之前曾多次参与大学湘西招生宣传组。今天是2019年6月6日，7日的明天将有千万考生走进考场。高考查阅成绩后，考生们都会面临不少的烦扰，如"东部211元和西部985高校如何选？"、"一本线上10分选一本普通院校或二本实力院校？"或"学校、专业和区域如何选？"。十几年前高考后的小西也曾遇过类似的疑惑，总恨自己分不够高。博士毕业后，小西在高校工作，之前曾多次参与大学湘西招生宣传组，对于这个问题有点自己的见解。"一本线"的存在与消失要聊到"二本、一本院校的分数线"高低的话题，必须提及"一本线"。在纸质投档时，批次线的存在有效降低录取工作中的"无效投档"，简化流程。但是，不少考生一志愿未中时，二志愿可能不是太好，也导致不少大学时常发生"大小年"现象。当年，小西有个表哥差浙江大学5分，最终被二志愿的上海电力学院录取。在"电子投档"技术引入后，不少省市已合并二、三批次，或者山东、广东等区域直接合并一、二、三批次为本科批。结合平行志愿填报，考生们选择余地更大，有机会"不浪费一分"，倒逼学校重视教学和发展，提升名气和吸引力。为何二本院校的录取分数线高过部分一本院校？近20年高校扩招后，预估2019年的本科、专科录取率将逼近90%。录取分数线不一定能反应出某个院校的综合实力，只能侧面说明某个院校是否"受考生欢迎程度"。小西认为二本分数线高于普通一本的原因是：学校位置、专业等因素中某个或2个对于考生有"致命"的吸引力。首先，一本线在划定时，会按一本院校在某个省市的招生计划的120%划定。这意味着将有20%的过线考生最终未能被一本院校录取，掉入二本批次、未录取等。甚至，会有高于一本线几十分的考生志愿填报失误进入二本批次，这部分20%的生源是推动二本院校分数线高于普通一本高校的主因。其次，不少学校位置好、专业强，如上海、北京地区的财经类、医学类的二本院校分数线就没有低过一本线。在高于一本分数线分值不大的情况下，轻学校而重学校的考生数量不少，不算是吃亏。毕竟，不是每个人都想读研、读博，本科毕业求职中专业差异非常严重，好的专业毕业生往往是用人单位抢着要。同时，院校选择时不少原因很特别，如跟女朋友读同一大学，一本分数去二本的不少。或者说，舍不得离家，就选家门口的二本院校挺好的。你有没有类似的经历分享呢？结语其实，在小西看来，"一本院校"、"二本院校"存在的前提是"一本线"，其已不适应高等院校的发展，已开始退居幕后。在志愿填报时，考生应该根据自己的兴趣，优先侧重位置或专业，毕竟就算入学时是二本大学，读着读着就是一本大学的学生啦！别不信？比如2019年6月5日，湖南省教育厅发文，湖南第一师范学院和衡阳师范学院进入一本批次招生，学校的在读学生满满的幸福感，"躺"进一本！加油！小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！想要学习临床医学专业，没有什么合适不合适的，只有想不想、能不能。先来科普一下医学专业首先简单说一下医学门类专业。医学门类的本科专业，包括11类40个专业。11类共有：1.基础医学类、2.临床医学类、3.口腔医学类、4.公共卫生与预防医学类、5.中医学类、6.中西医结合类、7.药学类、8.中药学类、9.法医学类、10.医学技术类、11.护理学类按照上述的专业分类方式，各专业类中少的只有1个专业，最多的有8个专业。比如临床医学类有6个专业：临床医学麻醉学医学影像学眼视光医学精神医学放射医学口腔医学类有1个专业：口腔医学；医学技术类有8个专业：医学检验技术（注：授予理学学士学位）医学实验技术（注：授予理学学士学位）医学影像技术（注：授予理学学士学位）眼视光学（注：授予理学学士学位）康复治疗学（注：授予理学学士学位）口腔医学技术（注：授予理学学士学位）卫生检验与检疫（注：授予理学学士学位）听力与言语康复学。通常我们说想要学习医学类专业，大部分人是指的临床医学专业，少数人也包括临床医学类的专业和口腔医学专业。注意临床医学专业与临床医学类专业的区别。这些人想要学的，绝大多数是指的这些能当医生的专业。其实医学门类共40个专业，很多都是不能当医生的。想要区分这些专业，可以在头条我，我经常写这类文章。前面提到，没有合适不合适，只有想不想与能不能。先说想不想想不想是个人的主观意愿。但是医学类专业的学习，是非常辛苦的。特别是临床医学。学制是5年，本科以上学历还需要完成3年规培。从上本科开始，到成为一名完全合格的医生，至少需要8年时间。这个过程很漫长，很多学生在了解到这个情况之后，对医学的兴趣就没了。其实医学类专业不仅学习时间长，而且需要背记的内容很多，掌握的知识点很多。在没有接触医学之前，有人还不以为然，在学习了一段时间的医学专业之后，才知道那些吐槽医学的人，他们说的全是真的。学医非常累。不仅学习期间累，工作之后也累。医生的工作期间，大部分时间都在面对患者或家属，没什么中间休息。而且还需要经常加班、值班。抢救、手术之类的工作，要求医生随时在岗。确实很辛苦。不过医生是高收入群体。这个水用置疑。见过有人吐槽医生辛苦，很少有人吐槽医生的收入低。很多人只见医生收入高，没想到医生这么累。医学需要长期坚持，学习阶段和任职初期比较尴尬，但是越老越吃香。名医的收入，不好猜了，一般都很高，要年在什么样的医院什么样的科室。一线城市三甲医院热门科室，主任以上医生月入数万，没问题。再说能不能高考分数在一本末二本前，也就是说，考试发挥好，高考成绩就能上一本线，发挥一般高考成绩就在一本线下二本段较高区间。这个分数段，如果想要学习临床医学或口腔医学专业，还是能够选到对应的公办医学院校的，只是选择的范围比较小，而且能够读到临床医学或口腔医学专业的院校，基本上都是位于离你家较远、位置比较偏远的学校。这样的学校一般在普通地级市，而且是经济不怎么发达的地区。在我们吉林省，这样的分数，有可能在211大学读临床医学，是延边大学。如果实在想在省会以上层次的城市学临床医学口腔医学，很难选到公办本科，不过还有民办本科可以选。公办本科院校，可能选择的有：湖南医药学院、湖北医药学院、吉林医药学院、内蒙古医科大学、桂林医学院、川北医学院、海南医学院、蚌埠医学院、右江民族医学院、皖南医学院、承德医学院、牡丹江医学院、长治医学院、河北北方学院、齐齐哈尔医学院、甘肃医学院、湖南医药学院等。具体能够选择哪些学校，请以当地高考往年实际录取数据为准。民办的本科院校就不用说了，基本上都能够录取。我是吉林省高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。具体要看你是哪个省份的。每个省份的难度以及上线概率不同。专升本整体来说难度并不是很大，最重要的是自己的努力程度。下面整理了一些省市的扩招情况，可以供你参考重庆专升本2021年重庆专升本相较去年扩招4912人，这个扩招人数快赶上2019年的招生人数了，虽然扩招的幅度没有2020年大，但也是保持着一个扩招的趋势。浙江专升本2021年浙江专升本相较去年只增加了278人，扩招幅度不大，但相较2019年仍然是保持着扩招的趋势。云南专升本2021年云南专升本相较去年招人人数减少了4712人，和去年对比是缩招了，但和2019年对比，基本上招生人数是持平的。新疆专升本2021新疆专升本招生人数和去年相比变化不大，2020年、2021年的招人人数比2019年多了十倍左右，扩招的幅度算比较大的。陕西专升本2021年陕西专升本招生人数相比去年增加2764人，从2019年~2021年，招生人数是一个稳步上升的趋势。山东专升本山东专升本2020年比2019年大幅扩招了3.9万个招生计划，今年再次增加约1.1万招生计划，山东专升本的扩招力度和幅度相较其他省份都算比较大的。江西专升本江西专升本2021年相比去年扩招了8786人，其中联合培养专升本的计划就占了10515人，普通专升本的招生计划为28271人，和19年相比，整体上江西专升本的招生情况良好，扩招趋势明显。湖北专升本湖北专升本2020年的招生人数原计划为35590人，再次扩招之后达到，3.9万人，2021年的招生人数相较去年和前年也保持着一个扩招的趋势。黑龙江专升本黑龙江专升本今年相较去年扩招了2090人，从19年到21年是保持着一个扩招趋势的。河南专升本河南专升本今年的招生人数比去年多2478人，整体招生人数比较多，但扩招的趋势不是很明显。海南专升本海南专升本今年招生人数比去年多1050人，比前年多4040人，整体扩招的情况是比较良好的。贵州专升本贵州专升本今年的招生计划相较去年增加了1751人，近两年相比2019年是保持着一个扩招的趋势的，但今年的扩招幅度不会很大，这和贵州专升本的报考人数有一定的关系。安徽专升本安徽专升本今年相比去年招生人数多了2460人，扩招幅度不大，但整体来看安徽的招人人数不少，也保持了一个扩招的趋势。天津专升本天津专升本近三年的招生人数较少，扩招幅度不明显，今年和去年比较还略有缩减。辽宁专升本辽宁专升本今年的招生人数相较去年增加了4730人，从近三年的招生人数来看，扩招的趋势也很明显。江苏专接本江苏专接本2020年扩招幅度较大，今年则和去年相差不大，但整体的招生情况还是很不错的。湖南专升本湖南专升本招生人数和国家政策一致，近年来都是呈现扩招的趋势。今年虽然扩招幅度不及去年大，但是招生人数已经快要突破2万了。河北专接本河北专接本近年整体招生人数来说，呈现平稳扩招的趋势。今年招生人数相对去年来说基本相当，没有大幅度的提升。广东专升本广东专升本近年来扩招明显，今年的人数差不多是去年的一倍，去年的人数差不多是前年的一倍，都是成倍数增长。甘肃专升本甘肃专升本今年专升本招生人数突破1万大关，即将突破1.5万人，整体扩招呈现非常明显的上升趋势。福建专升本福建专升本近三年整体扩招趋势不是很明显，但近三年整体的招生人数保持在2万以上，但今年的专升本的招生人数相比去年减少了6455人，在全国专升本整体扩招的背景下，福建专升本是略有缩招的。

以一个过来人回答你问题，不管怎么样还是一定要坚持上本科，不管是怎么样的，本科学历和专科学历始终差一个等级，以前我就是考上了本科分数不高，自己读了个专科，出来工作以后才知道，不管你的本科有多差，始终是本科，专科有多好始终是专科，这是改变不了的，即使你在读大专的时候参加自考本科，但实际上全日制本科和自考本科差别还是有的，比如考公务员，事业单位这些的，人家就是要求全日制本科的多，所以如果你家庭经济能力可以，或者自己咬咬牙的，都要坚持读本科成绩决定你选择的权利，但报读的第一志愿与成绩是平等关系！三佰分的成绩贼想去清华北大读，等于自辱！天鹅肉懒蛤蟆是吃不到的。这件事说到底是地方当局和学生与家长诉求矛盾导致的结果。在聊这个问题之前，还得先谈一谈民办二级学院和普通民办学院有什么区别？普通民办学院是由民间自行创办，具有独立法人地位的非营利性社会团体。民办二级学院是由公立院校创办，挂靠在公立院校之下进行发展的。有一部分到现在为止还没有独立法人地位。早期的时候，很多民办二级学院连独立的校舍都没有，完全在公立院校内展开教学活动。后来进行了整治，才把这个问题解决了。讲的难听一点，民办二级学院就是很多公办高校的钱袋子。打着公办学校的名号在外面招生，学费则要高出好几倍。说的更难听一点，在早期的时候就是一个打政策擦边球卖文凭的地方。后来管理逐步严格情况才算好转。但由于这样一种特殊联系，始终不能彻底杜绝这样一些问题。正是因为这个原因，教育部才要求民办二级学院在限定时间内全部完成转制，彻底脱离和创办公立高校之间的关系。转置本身是合理的，但是在这个过程当中会牵涉到多方面的利益。先看地方当局的诉求。不同地方对于民办二级学院这个壳资源的态度是不大一样的。这里就得先介绍一下什么叫壳资源。高等院校的创办是一件非常不容易的事情。尤其是本科层次的院校，审批权在教育部手里。地方想要创办一所本科院校，难度非常大。而且在目前整体就业压力偏大的情况下，教育部已经明确，几乎不会审批普通本科院校的创立，鼓励发展专业技能型的职业本科教育。而这个时候本身就是本科院校的民办二级学院在转制过程当中可以利用原来的身份，不经审批就转化成一所独立的本科院校。省掉了一大笔审批报批的时间和精力。这样一种身份当然可以被称为一种壳资源。有些城市比如南京，因为高等教育资源非常充分，所以也就没有兴趣让这些民办二级学院转化为公办本科。南京的民办二级学院现在要么外迁，异地重新办学，要么在本地就地转化为民办学院。但是中国没有几个城市，能够像南京一样，在高校方面这么有底气。所以大部分城市出于自身利益考虑，还是希望尽可能的把这些民办二级学院转制成为公立院校。对于浙江这样整体高等教育普遍弱势的省份来说，自然更是如此。那自然有人会问，既然如此不如干脆升升级岂不更好？当然这种事早就有城市在做。比如苏州就已经明确将苏州大学文正学院直接转型成为由苏州市政府管理的公立院校。杭州也已经明确，把浙江大学城市学院转型成为杭州市政府管理的公立院校。所以这件事不是为什么没有做，而是为什么没有发生到浙财的二级学院身上。从主政者的角度来看这种做法无可厚非，归根到底还是因为不同二级学院的办学水准是不一样的，而这实际上很大程度上由原来的母体院校决定。苏州大学是211，浙江大学是985，浙财只是一所双非院校，而且在双非院校当中水准非常一般。地方政府的区别对待也很正常，毕竟财政资源是有限的。除此以外，在国家大力推崇发展职业本科教育的情况下，以职业本科的身份申报，审批起来会方便得多。同时合并一所原有的高职院校，一方面可以节约财政投入，另外一方面也可以显著提升这所高职院校的招生。可见，对于主政者来说，这确实是一个最合适的处理办法。下面看学生和家长的诉求。他们的诉求归根到底就是一句话，毕业以后文凭的含金量不能贬值，如果能升职那就更好了。回想一下，南京大学宣布将原来的民办二级学院金陵学院整体迁往苏州，作为南京大学苏州校区继续办学。金陵学院的校友们从原来的另外管理直接转化为南京大学校友。网上这些民办二级学院毕业的人一片欢呼开心的不得了。直接从一个三本变成了顶级985，这样的好事谁不高兴？有哪个金陵学院的学生和家长出来表示过不满了？反倒是原来南京大学毕业的一些人对此表示了一定程度上的不满。如果转制成为一所普通的本科公办院校，对于已经入学和毕业的民办二级学院的学生来说，他们的学历实际上是有一定程度的升值的，当然会欢迎。如果转制为独立的民办院校，学历的成色没有什么变化，当然也没有必要起来表达不满。问题就在于要转化为职业本科院校。中国社会对于职业教育是充满歧视的。相当一部分人认为高职大专生都不是大学生。这种说法当然是错误的，从国家的管理规定来看，高职大专生也是大学生。对于中专技校生的歧视就更加明显了。职业本科是个新生事物，很多人对它不了解。但是根据社会上对于职业教育的歧视，绝大部分人恐怕会把它理解为大专的升级版而已。肯定会把它和常规的本科区别对待。这样一来就不可避免的出现学历的含金量下降问题。说到底，这些学生和家长的利益受损了。那他们当然会出来表达不满，这很正常。说到底，这就是在学校改制的过程当中，主政者只考虑了自身利益，没有关注在校生和毕业生的利益，冲突就此产生。就在浙江宣布暂停推进此类事件之后，江苏也宣布暂停。可见此类事件有一定的普遍性。这个问题如何解决呢？我个人建议还是少搞一些拉郎配。另外地方在推动民办二级院校转制的时候要量力而行，不要盲目追求高等教育的短期内快速发展，根据自身财政实力确定这些学院能否被转为公立院校。民办二级学院转制的主体应该还是独立民办院校，而不是公立院校。至于职业教育发展的问题，这实际上涉及到中国社会发展的一些深层次问题，不是单靠教育方面就能解决的。搞一些华而不实的职业本科，其实还不如老老实实地保障劳动者的工作权益。工匠要活得有尊严，职业教育才可能有好的明天。答题/帅小西De--期待为您解惑！小西在高校工作，之前曾多次参与大学湘西招生宣传组。今天是2019年6月6日，7日的明天将有千万考生走进考场。高考查阅成绩后，考生们都会面临不少的烦扰，如"东部211元和西部985高校如何选？"、"一本线上10分选一本普通院校或二本实力院校？"或"学校、专业和区域如何选？"。十几年前高考后的小西也曾遇过类似的疑惑，总恨自己分不够高。博士毕业后，小西在高校工作，之前曾多次参与大学湘西招生宣传组，对于这个问题有点自己的见解。"一本线"的存在与消失要聊到"二本、一本院校的分数线"高低的话题，必须提及"一本线"。在纸质投档时，批次线的存在有效降低录取工作中的"无效投档"，简化流程。但是，不少考生一志愿未中时，二志愿可能不是太好，也导致不少大学时常发生"大小年"现象。当年，小西有个表哥差浙江大学5分，最终被二志愿的上海电力学院录取。在"电子投档"技术引入后，不少省市已合并二、三批次，或者山东、广东等区域直接合并一、二、三批次为本科批。结合平行志愿填报，考生们选择余地更大，有机会"不浪费一分"，倒逼学校重视教学和发展，提升名气和吸引力。为何二本院校的录取分数线高过部分一本院校？近20年高校扩招后，预估2019年的本科、专科录取率将逼近90%。录取分数线不一定能反应出某个院校的综合实力，只能侧面说明某个院校是否"受考生欢迎程度"。小西认为二本分数线高于普通一本的原因是：学校位置、专业等因素中某个或2个对于考生有"致命"的吸引力。首先，一本线在划定时，会按一本院校在某个省市的招生计划的120%划定。这意味着将有20%的过线考生最终未能被一本院校录取，掉入二本批次、未录取等。甚至，会有高于一本线几十分的考生志愿填报失误进入二本批次，这部分20%的生源是推动二本院校分数线高于普通一本高校的主因。其次，不少学校位置好、专业强，如上海、北京地区的财经类、医学类的二本院校分数线就没有低过一本线。在高于一本分数线分值不大的情况下，轻学校而重学校的考生数量不少，不算是吃亏。毕竟，不是每个人都想读研、读博，本科毕业求职中专业差异非常严重，好的专业毕业生往往是用人单位抢着要。同时，院校选择时不少原因很特别，如跟女朋友读同一大学，一本分数去二本的不少。或者说，舍不得离家，就选家门口的二本院校挺好的。你有没有类似的经历分享呢？结语其实，在小西看来，"一本院校"、"二本院校"存在的前提是"一本线"，其已不适应高等院校的发展，已开始退居幕后。在志愿填报时，考生应该根据自己的兴趣，优先侧重位置或专业，毕竟就算入学时是二本大学，读着读着就是一本大学的学生啦！别不信？比如2019年6月5日，湖南省教育厅发文，湖南第一师范学院和衡阳师范学院进入一本批次招生，学校的在读学生满满的幸福感，"躺"进一本！加油！小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！想要学习临床医学专业，没有什么合适不合适的，只有想不想、能不能。先来科普一下医学专业首先简单说一下医学门类专业。医学门类的本科专业，包括11类40个专业。11类共有：1.基础医学类、2.临床医学类、3.口腔医学类、4.公共卫生与预防医学类、5.中医学类、6.中西医结合类、7.药学类、8.中药学类、9.法医学类、10.医学技术类、11.护理学类按照上述的专业分类方式，各专业类中少的只有1个专业，最多的有8个专业。比如临床医学类有6个专业：临床医学麻醉学医学影像学眼视光医学精神医学放射医学口腔医学类有1个专业：口腔医学；医学技术类有8个专业：医学检验技术（注：授予理学学士学位）医学实验技术（注：授予理学学士学位）医学影像技术（注：授予理学学士学位）眼视光学（注：授予理学学士学位）康复治疗学（注：授予理学学士学位）口腔医学技术（注：授予理学学士学位）卫生检验与检疫（注：授予理学学士学位）听力与言语康复学。通常我们说想要学习医学类专业，大部分人是指的临床医学专业，少数人也包括临床医学类的专业和口腔医学专业。注意临床医学专业与临床医学类专业的区别。这些人想要学的，绝大多数是指的这些能当医生的专业。其实医学门类共40个专业，很多都是不能当医生的。想要区分这些专业，可以在头条我，我经常写这类文章。前面提到，没有合适不合适，只有想不想与能不能。先说想不想想不想是个人的主观意愿。但是医学类专业的学习，是非常辛苦的。特别是临床医学。学制是5年，本科以上学历还需要完成3年规培。从上本科开始，到成为一名完全合格的医生，至少需要8年时间。这个过程很漫长，很多学生在了解到这个情况之后，对医学的兴趣就没了。其实医学类专业不仅学习时间长，而且需要背记的内容很多，掌握的知识点很多。在没有接触医学之前，有人还不以为然，在学习了一段时间的医学专业之后，才知道那些吐槽医学的人，他们说的全是真的。学医非常累。不仅学习期间累，工作之后也累。医生的工作期间，大部分时间都在面对患者或家属，没什么中间休息。而且还需要经常加班、值班。抢救、手术之类的工作，要求医生随时在岗。确实很辛苦。不过医生是高收入群体。这个水用置疑。见过有人吐槽医生辛苦，很少有人吐槽医生的收入低。很多人只见医生收入高，没想到医生这么累。医学需要长期坚持，学习阶段和任职初期比较尴尬，但是越老越吃香。名医的收入，不好猜了，一般都很高，要年在什么样的医院什么样的科室。一线城市三甲医院热门科室，主任以上医生月入数万，没问题。再说能不能高考分数在一本末二本前，也就是说，考试发挥好，高考成绩就能上一本线，发挥一般高考成绩就在一本线下二本段较高区间。这个分数段，如果想要学习临床医学或口腔医学专业，还是能够选到对应的公办医学院校的，只是选择的范围比较小，而且能够读到临床医学或口腔医学专业的院校，基本上都是位于离你家较远、位置比较偏远的学校。这样的学校一般在普通地级市，而且是经济不怎么发达的地区。在我们吉林省，这样的分数，有可能在211大学读临床医学，是延边大学。如果实在想在省会以上层次的城市学临床医学口腔医学，很难选到公办本科，不过还有民办本科可以选。公办本科院校，可能选择的有：湖南医药学院、湖北医药学院、吉林医药学院、内蒙古医科大学、桂林医学院、川北医学院、海南医学院、蚌埠医学院、右江民族医学院、皖南医学院、承德医学院、牡丹江医学院、长治医学院、河北北方学院、齐齐哈尔医学院、甘肃医学院、湖南医药学院等。具体能够选择哪些学校，请以当地高考往年实际录取数据为准。民办的本科院校就不用说了，基本上都能够录取。我是吉林省高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。具体要看你是哪个省份的。每个省份的难度以及上线概率不同。专升本整体来说难度并不是很大，最重要的是自己的努力程度。下面整理了一些省市的扩招情况，可以供你参考重庆专升本2021年重庆专升本相较去年扩招4912人，这个扩招人数快赶上2019年的招生人数了，虽然扩招的幅度没有2020年大，但也是保持着一个扩招的趋势。浙江专升本2021年浙江专升本相较去年只增加了278人，扩招幅度不大，但相较2019年仍然是保持着扩招的趋势。云南专升本2021年云南专升本相较去年招人人数减少了4712人，和去年对比是缩招了，但和2019年对比，基本上招生人数是持平的。新疆专升本2021新疆专升本招生人数和去年相比变化不大，2020年、2021年的招人人数比2019年多了十倍左右，扩招的幅度算比较大的。陕西专升本2021年陕西专升本招生人数相比去年增加2764人，从2019年~2021年，招生人数是一个稳步上升的趋势。山东专升本山东专升本2020年比2019年大幅扩招了3.9万个招生计划，今年再次增加约1.1万招生计划，山东专升本的扩招力度和幅度相较其他省份都算比较大的。江西专升本江西专升本2021年相比去年扩招了8786人，其中联合培养专升本的计划就占了10515人，普通专升本的招生计划为28271人，和19年相比，整体上江西专升本的招生情况良好，扩招趋势明显。湖北专升本湖北专升本2020年的招生人数原计划为35590人，再次扩招之后达到，3.9万人，2021年的招生人数相较去年和前年也保持着一个扩招的趋势。黑龙江专升本黑龙江专升本今年相较去年扩招了2090人，从19年到21年是保持着一个扩招趋势的。河南专升本河南专升本今年的招生人数比去年多2478人，整体招生人数比较多，但扩招的趋势不是很明显。海南专升本海南专升本今年招生人数比去年多1050人，比前年多4040人，整体扩招的情况是比较良好的。贵州专升本贵州专升本今年的招生计划相较去年增加了1751人，近两年相比2019年是保持着一个扩招的趋势的，但今年的扩招幅度不会很大，这和贵州专升本的报考人数有一定的关系。安徽专升本安徽专升本今年相比去年招生人数多了2460人，扩招幅度不大，但整体来看安徽的招人人数不少，也保持了一个扩招的趋势。天津专升本天津专升本近三年的招生人数较少，扩招幅度不明显，今年和去年比较还略有缩减。辽宁专升本辽宁专升本今年的招生人数相较去年增加了4730人，从近三年的招生人数来看，扩招的趋势也很明显。江苏专接本江苏专接本2020年扩招幅度较大，今年则和去年相差不大，但整体的招生情况还是很不错的。湖南专升本湖南专升本招生人数和国家政策一致，近年来都是呈现扩招的趋势。今年虽然扩招幅度不及去年大，但是招生人数已经快要突破2万了。河北专接本河北专接本近年整体招生人数来说，呈现平稳扩招的趋势。今年招生人数相对去年来说基本相当，没有大幅度的提升。广东专升本广东专升本近年来扩招明显，今年的人数差不多是去年的一倍，去年的人数差不多是前年的一倍，都是成倍数增长。甘肃专升本甘肃专升本今年专升本招生人数突破1万大关，即将突破1.5万人，整体扩招呈现非常明显的上升趋势。福建专升本福建专升本近三年整体扩招趋势不是很明显，但近三年整体的招生人数保持在2万以上，但今年的专升本的招生人数相比去年减少了6455人，在全国专升本整体扩招的背景下，福建专升本是略有缩招的。大家好，这里是小雅老师课堂。答疑解惑，互动分享。人无远虑，必有近忧。现在的研究生想找一个很满意的工作都很难，何况是一个专科生。专科生如果参与社会竞争是没有优势的，除非掌握的技能非常扎实。要知道走技能称职评定这条路也是要参加大大小小的考试，也是要在不断地学习中度过，毕竟知识也好，技能也好，不学习，必定会被淘汰和取代。无论如何，我觉得活到老学到老是有道理的，去考一个成人本科学历是非常有必要的。即使不考本科学历，也要在技能称职评定上有自己的优势所在。成人本科是指自考、成考、电大、远程教育本科，是后续学历的一种，国家承认成人本科的学历，也可以报考单位和国家公务人员的招聘。统招本科和成人本科两者在学历上是一致的，没有区别，在政府机关、事业单位的认知程度也差不太多，在晋升职称时也没有区别，但是在社会上(例如企业)里的认可度比较低，很多单位要求初始学历或者全日制学历。尽管如此，我觉得也不要放弃继续提升学历的想法。毕竟现在很多的单位也非常看中每个人的后续学习能力，至少说明是一个非常积极求上进的表现，有着强大的学习能力，也是能承担起单位交给的任务的，必定由此可以看出是一个对自己负责的人。学历代表过去，就算是名校毕业的，走上工作岗位上如果不思进取，天天沉浸在名校的光环中盲目自在，也是会被后来者所代替的。因为用人单位更看重的是未来，不是过往。原来不少家庭困难的选择了读中专或者是大专，后来通过自己的努力考上了本科甚至是研究生，在工作岗位上干得非常出色的也是大有人在。放眼未来，不论何时何地，我们都喜欢勇往直前，不断努力，踏实、积极向上的人生态度。好了，感谢大家的阅读，喜欢的朋友们请加关注、收藏、转发、点评，我相信所有的教育都有收获的那一天。

以一个过来人回答你问题，不管怎么样还是一定要坚持上本科，不管是怎么样的，本科学历和专科学历始终差一个等级，以前我就是考上了本科分数不高，自己读了个专科，出来工作以后才知道，不管你的本科有多差，始终是本科，专科有多好始终是专科，这是改变不了的，即使你在读大专的时候参加自考本科，但实际上全日制本科和自考本科差别还是有的，比如考公务员，事业单位这些的，人家就是要求全日制本科的多，所以如果你家庭经济能力可以，或者自己咬咬牙的，都要坚持读本科成绩决定你选择的权利，但报读的第一志愿与成绩是平等关系！三佰分的成绩贼想去清华北大读，等于自辱！天鹅肉懒蛤蟆是吃不到的。这件事说到底是地方当局和学生与家长诉求矛盾导致的结果。在聊这个问题之前，还得先谈一谈民办二级学院和普通民办学院有什么区别？普通民办学院是由民间自行创办，具有独立法人地位的非营利性社会团体。民办二级学院是由公立院校创办，挂靠在公立院校之下进行发展的。有一部分到现在为止还没有独立法人地位。早期的时候，很多民办二级学院连独立的校舍都没有，完全在公立院校内展开教学活动。后来进行了整治，才把这个问题解决了。讲的难听一点，民办二级学院就是很多公办高校的钱袋子。打着公办学校的名号在外面招生，学费则要高出好几倍。说的更难听一点，在早期的时候就是一个打政策擦边球卖文凭的地方。后来管理逐步严格情况才算好转。但由于这样一种特殊联系，始终不能彻底杜绝这样一些问题。正是因为这个原因，教育部才要求民办二级学院在限定时间内全部完成转制，彻底脱离和创办公立高校之间的关系。转置本身是合理的，但是在这个过程当中会牵涉到多方面的利益。先看地方当局的诉求。不同地方对于民办二级学院这个壳资源的态度是不大一样的。这里就得先介绍一下什么叫壳资源。高等院校的创办是一件非常不容易的事情。尤其是本科层次的院校，审批权在教育部手里。地方想要创办一所本科院校，难度非常大。而且在目前整体就业压力偏大的情况下，教育部已经明确，几乎不会审批普通本科院校的创立，鼓励发展专业技能型的职业本科教育。而这个时候本身就是本科院校的民办二级学院在转制过程当中可以利用原来的身份，不经审批就转化成一所独立的本科院校。省掉了一大笔审批报批的时间和精力。这样一种身份当然可以被称为一种壳资源。有些城市比如南京，因为高等教育资源非常充分，所以也就没有兴趣让这些民办二级学院转化为公办本科。南京的民办二级学院现在要么外迁，异地重新办学，要么在本地就地转化为民办学院。但是中国没有几个城市，能够像南京一样，在高校方面这么有底气。所以大部分城市出于自身利益考虑，还是希望尽可能的把这些民办二级学院转制成为公立院校。对于浙江这样整体高等教育普遍弱势的省份来说，自然更是如此。那自然有人会问，既然如此不如干脆升升级岂不更好？当然这种事早就有城市在做。比如苏州就已经明确将苏州大学文正学院直接转型成为由苏州市政府管理的公立院校。杭州也已经明确，把浙江大学城市学院转型成为杭州市政府管理的公立院校。所以这件事不是为什么没有做，而是为什么没有发生到浙财的二级学院身上。从主政者的角度来看这种做法无可厚非，归根到底还是因为不同二级学院的办学水准是不一样的，而这实际上很大程度上由原来的母体院校决定。苏州大学是211，浙江大学是985，浙财只是一所双非院校，而且在双非院校当中水准非常一般。地方政府的区别对待也很正常，毕竟财政资源是有限的。除此以外，在国家大力推崇发展职业本科教育的情况下，以职业本科的身份申报，审批起来会方便得多。同时合并一所原有的高职院校，一方面可以节约财政投入，另外一方面也可以显著提升这所高职院校的招生。可见，对于主政者来说，这确实是一个最合适的处理办法。下面看学生和家长的诉求。他们的诉求归根到底就是一句话，毕业以后文凭的含金量不能贬值，如果能升职那就更好了。回想一下，南京大学宣布将原来的民办二级学院金陵学院整体迁往苏州，作为南京大学苏州校区继续办学。金陵学院的校友们从原来的另外管理直接转化为南京大学校友。网上这些民办二级学院毕业的人一片欢呼开心的不得了。直接从一个三本变成了顶级985，这样的好事谁不高兴？有哪个金陵学院的学生和家长出来表示过不满了？反倒是原来南京大学毕业的一些人对此表示了一定程度上的不满。如果转制成为一所普通的本科公办院校，对于已经入学和毕业的民办二级学院的学生来说，他们的学历实际上是有一定程度的升值的，当然会欢迎。如果转制为独立的民办院校，学历的成色没有什么变化，当然也没有必要起来表达不满。问题就在于要转化为职业本科院校。中国社会对于职业教育是充满歧视的。相当一部分人认为高职大专生都不是大学生。这种说法当然是错误的，从国家的管理规定来看，高职大专生也是大学生。对于中专技校生的歧视就更加明显了。职业本科是个新生事物，很多人对它不了解。但是根据社会上对于职业教育的歧视，绝大部分人恐怕会把它理解为大专的升级版而已。肯定会把它和常规的本科区别对待。这样一来就不可避免的出现学历的含金量下降问题。说到底，这些学生和家长的利益受损了。那他们当然会出来表达不满，这很正常。说到底，这就是在学校改制的过程当中，主政者只考虑了自身利益，没有关注在校生和毕业生的利益，冲突就此产生。就在浙江宣布暂停推进此类事件之后，江苏也宣布暂停。可见此类事件有一定的普遍性。这个问题如何解决呢？我个人建议还是少搞一些拉郎配。另外地方在推动民办二级院校转制的时候要量力而行，不要盲目追求高等教育的短期内快速发展，根据自身财政实力确定这些学院能否被转为公立院校。民办二级学院转制的主体应该还是独立民办院校，而不是公立院校。至于职业教育发展的问题，这实际上涉及到中国社会发展的一些深层次问题，不是单靠教育方面就能解决的。搞一些华而不实的职业本科，其实还不如老老实实地保障劳动者的工作权益。工匠要活得有尊严，职业教育才可能有好的明天。答题/帅小西De--期待为您解惑！小西在高校工作，之前曾多次参与大学湘西招生宣传组。今天是2019年6月6日，7日的明天将有千万考生走进考场。高考查阅成绩后，考生们都会面临不少的烦扰，如"东部211元和西部985高校如何选？"、"一本线上10分选一本普通院校或二本实力院校？"或"学校、专业和区域如何选？"。十几年前高考后的小西也曾遇过类似的疑惑，总恨自己分不够高。博士毕业后，小西在高校工作，之前曾多次参与大学湘西招生宣传组，对于这个问题有点自己的见解。"一本线"的存在与消失要聊到"二本、一本院校的分数线"高低的话题，必须提及"一本线"。在纸质投档时，批次线的存在有效降低录取工作中的"无效投档"，简化流程。但是，不少考生一志愿未中时，二志愿可能不是太好，也导致不少大学时常发生"大小年"现象。当年，小西有个表哥差浙江大学5分，最终被二志愿的上海电力学院录取。在"电子投档"技术引入后，不少省市已合并二、三批次，或者山东、广东等区域直接合并一、二、三批次为本科批。结合平行志愿填报，考生们选择余地更大，有机会"不浪费一分"，倒逼学校重视教学和发展，提升名气和吸引力。为何二本院校的录取分数线高过部分一本院校？近20年高校扩招后，预估2019年的本科、专科录取率将逼近90%。录取分数线不一定能反应出某个院校的综合实力，只能侧面说明某个院校是否"受考生欢迎程度"。小西认为二本分数线高于普通一本的原因是：学校位置、专业等因素中某个或2个对于考生有"致命"的吸引力。首先，一本线在划定时，会按一本院校在某个省市的招生计划的120%划定。这意味着将有20%的过线考生最终未能被一本院校录取，掉入二本批次、未录取等。甚至，会有高于一本线几十分的考生志愿填报失误进入二本批次，这部分20%的生源是推动二本院校分数线高于普通一本高校的主因。其次，不少学校位置好、专业强，如上海、北京地区的财经类、医学类的二本院校分数线就没有低过一本线。在高于一本分数线分值不大的情况下，轻学校而重学校的考生数量不少，不算是吃亏。毕竟，不是每个人都想读研、读博，本科毕业求职中专业差异非常严重，好的专业毕业生往往是用人单位抢着要。同时，院校选择时不少原因很特别，如跟女朋友读同一大学，一本分数去二本的不少。或者说，舍不得离家，就选家门口的二本院校挺好的。你有没有类似的经历分享呢？结语其实，在小西看来，"一本院校"、"二本院校"存在的前提是"一本线"，其已不适应高等院校的发展，已开始退居幕后。在志愿填报时，考生应该根据自己的兴趣，优先侧重位置或专业，毕竟就算入学时是二本大学，读着读着就是一本大学的学生啦！别不信？比如2019年6月5日，湖南省教育厅发文，湖南第一师范学院和衡阳师范学院进入一本批次招生，学校的在读学生满满的幸福感，"躺"进一本！加油！小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！想要学习临床医学专业，没有什么合适不合适的，只有想不想、能不能。先来科普一下医学专业首先简单说一下医学门类专业。医学门类的本科专业，包括11类40个专业。11类共有：1.基础医学类、2.临床医学类、3.口腔医学类、4.公共卫生与预防医学类、5.中医学类、6.中西医结合类、7.药学类、8.中药学类、9.法医学类、10.医学技术类、11.护理学类按照上述的专业分类方式，各专业类中少的只有1个专业，最多的有8个专业。比如临床医学类有6个专业：临床医学麻醉学医学影像学眼视光医学精神医学放射医学口腔医学类有1个专业：口腔医学；医学技术类有8个专业：医学检验技术（注：授予理学学士学位）医学实验技术（注：授予理学学士学位）医学影像技术（注：授予理学学士学位）眼视光学（注：授予理学学士学位）康复治疗学（注：授予理学学士学位）口腔医学技术（注：授予理学学士学位）卫生检验与检疫（注：授予理学学士学位）听力与言语康复学。通常我们说想要学习医学类专业，大部分人是指的临床医学专业，少数人也包括临床医学类的专业和口腔医学专业。注意临床医学专业与临床医学类专业的区别。这些人想要学的，绝大多数是指的这些能当医生的专业。其实医学门类共40个专业，很多都是不能当医生的。想要区分这些专业，可以在头条我，我经常写这类文章。前面提到，没有合适不合适，只有想不想与能不能。先说想不想想不想是个人的主观意愿。但是医学类专业的学习，是非常辛苦的。特别是临床医学。学制是5年，本科以上学历还需要完成3年规培。从上本科开始，到成为一名完全合格的医生，至少需要8年时间。这个过程很漫长，很多学生在了解到这个情况之后，对医学的兴趣就没了。其实医学类专业不仅学习时间长，而且需要背记的内容很多，掌握的知识点很多。在没有接触医学之前，有人还不以为然，在学习了一段时间的医学专业之后，才知道那些吐槽医学的人，他们说的全是真的。学医非常累。不仅学习期间累，工作之后也累。医生的工作期间，大部分时间都在面对患者或家属，没什么中间休息。而且还需要经常加班、值班。抢救、手术之类的工作，要求医生随时在岗。确实很辛苦。不过医生是高收入群体。这个水用置疑。见过有人吐槽医生辛苦，很少有人吐槽医生的收入低。很多人只见医生收入高，没想到医生这么累。医学需要长期坚持，学习阶段和任职初期比较尴尬，但是越老越吃香。名医的收入，不好猜了，一般都很高，要年在什么样的医院什么样的科室。一线城市三甲医院热门科室，主任以上医生月入数万，没问题。再说能不能高考分数在一本末二本前，也就是说，考试发挥好，高考成绩就能上一本线，发挥一般高考成绩就在一本线下二本段较高区间。这个分数段，如果想要学习临床医学或口腔医学专业，还是能够选到对应的公办医学院校的，只是选择的范围比较小，而且能够读到临床医学或口腔医学专业的院校，基本上都是位于离你家较远、位置比较偏远的学校。这样的学校一般在普通地级市，而且是经济不怎么发达的地区。在我们吉林省，这样的分数，有可能在211大学读临床医学，是延边大学。如果实在想在省会以上层次的城市学临床医学口腔医学，很难选到公办本科，不过还有民办本科可以选。公办本科院校，可能选择的有：湖南医药学院、湖北医药学院、吉林医药学院、内蒙古医科大学、桂林医学院、川北医学院、海南医学院、蚌埠医学院、右江民族医学院、皖南医学院、承德医学院、牡丹江医学院、长治医学院、河北北方学院、齐齐哈尔医学院、甘肃医学院、湖南医药学院等。具体能够选择哪些学校，请以当地高考往年实际录取数据为准。民办的本科院校就不用说了，基本上都能够录取。我是吉林省高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。具体要看你是哪个省份的。每个省份的难度以及上线概率不同。专升本整体来说难度并不是很大，最重要的是自己的努力程度。下面整理了一些省市的扩招情况，可以供你参考重庆专升本2021年重庆专升本相较去年扩招4912人，这个扩招人数快赶上2019年的招生人数了，虽然扩招的幅度没有2020年大，但也是保持着一个扩招的趋势。浙江专升本2021年浙江专升本相较去年只增加了278人，扩招幅度不大，但相较2019年仍然是保持着扩招的趋势。云南专升本2021年云南专升本相较去年招人人数减少了4712人，和去年对比是缩招了，但和2019年对比，基本上招生人数是持平的。新疆专升本2021新疆专升本招生人数和去年相比变化不大，2020年、2021年的招人人数比2019年多了十倍左右，扩招的幅度算比较大的。陕西专升本2021年陕西专升本招生人数相比去年增加2764人，从2019年~2021年，招生人数是一个稳步上升的趋势。山东专升本山东专升本2020年比2019年大幅扩招了3.9万个招生计划，今年再次增加约1.1万招生计划，山东专升本的扩招力度和幅度相较其他省份都算比较大的。江西专升本江西专升本2021年相比去年扩招了8786人，其中联合培养专升本的计划就占了10515人，普通专升本的招生计划为28271人，和19年相比，整体上江西专升本的招生情况良好，扩招趋势明显。湖北专升本湖北专升本2020年的招生人数原计划为35590人，再次扩招之后达到，3.9万人，2021年的招生人数相较去年和前年也保持着一个扩招的趋势。黑龙江专升本黑龙江专升本今年相较去年扩招了2090人，从19年到21年是保持着一个扩招趋势的。河南专升本河南专升本今年的招生人数比去年多2478人，整体招生人数比较多，但扩招的趋势不是很明显。海南专升本海南专升本今年招生人数比去年多1050人，比前年多4040人，整体扩招的情况是比较良好的。贵州专升本贵州专升本今年的招生计划相较去年增加了1751人，近两年相比2019年是保持着一个扩招的趋势的，但今年的扩招幅度不会很大，这和贵州专升本的报考人数有一定的关系。安徽专升本安徽专升本今年相比去年招生人数多了2460人，扩招幅度不大，但整体来看安徽的招人人数不少，也保持了一个扩招的趋势。天津专升本天津专升本近三年的招生人数较少，扩招幅度不明显，今年和去年比较还略有缩减。辽宁专升本辽宁专升本今年的招生人数相较去年增加了4730人，从近三年的招生人数来看，扩招的趋势也很明显。江苏专接本江苏专接本2020年扩招幅度较大，今年则和去年相差不大，但整体的招生情况还是很不错的。湖南专升本湖南专升本招生人数和国家政策一致，近年来都是呈现扩招的趋势。今年虽然扩招幅度不及去年大，但是招生人数已经快要突破2万了。河北专接本河北专接本近年整体招生人数来说，呈现平稳扩招的趋势。今年招生人数相对去年来说基本相当，没有大幅度的提升。广东专升本广东专升本近年来扩招明显，今年的人数差不多是去年的一倍，去年的人数差不多是前年的一倍，都是成倍数增长。甘肃专升本甘肃专升本今年专升本招生人数突破1万大关，即将突破1.5万人，整体扩招呈现非常明显的上升趋势。福建专升本福建专升本近三年整体扩招趋势不是很明显，但近三年整体的招生人数保持在2万以上，但今年的专升本的招生人数相比去年减少了6455人，在全国专升本整体扩招的背景下，福建专升本是略有缩招的。大家好，这里是小雅老师课堂。答疑解惑，互动分享。人无远虑，必有近忧。现在的研究生想找一个很满意的工作都很难，何况是一个专科生。专科生如果参与社会竞争是没有优势的，除非掌握的技能非常扎实。要知道走技能称职评定这条路也是要参加大大小小的考试，也是要在不断地学习中度过，毕竟知识也好，技能也好，不学习，必定会被淘汰和取代。无论如何，我觉得活到老学到老是有道理的，去考一个成人本科学历是非常有必要的。即使不考本科学历，也要在技能称职评定上有自己的优势所在。成人本科是指自考、成考、电大、远程教育本科，是后续学历的一种，国家承认成人本科的学历，也可以报考单位和国家公务人员的招聘。统招本科和成人本科两者在学历上是一致的，没有区别，在政府机关、事业单位的认知程度也差不太多，在晋升职称时也没有区别，但是在社会上(例如企业)里的认可度比较低，很多单位要求初始学历或者全日制学历。尽管如此，我觉得也不要放弃继续提升学历的想法。毕竟现在很多的单位也非常看中每个人的后续学习能力，至少说明是一个非常积极求上进的表现，有着强大的学习能力，也是能承担起单位交给的任务的，必定由此可以看出是一个对自己负责的人。学历代表过去，就算是名校毕业的，走上工作岗位上如果不思进取，天天沉浸在名校的光环中盲目自在，也是会被后来者所代替的。因为用人单位更看重的是未来，不是过往。原来不少家庭困难的选择了读中专或者是大专，后来通过自己的努力考上了本科甚至是研究生，在工作岗位上干得非常出色的也是大有人在。放眼未来，不论何时何地，我们都喜欢勇往直前，不断努力，踏实、积极向上的人生态度。好了，感谢大家的阅读，喜欢的朋友们请加关注、收藏、转发、点评，我相信所有的教育都有收获的那一天。这有什么的嘛！题主还是很有自己的想法的！先给你点个赞！很多人即便是已经是上了大学，读了研究生，甚至都不清楚自己真正喜欢和需要的是什么！就拿我自己来讲，本科双非，但自己从某一时刻突然非常向往清北等最高学府的学术氛围！讲真，这个念头在我脑海出现之后就再也没有消失过！虽然随着时间的流逝，可能在某段时间内忘记，但总会在许多场合不经意间重新出现，反倒越发牢固！当我脑海中第一次出现这个想法时，把我自己都吓了一大蹦！“这不可能！”、“太难了！”随即就进行了自我否定！但我一直是个稍稍有点心性，有点牛鼻子的人。“别人能做到为啥我不行？”自己又对自己卑微受伤的小心灵进行自我修复！哈哈，这也是我一直以来比较重视，也引以为傲的积极的心理建设方法！随后，我就给自己最好的朋友发消息说：“”自己想去清北之类的高校学习，但不是现在，短期之内也不现实。”因为虽然自己有点理想主义，但我做起事来还是比较喜欢一步一步踏踏实实的来！所以我又接着说道：“本科已成定局；考研的话，结合自身实际情况，恐怕也不行；但我很想去，所以可以以硕士阶段为平台和跳板，进而博士阶段去清北读书，可以曲线救国嘛！”今年参加全国研究生入学考试，一志愿报的西北农林科技大学，但由于数学差一分未过一区国家线，所以抱憾西农！之后，积极参加后续的调剂准备工作，成功上岸石河子大学！虽然与我之前的规划——本科双非，硕士985，博士清北——有所出入，但现在的状况与之相差不多，依旧要继续努力前行，奔着自己的学术梦想前行！仰望星空，但也要脚踏实地！看到这个问题，深有感触，故来一答！这就是我自己的想法！题主也要加油啊！冲冲冲！！！

以一个过来人回答你问题，不管怎么样还是一定要坚持上本科，不管是怎么样的，本科学历和专科学历始终差一个等级，以前我就是考上了本科分数不高，自己读了个专科，出来工作以后才知道，不管你的本科有多差，始终是本科，专科有多好始终是专科，这是改变不了的，即使你在读大专的时候参加自考本科，但实际上全日制本科和自考本科差别还是有的，比如考公务员，事业单位这些的，人家就是要求全日制本科的多，所以如果你家庭经济能力可以，或者自己咬咬牙的，都要坚持读本科成绩决定你选择的权利，但报读的第一志愿与成绩是平等关系！三佰分的成绩贼想去清华北大读，等于自辱！天鹅肉懒蛤蟆是吃不到的。这件事说到底是地方当局和学生与家长诉求矛盾导致的结果。在聊这个问题之前，还得先谈一谈民办二级学院和普通民办学院有什么区别？普通民办学院是由民间自行创办，具有独立法人地位的非营利性社会团体。民办二级学院是由公立院校创办，挂靠在公立院校之下进行发展的。有一部分到现在为止还没有独立法人地位。早期的时候，很多民办二级学院连独立的校舍都没有，完全在公立院校内展开教学活动。后来进行了整治，才把这个问题解决了。讲的难听一点，民办二级学院就是很多公办高校的钱袋子。打着公办学校的名号在外面招生，学费则要高出好几倍。说的更难听一点，在早期的时候就是一个打政策擦边球卖文凭的地方。后来管理逐步严格情况才算好转。但由于这样一种特殊联系，始终不能彻底杜绝这样一些问题。正是因为这个原因，教育部才要求民办二级学院在限定时间内全部完成转制，彻底脱离和创办公立高校之间的关系。转置本身是合理的，但是在这个过程当中会牵涉到多方面的利益。先看地方当局的诉求。不同地方对于民办二级学院这个壳资源的态度是不大一样的。这里就得先介绍一下什么叫壳资源。高等院校的创办是一件非常不容易的事情。尤其是本科层次的院校，审批权在教育部手里。地方想要创办一所本科院校，难度非常大。而且在目前整体就业压力偏大的情况下，教育部已经明确，几乎不会审批普通本科院校的创立，鼓励发展专业技能型的职业本科教育。而这个时候本身就是本科院校的民办二级学院在转制过程当中可以利用原来的身份，不经审批就转化成一所独立的本科院校。省掉了一大笔审批报批的时间和精力。这样一种身份当然可以被称为一种壳资源。有些城市比如南京，因为高等教育资源非常充分，所以也就没有兴趣让这些民办二级学院转化为公办本科。南京的民办二级学院现在要么外迁，异地重新办学，要么在本地就地转化为民办学院。但是中国没有几个城市，能够像南京一样，在高校方面这么有底气。所以大部分城市出于自身利益考虑，还是希望尽可能的把这些民办二级学院转制成为公立院校。对于浙江这样整体高等教育普遍弱势的省份来说，自然更是如此。那自然有人会问，既然如此不如干脆升升级岂不更好？当然这种事早就有城市在做。比如苏州就已经明确将苏州大学文正学院直接转型成为由苏州市政府管理的公立院校。杭州也已经明确，把浙江大学城市学院转型成为杭州市政府管理的公立院校。所以这件事不是为什么没有做，而是为什么没有发生到浙财的二级学院身上。从主政者的角度来看这种做法无可厚非，归根到底还是因为不同二级学院的办学水准是不一样的，而这实际上很大程度上由原来的母体院校决定。苏州大学是211，浙江大学是985，浙财只是一所双非院校，而且在双非院校当中水准非常一般。地方政府的区别对待也很正常，毕竟财政资源是有限的。除此以外，在国家大力推崇发展职业本科教育的情况下，以职业本科的身份申报，审批起来会方便得多。同时合并一所原有的高职院校，一方面可以节约财政投入，另外一方面也可以显著提升这所高职院校的招生。可见，对于主政者来说，这确实是一个最合适的处理办法。下面看学生和家长的诉求。他们的诉求归根到底就是一句话，毕业以后文凭的含金量不能贬值，如果能升职那就更好了。回想一下，南京大学宣布将原来的民办二级学院金陵学院整体迁往苏州，作为南京大学苏州校区继续办学。金陵学院的校友们从原来的另外管理直接转化为南京大学校友。网上这些民办二级学院毕业的人一片欢呼开心的不得了。直接从一个三本变成了顶级985，这样的好事谁不高兴？有哪个金陵学院的学生和家长出来表示过不满了？反倒是原来南京大学毕业的一些人对此表示了一定程度上的不满。如果转制成为一所普通的本科公办院校，对于已经入学和毕业的民办二级学院的学生来说，他们的学历实际上是有一定程度的升值的，当然会欢迎。如果转制为独立的民办院校，学历的成色没有什么变化，当然也没有必要起来表达不满。问题就在于要转化为职业本科院校。中国社会对于职业教育是充满歧视的。相当一部分人认为高职大专生都不是大学生。这种说法当然是错误的，从国家的管理规定来看，高职大专生也是大学生。对于中专技校生的歧视就更加明显了。职业本科是个新生事物，很多人对它不了解。但是根据社会上对于职业教育的歧视，绝大部分人恐怕会把它理解为大专的升级版而已。肯定会把它和常规的本科区别对待。这样一来就不可避免的出现学历的含金量下降问题。说到底，这些学生和家长的利益受损了。那他们当然会出来表达不满，这很正常。说到底，这就是在学校改制的过程当中，主政者只考虑了自身利益，没有关注在校生和毕业生的利益，冲突就此产生。就在浙江宣布暂停推进此类事件之后，江苏也宣布暂停。可见此类事件有一定的普遍性。这个问题如何解决呢？我个人建议还是少搞一些拉郎配。另外地方在推动民办二级院校转制的时候要量力而行，不要盲目追求高等教育的短期内快速发展，根据自身财政实力确定这些学院能否被转为公立院校。民办二级学院转制的主体应该还是独立民办院校，而不是公立院校。至于职业教育发展的问题，这实际上涉及到中国社会发展的一些深层次问题，不是单靠教育方面就能解决的。搞一些华而不实的职业本科，其实还不如老老实实地保障劳动者的工作权益。工匠要活得有尊严，职业教育才可能有好的明天。答题/帅小西De--期待为您解惑！小西在高校工作，之前曾多次参与大学湘西招生宣传组。今天是2019年6月6日，7日的明天将有千万考生走进考场。高考查阅成绩后，考生们都会面临不少的烦扰，如"东部211元和西部985高校如何选？"、"一本线上10分选一本普通院校或二本实力院校？"或"学校、专业和区域如何选？"。十几年前高考后的小西也曾遇过类似的疑惑，总恨自己分不够高。博士毕业后，小西在高校工作，之前曾多次参与大学湘西招生宣传组，对于这个问题有点自己的见解。"一本线"的存在与消失要聊到"二本、一本院校的分数线"高低的话题，必须提及"一本线"。在纸质投档时，批次线的存在有效降低录取工作中的"无效投档"，简化流程。但是，不少考生一志愿未中时，二志愿可能不是太好，也导致不少大学时常发生"大小年"现象。当年，小西有个表哥差浙江大学5分，最终被二志愿的上海电力学院录取。在"电子投档"技术引入后，不少省市已合并二、三批次，或者山东、广东等区域直接合并一、二、三批次为本科批。结合平行志愿填报，考生们选择余地更大，有机会"不浪费一分"，倒逼学校重视教学和发展，提升名气和吸引力。为何二本院校的录取分数线高过部分一本院校？近20年高校扩招后，预估2019年的本科、专科录取率将逼近90%。录取分数线不一定能反应出某个院校的综合实力，只能侧面说明某个院校是否"受考生欢迎程度"。小西认为二本分数线高于普通一本的原因是：学校位置、专业等因素中某个或2个对于考生有"致命"的吸引力。首先，一本线在划定时，会按一本院校在某个省市的招生计划的120%划定。这意味着将有20%的过线考生最终未能被一本院校录取，掉入二本批次、未录取等。甚至，会有高于一本线几十分的考生志愿填报失误进入二本批次，这部分20%的生源是推动二本院校分数线高于普通一本高校的主因。其次，不少学校位置好、专业强，如上海、北京地区的财经类、医学类的二本院校分数线就没有低过一本线。在高于一本分数线分值不大的情况下，轻学校而重学校的考生数量不少，不算是吃亏。毕竟，不是每个人都想读研、读博，本科毕业求职中专业差异非常严重，好的专业毕业生往往是用人单位抢着要。同时，院校选择时不少原因很特别，如跟女朋友读同一大学，一本分数去二本的不少。或者说，舍不得离家，就选家门口的二本院校挺好的。你有没有类似的经历分享呢？结语其实，在小西看来，"一本院校"、"二本院校"存在的前提是"一本线"，其已不适应高等院校的发展，已开始退居幕后。在志愿填报时，考生应该根据自己的兴趣，优先侧重位置或专业，毕竟就算入学时是二本大学，读着读着就是一本大学的学生啦！别不信？比如2019年6月5日，湖南省教育厅发文，湖南第一师范学院和衡阳师范学院进入一本批次招生，学校的在读学生满满的幸福感，"躺"进一本！加油！小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！想要学习临床医学专业，没有什么合适不合适的，只有想不想、能不能。先来科普一下医学专业首先简单说一下医学门类专业。医学门类的本科专业，包括11类40个专业。11类共有：1.基础医学类、2.临床医学类、3.口腔医学类、4.公共卫生与预防医学类、5.中医学类、6.中西医结合类、7.药学类、8.中药学类、9.法医学类、10.医学技术类、11.护理学类按照上述的专业分类方式，各专业类中少的只有1个专业，最多的有8个专业。比如临床医学类有6个专业：临床医学麻醉学医学影像学眼视光医学精神医学放射医学口腔医学类有1个专业：口腔医学；医学技术类有8个专业：医学检验技术（注：授予理学学士学位）医学实验技术（注：授予理学学士学位）医学影像技术（注：授予理学学士学位）眼视光学（注：授予理学学士学位）康复治疗学（注：授予理学学士学位）口腔医学技术（注：授予理学学士学位）卫生检验与检疫（注：授予理学学士学位）听力与言语康复学。通常我们说想要学习医学类专业，大部分人是指的临床医学专业，少数人也包括临床医学类的专业和口腔医学专业。注意临床医学专业与临床医学类专业的区别。这些人想要学的，绝大多数是指的这些能当医生的专业。其实医学门类共40个专业，很多都是不能当医生的。想要区分这些专业，可以在头条我，我经常写这类文章。前面提到，没有合适不合适，只有想不想与能不能。先说想不想想不想是个人的主观意愿。但是医学类专业的学习，是非常辛苦的。特别是临床医学。学制是5年，本科以上学历还需要完成3年规培。从上本科开始，到成为一名完全合格的医生，至少需要8年时间。这个过程很漫长，很多学生在了解到这个情况之后，对医学的兴趣就没了。其实医学类专业不仅学习时间长，而且需要背记的内容很多，掌握的知识点很多。在没有接触医学之前，有人还不以为然，在学习了一段时间的医学专业之后，才知道那些吐槽医学的人，他们说的全是真的。学医非常累。不仅学习期间累，工作之后也累。医生的工作期间，大部分时间都在面对患者或家属，没什么中间休息。而且还需要经常加班、值班。抢救、手术之类的工作，要求医生随时在岗。确实很辛苦。不过医生是高收入群体。这个水用置疑。见过有人吐槽医生辛苦，很少有人吐槽医生的收入低。很多人只见医生收入高，没想到医生这么累。医学需要长期坚持，学习阶段和任职初期比较尴尬，但是越老越吃香。名医的收入，不好猜了，一般都很高，要年在什么样的医院什么样的科室。一线城市三甲医院热门科室，主任以上医生月入数万，没问题。再说能不能高考分数在一本末二本前，也就是说，考试发挥好，高考成绩就能上一本线，发挥一般高考成绩就在一本线下二本段较高区间。这个分数段，如果想要学习临床医学或口腔医学专业，还是能够选到对应的公办医学院校的，只是选择的范围比较小，而且能够读到临床医学或口腔医学专业的院校，基本上都是位于离你家较远、位置比较偏远的学校。这样的学校一般在普通地级市，而且是经济不怎么发达的地区。在我们吉林省，这样的分数，有可能在211大学读临床医学，是延边大学。如果实在想在省会以上层次的城市学临床医学口腔医学，很难选到公办本科，不过还有民办本科可以选。公办本科院校，可能选择的有：湖南医药学院、湖北医药学院、吉林医药学院、内蒙古医科大学、桂林医学院、川北医学院、海南医学院、蚌埠医学院、右江民族医学院、皖南医学院、承德医学院、牡丹江医学院、长治医学院、河北北方学院、齐齐哈尔医学院、甘肃医学院、湖南医药学院等。具体能够选择哪些学校，请以当地高考往年实际录取数据为准。民办的本科院校就不用说了，基本上都能够录取。我是吉林省高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。具体要看你是哪个省份的。每个省份的难度以及上线概率不同。专升本整体来说难度并不是很大，最重要的是自己的努力程度。下面整理了一些省市的扩招情况，可以供你参考重庆专升本2021年重庆专升本相较去年扩招4912人，这个扩招人数快赶上2019年的招生人数了，虽然扩招的幅度没有2020年大，但也是保持着一个扩招的趋势。浙江专升本2021年浙江专升本相较去年只增加了278人，扩招幅度不大，但相较2019年仍然是保持着扩招的趋势。云南专升本2021年云南专升本相较去年招人人数减少了4712人，和去年对比是缩招了，但和2019年对比，基本上招生人数是持平的。新疆专升本2021新疆专升本招生人数和去年相比变化不大，2020年、2021年的招人人数比2019年多了十倍左右，扩招的幅度算比较大的。陕西专升本2021年陕西专升本招生人数相比去年增加2764人，从2019年~2021年，招生人数是一个稳步上升的趋势。山东专升本山东专升本2020年比2019年大幅扩招了3.9万个招生计划，今年再次增加约1.1万招生计划，山东专升本的扩招力度和幅度相较其他省份都算比较大的。江西专升本江西专升本2021年相比去年扩招了8786人，其中联合培养专升本的计划就占了10515人，普通专升本的招生计划为28271人，和19年相比，整体上江西专升本的招生情况良好，扩招趋势明显。湖北专升本湖北专升本2020年的招生人数原计划为35590人，再次扩招之后达到，3.9万人，2021年的招生人数相较去年和前年也保持着一个扩招的趋势。黑龙江专升本黑龙江专升本今年相较去年扩招了2090人，从19年到21年是保持着一个扩招趋势的。河南专升本河南专升本今年的招生人数比去年多2478人，整体招生人数比较多，但扩招的趋势不是很明显。海南专升本海南专升本今年招生人数比去年多1050人，比前年多4040人，整体扩招的情况是比较良好的。贵州专升本贵州专升本今年的招生计划相较去年增加了1751人，近两年相比2019年是保持着一个扩招的趋势的，但今年的扩招幅度不会很大，这和贵州专升本的报考人数有一定的关系。安徽专升本安徽专升本今年相比去年招生人数多了2460人，扩招幅度不大，但整体来看安徽的招人人数不少，也保持了一个扩招的趋势。天津专升本天津专升本近三年的招生人数较少，扩招幅度不明显，今年和去年比较还略有缩减。辽宁专升本辽宁专升本今年的招生人数相较去年增加了4730人，从近三年的招生人数来看，扩招的趋势也很明显。江苏专接本江苏专接本2020年扩招幅度较大，今年则和去年相差不大，但整体的招生情况还是很不错的。湖南专升本湖南专升本招生人数和国家政策一致，近年来都是呈现扩招的趋势。今年虽然扩招幅度不及去年大，但是招生人数已经快要突破2万了。河北专接本河北专接本近年整体招生人数来说，呈现平稳扩招的趋势。今年招生人数相对去年来说基本相当，没有大幅度的提升。广东专升本广东专升本近年来扩招明显，今年的人数差不多是去年的一倍，去年的人数差不多是前年的一倍，都是成倍数增长。甘肃专升本甘肃专升本今年专升本招生人数突破1万大关，即将突破1.5万人，整体扩招呈现非常明显的上升趋势。福建专升本福建专升本近三年整体扩招趋势不是很明显，但近三年整体的招生人数保持在2万以上，但今年的专升本的招生人数相比去年减少了6455人，在全国专升本整体扩招的背景下，福建专升本是略有缩招的。大家好，这里是小雅老师课堂。答疑解惑，互动分享。人无远虑，必有近忧。现在的研究生想找一个很满意的工作都很难，何况是一个专科生。专科生如果参与社会竞争是没有优势的，除非掌握的技能非常扎实。要知道走技能称职评定这条路也是要参加大大小小的考试，也是要在不断地学习中度过，毕竟知识也好，技能也好，不学习，必定会被淘汰和取代。无论如何，我觉得活到老学到老是有道理的，去考一个成人本科学历是非常有必要的。即使不考本科学历，也要在技能称职评定上有自己的优势所在。成人本科是指自考、成考、电大、远程教育本科，是后续学历的一种，国家承认成人本科的学历，也可以报考单位和国家公务人员的招聘。统招本科和成人本科两者在学历上是一致的，没有区别，在政府机关、事业单位的认知程度也差不太多，在晋升职称时也没有区别，但是在社会上(例如企业)里的认可度比较低，很多单位要求初始学历或者全日制学历。尽管如此，我觉得也不要放弃继续提升学历的想法。毕竟现在很多的单位也非常看中每个人的后续学习能力，至少说明是一个非常积极求上进的表现，有着强大的学习能力，也是能承担起单位交给的任务的，必定由此可以看出是一个对自己负责的人。学历代表过去，就算是名校毕业的，走上工作岗位上如果不思进取，天天沉浸在名校的光环中盲目自在，也是会被后来者所代替的。因为用人单位更看重的是未来，不是过往。原来不少家庭困难的选择了读中专或者是大专，后来通过自己的努力考上了本科甚至是研究生，在工作岗位上干得非常出色的也是大有人在。放眼未来，不论何时何地，我们都喜欢勇往直前，不断努力，踏实、积极向上的人生态度。好了，感谢大家的阅读，喜欢的朋友们请加关注、收藏、转发、点评，我相信所有的教育都有收获的那一天。这有什么的嘛！题主还是很有自己的想法的！先给你点个赞！很多人即便是已经是上了大学，读了研究生，甚至都不清楚自己真正喜欢和需要的是什么！就拿我自己来讲，本科双非，但自己从某一时刻突然非常向往清北等最高学府的学术氛围！讲真，这个念头在我脑海出现之后就再也没有消失过！虽然随着时间的流逝，可能在某段时间内忘记，但总会在许多场合不经意间重新出现，反倒越发牢固！当我脑海中第一次出现这个想法时，把我自己都吓了一大蹦！“这不可能！”、“太难了！”随即就进行了自我否定！但我一直是个稍稍有点心性，有点牛鼻子的人。“别人能做到为啥我不行？”自己又对自己卑微受伤的小心灵进行自我修复！哈哈，这也是我一直以来比较重视，也引以为傲的积极的心理建设方法！随后，我就给自己最好的朋友发消息说：“”自己想去清北之类的高校学习，但不是现在，短期之内也不现实。”因为虽然自己有点理想主义，但我做起事来还是比较喜欢一步一步踏踏实实的来！所以我又接着说道：“本科已成定局；考研的话，结合自身实际情况，恐怕也不行；但我很想去，所以可以以硕士阶段为平台和跳板，进而博士阶段去清北读书，可以曲线救国嘛！”今年参加全国研究生入学考试，一志愿报的西北农林科技大学，但由于数学差一分未过一区国家线，所以抱憾西农！之后，积极参加后续的调剂准备工作，成功上岸石河子大学！虽然与我之前的规划——本科双非，硕士985，博士清北——有所出入，但现在的状况与之相差不多，依旧要继续努力前行，奔着自己的学术梦想前行！仰望星空，但也要脚踏实地！看到这个问题，深有感触，故来一答！这就是我自己的想法！题主也要加油啊！冲冲冲！！！2018年2月11日，全国大学英语四、六级考试委员会办公室在其官方网站上公布了“2017年下半年全国大学英语四、六级考试（含口语）成绩发布通知” （http://www.cet.edu.cn/news_show29.html）。也就是在开学之前同学们就可以查到自己去年下半年英语四六级的成绩了。大家要注意，以往99宿舍是可以查询四六级成绩，而且还可以通过身份证号码查询到准考证号。不过自2017年8月22日起，99宿舍不再提供查询成绩服务。通知中只提供了两种官方查询方式，一种是中国教育考试网（http://cet.neea.edu.cn/cet），一种是中国高等教育学生信息网（http://www.chsi.com.cn/cet）。如果真的忘了准考证，可以尝试以下三种方法找回准考证。一、询问辅导员或相关老师现在四六级考试都需要考生在考前签署诚信考试承诺书，表格上有考生的相关信息，其中就包括准考证号，所以问一下相关老师便可以得知自己的准考证号。二、可以从学校教务处系统中查询到四六级成绩现在很多学校都会把学生的四六级成绩记载进各自的成绩系统中，可以稍等几天，登录学校教务系统也可以查到自己的原始四六级成绩，包括各项具体分数。三、根据记忆推算准考证号大学英语四六级考试的准考证号码是按照一定的规律排列的，号码前六位是学校地区代码，接着的两位代表年份（数字17代表2017年，数字18代表2018年），第九位代表考试月份（数字2代表下半年12月考试，数字1代表上半年6月），第十位代表考试级别（数字1代表四级考试，数字2代表六级），接下来三位就是考场号，末两位代表座位号。自己可以根据结合同考场同学的准考证号进行推算。希望各位同学在英语四六级考试中取得优异的成绩！

5，2010年浙江专升本分数线什么时候知道

展开全部5月初

展开全部大概29号

急也没用先找个工作吧 9月份开学可以先工作三个月这样比较好点话说是6月底统一公布录取名单分数线大概是五月中旬公布

6，2022年浙江省专升本成绩时间

2022年浙江省专升本成绩时间是5月份底。2022年浙江普通专升本考试于5月14日下午5点结束，答卷将由浙江省教育考试院统一回收，开展集中扫描和网上评卷。考生预计可于2022年5月底查询考试成绩，后续可关注浙江省教育考试院官网发布的相关信息。2022年浙江普通专升本考试成绩查询入口开通后，考生可登录浙江省教育考试院、浙江省普通高校专升本综合信息管理系统输入证件号、密码、验证码、点击登录即可获取成绩信息。考生注册一次即可，不需要重复注册。

7，2020年浙江省专升本理工类分数线不够还有补录机会吗

登录浙江省考试院查下录取政策，一般录取不满的会相应降低十分到二十分进行征求志愿。要是降分了你还不够线那就彻底落榜了。

如果是全国统一考试招生那就是按照北京的，如果是在你们省招生办统一招生下，那就按照你们省的。

8，中考成绩怎么查

可以选择到当地的教育局网站查询成绩。或者浏览器搜索当地市成绩查询，也可以咨询一下班主任。同样也可以到学校教务处或者教务科进行查询。还有一种方法：搜索“学信网”，点击进入学信网官网。选择“中等学校学生成绩”，输入证件号码，报考编号和验证码，就可以看到相应的学生成绩了。还可以拨打12580查询成绩。中考成绩查询有以下方法：1、网上查询打开浏览器，搜索“中考成绩查询”进入；点击导航栏“分数查询”进入，然后在选择你查询成绩的省会；在选择你的所在的市或者县的分数查询进入查询；进入到了查询页面在点击成绩查询入口；进入到登陆页面，登陆你考试信息就能够查询到自己的成绩了。2、电话查询拨打地方成绩查询电话，根据语音提示输入自己的准考证号、学号、身份证号，就能够收听自己的成绩了。3、信查询以发送短信的方式进行查询，根据准考证下方短信号码进行查询，发送你的准考证号、学号、身份证号过去，你就会收到你的分数和各科成绩。4、成绩单查询带上考试需要的所有证件去当地教育局领取成绩点就好了。

9，2016北京一本录取分数线是多少

2016年北京高考本科录取分数线，具体详细情况如下：一、统一招生考试各批次录取最低控制分数线批次文科理科本科一批录取控制分数线 583分 548分本科二批录取控制分数线 532分 494分本科三批录取控制分数线 488分 438分艺术类本科录取控制分数线 346分 321分专科提前批面试参考线（三科总分） 150分 150分体育教育、社会体育和休闲体育专业（体育成绩70分） 350分 330分二、高职单考单招录取最低控制分数线高职单考单招分数线为:150分; 其中艺术专业分数线为:105分。

自己上网查，瞎讲一个你能信吗？（网上有好多都是这样的）只有官方网上信息是最可靠的、最有权威性的，不要轻信网上不负责任的各种言语，以免误事和后悔。全国高考、高校查询： <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fedu.sina.com.cn%2fgaokao%2f09gaokaolqcx%2findex.shtml" target="_blank">http://edu.sina.com.cn/gaokao/09gaokaolqcx/index.shtml</a> （有各高校分数线、投档线和排名及招生简章、全国院校介绍及前几年入取分数参考、填报志愿参考、模拟填报志愿、冷热门专业排行及专业学科介绍、高考查分、入取情况查询、去年的就业情况分析等方面的资料）

10，中考成绩查询方法是什么

中考成绩查询方式各地不一致，具体以当地公布为准。主要方法包括拨打12580查询成绩、到当地的教育局网站查询成绩、咨询班主任、到学校教务处或者教务科查询、登录指定网址，输入身份信息查询。中考成绩查询的密码一般是准考证号，有的是身份证后六位，密码可以自己重置。一、电话查询拨打地方成绩查询电话，根据语音提示输入自己的准考证号、学号、身份证号，就能够收听自己的成绩了。二、网上查询1、打开浏览器，搜索“中考成绩查询”进入。2、点击导航栏“分数查询”进入，然后在选择你查询成绩的省会。3、在选择你的所在的市或者县的分数查询进入查询。4、进入到了查询页面在点击成绩查询入口。5、进入到登陆页面，登陆你考试信息就能够查询到自己的成绩了。三、短信查询以发送短信的方式进行查询，根据准考证下方短信号码进行查询，发送你的准考证号、学号、身份证号过去，你就会收到你的分数和各科成绩。四、到学校教务处或者教务科查询五、咨询班主任或者带上考试需要的所有证件去当地教育局领取成绩单中考答题与心态策略1、做题顺序：一般按照试题顺序做，实在做不出来，可先放一放，先做别的题目,不要在一道题上花费太多的时间,而影响其他题目；极客数学帮特别提醒做题慢的同学,要掌握好时间,力争一次的成功率；做题速度快的同学要注意做题的质量，要细心，不要马虎；2、解题方针：考虑各种简便方法解题，选择题、填空题更是如此；3、作答要求：考虑到网上阅卷对答题的要求很高，所以在答题前应设计好答案的整个布局，字要大小适中，不要把答案写在规定的区域以外的地方,否则扫描时不能扫到你所写的答案；4、心态调整：调整好心理状态，解答习题时，不要浮躁，力争考出水平，极客数学帮在此教大家答题时的两个心态。

11，中考成绩怎么查

广东各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes1 广西各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes2 福建各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes3 海南各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes4 江西各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes5 湖南各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes6 湖北各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes7 浙江各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes8 江苏各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes9 上海市中考2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes10 安徽各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes11 黑龙江中考2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes12 陕西各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes13 北京市中考2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes14 山东各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes15 吉林各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes16 贵州各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes17 云南各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes18 山西各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes19 辽宁各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes20 青海各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes21 天津中考成2005年绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes22 重庆中考2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes23 西藏中考2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes24 甘肃各省市中考分2005年成绩查询点此查询中考分数 http://221.209.44.78/chaxun2.asp?id=yes25