厦门集美达中专学校，有什么好的中专学校

1，有什么好的中专学校

衢州中专

山东中医药大学

有什么好的中专学校

2，厦门集美达中专学校老师工资多少

工资是2000~3000元,其他福利奖金就不清楚了

朋友你好！ 1、据我了解事业单位绩效工资对于学校将按干部、专业技术人员（教师按职称等级）、工勤人员三类进行考核，基本数70%按职称套改，30%根据德能勤绩实行浮动；担任班主任的有所倾斜。 2、中等专业技术学校、技工学校、职业中专属事业单位编制的按上级文件精神应该从今年元月份兑现，因实施细则“难产”导致很多省市至今没有兑现。 3、这次事业单位绩效工资不仅仅针对湖北，大政策全国都一样，第一步是非义务教育阶段的中小学教职工；第二步是卫生系统事业单位（重点是医生和护理人员），一线护士有所倾斜；第三步才是其他事业单位（包括中等专业技术学校等事业单位）。具体要以人事局、财政局、教育局最后下发的文件为准。我知道的只有这些了，不对之处欢迎其他网友补充更正。

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3，厦门集美达中专学校是私立还是公立学校

没听过这学校，你最好别去。私立学校管理很混乱而且乱收费。厦门几所公办校：厦门电子职业中专、厦门工商旅游学校、厦门轻工业学校。这几首都是公办校。厦门电子职业中专在唯一一所在岛内的学校，师资力量和教学环境相比其他几所学校中最好。

厦门集美达中专学校系全日制中等专业学校，学制三年，学生列入国家招生计划。学生毕业，由学校颁发国家承认学历的中专文凭。集美达中专以“自强不息、创新奉献”为校训，坚持“教育要面向世界，面向未来、面向现代化”的办学方针，坚持以市场需求为导向，科学设置专业和课程，在教育教学方面不断改革创新，锐意进取，注重专业的应用性与实用性，为学生的深造和素质能力的提高创造各种良好条件。

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4，2020厦门集美教师资格认定一个人可以申请认定两种以上教师资格吗

由于教师资格只是对申请人能力、水平、条件的认定，而且是开放性的，因此一个人可以具有多种教师资格。但是同一申请人不能在同一自然年内申请两种及以上教师资格。也就是说同一申请人在同一年内只能申请认定一种教师资格。申请人在申请认定另一种教师资格时，其条件要求和认定程序按所申请认定的相应教师资格种类的要求执行。因学校调整、合并或升格等原因，需要具备其他种类教师资格的人员，应依照法定程序及时申请认定与其新的教学岗位相应的教师资格。

一个人可以申请认定两种以上教师资格。 1995年12月12日国务院令第188号发布的《教师资格条例》第十七条规定，已取得教师资格的公民拟取得更高等级学校或者其他教育机构教师资格的，应当通过相应的教师资格考试或者取得教师法规定的相应学历，并依照本章规定，经认定合格后，由教育行政部门颁发相应的教师资格证书。需要注意的是，同一申请人不能在同一自然年内申请两种及以上教师资格。也就是说，同一申请人在同一年内只能申请认定一种教师资格。

5，中专和职高有什么区别

中专学习的课程主要在于专业理论，对于文化课的学习方面可能会不太重视，因为中专生更注重操作性、对于中等技术方面要求是比较高的;而职高是普通高中的一部分，和高中所学的科目是完全一致的，在文化课的基础上再学习专业课的学习。职高讲究的是专业课和实践操作的学习，职高生毕业后还可以参加高考进行深造。中专和职高都是属于同等学历，即“中专学历”，但是二者在一些方面还是有一些本质上的差别，中专学习的课程主要在于专业理论，对于文化课的学习方面可能会不太重视，因为中专生更注重操作性、对于中等技术方面要求是比较高的;而职高是普通高中的一部分，和高中所学的科目是完全一致的，在文化课的基础上再学习专业课的学习。职高讲究的是专业课和实践操作的学习，职高生毕业后还可以参加高考进行深造。中专的学习目标是为了能够学到一技之长，将来拿到一个中级的技工从业证书，毕业后就可以直接参加工作了，但是职高的学习目标是为了升学，职高学习三年后可以参加对口高考，然后通过考试后可以继续在大专或者本科院校进行深造，对于学历提升是非常有利的。中专毕业生想继续升学的话可以通过高考、3+2大专班或者是五年一贯制大专的形式，而职高想要继续升学可以通过高考、对口升学、单独招生、单考单招的形式。但是也有一些中专和职高一样都会有对口高考的学校进行招生，但是具体情况要看当地学校的招生政策中有没有明确表明，中专生也可以参加对口高考。

6，集美大学航海学院大一留级条件

集美大学留级条件不分学院不分年级，按《集美大学普通全日制本科学生学籍管理规定》（集大教〔2012〕3号）执行：　　第三十五条学生有下列情形给予学业预警、留级：　　（一）学生一学年所修读的通识教育必修课、学科基础及专业教育课程经补考后，不及格课程的学分数超过当学年所修读的通识教育必修课、学科基础及专业教育课程学分数的三分之一，给予学业危机警告，由所在学院书面通知学生本人。　　（二）学生一学年所修读的通识教育必修课、学科基础及专业教育课程经补考后，不及格课程的学分数超过当学年所修读的通识教育必修课、学科基础及专业教育课程学分数的二分之一，给予留级处理。若下一年级该专业没有招生，按跟班修读处理。　　第三十六条学生有下列情形之一，应予退学：　　（一）超过学校规定期限未到校注册而又无正当事由的；　　（二）未请假离校连续2周未参加学校规定的教学活动的；　　（三）休学期满，不办理复学手续或经复查不符合复学条件的；　　（四）经学校指定医院诊断，患有疾病或意外伤残无法继续在校学习的；　　（五）无论何种原因，学生具有学籍的时间超过8年且不满足结业条件的；　　（六）学生累计在校实际修业年限超过6年且不满足结业条件的；　　（七）本人申请退学的。　　因上述（一）-（六）项原因退学的由学生所在学院提出报告，并附相关材料，报送教务处；学生本人申请退学的由本人填写退学申请表、学院签署意见，报送教务处。　　……

7，中专是什么学历

中专生是在中等专业学校学习专业知识的学生。中专生属于中等专业学历，即中专学历。中专跟高中差不多，只不过中专更偏向职业技能方面，而不是像高中一样都是理论性科目。中等专业学校，简称中专，其招生列入国家统招计划，毕业由省人事厅大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证，有整套人事干部档案手续，每年为社会提供大量中等专门人才和中等管理人才。学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。通常是在九年制义务教育结束后进行。中专生属于中等专业学历，即中专学历，和高中属于同级别的学历，只不过中专更偏向职业技能方面，而高中主要是以理论知识为主。中专分为普通中专和职业中专、成人中专（含职工中专），普通中专既不同于、也不包含职业高中、职业中专和技工学校等，在上个世纪与中职是完全不同的学校。20世纪80年代初到90年代中期，中国百废待兴、人才急缺时，招收初中毕业生的四年学制普通中专培养了大批拥有专业知识的“栋梁之才”。当时，普通中专录取率低至不足10%（重点中专、部委所属中专和跨省招生的中专更是优先录取），毕业后包分配、有“铁饭碗”和干部身份，所以选拔严格，通过者也大多智力拔群、学业优异，“考不上中专的，才去上高中”，是当时的普遍认知。90年代末大学扩招前，中央部属中专及省属中专大多升级为学院或并入大学。1999年起国家调整淡化中专与中职的界限，一些省份将地方县市属原职业中学改制为新的中专（职业中专），2003年起毕业生数量猛增。2008年起，剩余未升级的绝大多数四年制普通中专也改为三年制，培养目标、教材、教学内容等变为就业、技能为导向（职业中专），另留存少部分改制的普通三年制中专。