了解学生的心理状态。心理健康课要在把握学生心理素质培养的前提下，以学生年龄特点为主线，突出心理知识、心理训练的系统性。比如，班级可以组织一次关于爱的主题活动，让学生互相谈论“我最欣赏的男生/女生”“为什么喜欢”等等，鼓励孩子勇于正确面对。
小学生喜欢异性同学怎么引导？
同事家的孩子在幼儿园就有喜欢的小女生了，而且喜欢的对象都换了两三茬了。小孩子对美有着最直观的感受，更多的其实是一种欣赏，欣赏对方身上的优点。而家长和老师要积极引导和帮助孩子正确处理好与异性的交往，这对孩子一生的人际关系发展有着至关重要的作用。1.帮助孩子树立正确健康的人际交往观念现在的孩子接受信息的渠道众多，但对爱的认识是模糊的，这就需要家长和老师在适当的场合帮助孩子厘清这些概念的真正含义，帮助孩子树立正确的与异性交往的人生观和价值观。
比如，班级可以组织一次关于爱的主题活动，让学生互相谈论“我最欣赏的男生/女生”“为什么喜欢”等等，鼓励孩子勇于正确面对。2.及时疏导孩子情感困惑孩子与异性交往通常也会有很多困惑，有时甚至会影响学习和生活，这就需要家长和老师关心了解孩子的情绪变化和产生原因，帮助孩子及时疏导不良情绪。3.让孩子学会团结互助小学阶段的孩子与异性相处，容易受到同伴的影响，还容易成为被模仿的对象。
小学生心理健康班会如何和同学们和睦相处？
心理健康课要在把握学生心理素质培养的前提下，以学生年龄特点为主线，突出心理知识、心理训练的系统性。要坚持平等和谐的课堂教学原则。强调学生主体作用教师的主导作用。教师要放低身价做学生的知心朋友，为学生创造出想说，敢说的课堂氛围。要想上好这堂课，教师要在课前准备上下功夫。了解学生的心理状态。要知道他们现在最关心什么？他们又最困惑什么？他们最需要老师帮助解决什么问题？只有深刻的了解这些在教学过程中，才能以学生的需要为出发点切入主题。
