小学生二年级植树图画，小学二年级做书签写一首什么诗好呢

来源：整理时间：2022-07-15 09:32:38 编辑：教育管理手机版

1，小学二年级做书签写一首什么诗好呢

书山有路勤为径，径学海无涯苦作舟。足够了，求采纳

《山行》《长歌行》

亲，第九课是什么？发个图片呗。

小学二年级做书签写一首什么诗好呢

2，小学生好多人植树的看图写画怎么写

　　看图写话植树　　常子俊　　春天来了，小草从地下探出头来，小树吐出了嫩芽，春天真是一个植树的好季节啊！　　小东和小丽拿着铁锹和水桶，还有树苗，他们一路上有说有笑，开心地去种树。　　他们来到公园里，公园里有茂盛的树木、美丽的鲜花，景色非常迷人。小东用铁锹挖了一个坑，小丽小心翼翼地把树苗放到了坑里，小东把土填好，小丽又浇了一些水。　　他们说：“小树、小树，快快长，长大我们好乘凉。”　　指导教师崔梅茹

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3，怎样管好小学二年级的小孩

换位思考.不要总把自己放在老师的位置上,你还记得自己上二年级时的老师吗?多了解一些孩子们的想法,试着进入他们的世界,你会发现有时大人的想法真的不及他们.细节培养.从细节,小事上培养他们的行为习惯.魔鬼存在于细节之间.强调平等和原则,包括对老师自己也是一样.

怎样管好小学二年级的小孩

4，简单的植树节怎么画

准备铅笔马克笔白纸，先画出一个小男孩；在前方画出一棵树；继续画出一个小女孩的身体；画出小女孩的双腿；在周围画出一条小河和几棵树；用马克笔涂上颜色即可。植树节是按照法律规定宣传保护树木,并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月,共称为国际植树节。提倡通过这种活动,激发人们爱林造林的热情和对环保的重要性。首先是题目部分，题目可以自己想，同时字体要大，可以用不同的颜色，但最好用上绿色很贴合寓意。同时，小朋友们也可以画一张以画为主题的手抄报，可以在画纸两边画上两棵大大的树，然后可以画上小朋友的身影，寓意小朋友们以身作则保护环境。首先我们画一棵苹果树为例，或者是画一株自己喜爱的想象中的爱心树。先勾勒出小朋友脑海中的树的造型。再添加上其他的元素：比如小朋友自己。完成创意树，准备画笔上色。选择自己喜爱的颜色，把苹果树的树叶，树干，和果实都涂上亮丽的色彩！

5，小学二年级语文看图说话范文

一、认真看图，培养观察力　　看图要有顺序，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从左到右，从右到左;或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么;还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。　　二、合理想象，培养想象力　　通过仔细观察画面，通过适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作。　　三、看图说话，培养口头表达能力　　(1)要让孩子先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。　　(2)鼓励孩子用词的准确与生动，启发孩子大胆思维、合理想象。例可问问孩子：“还可以用哪个词语来形容?”、“你猜猜他们会说些什么?”　　(3)训练要有层次的进行。对孩子口头表达能力培养，要引导他们：“想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。”对那些口头表达较差的孩子，家长们要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。　　四、培养表达能力不仅要说完整，更是要说得具体、生动，说出人物的语言、神态、动作等等。

我在车上坐着，这时候看见一个背着包裹的叔叔，我把座位让给叔叔坐。叔叔不坐，于是我想到一个主意，我坐在叔叔的腿上叔叔坐在座位上，我的表现获得了老爷爷的称赞，我非常的高兴

6，看图写画神奇的果树二年级

大家好!我是来自宇宙深处的外星球的人，由于飞船降落时出了点故障，所以到达地面时摔伤了胳膊……虽然我摔断了胳膊，但是脑子可没坏!这次我来地球，带来了一个伟大的发明，就是“神奇果树”的种子。这颗种子奇异在哪里呢?奇就奇在种子种到土里十二天就能长成参天大树。树上结的果子，品种有好几十个，颜色不同，味道各异。每次结大约1000个，摘下之后，一个小时就能结出新的果子来……

神奇果树今天是2056年11月11日，露露家围满了她的好朋友。原来，露露研制的“神奇果树”成功了，这不，同学们正在议论呢!哇!好神奇的树啊!上面有一年四季的水果、蔬菜。水果以及能生吃的蔬菜都是经过200摄氏度高温消毒的，可以放心食用。“露露，可以吃吗?”馋嘴的明明使劲地咽着口水，“我两眼都冒绿光了!”“吃啊，大家都吃啊，这棵树研制出来不就是为人民服务的嘛!”“哈哈……”伴着笑声，果树上的水果消失了一大半。“咦，这是什么?”细心的晶晶取下一粒黄豆大小的豆子，“它能吃吗?我还以为是装饰用的呢!”“这是多味食品豆。你尝尝啊!”露露回答。晶晶把豆子放进嘴里:“啊!真好吃!蛋挞味，我的最爱!”其他同学也相继拿起食品豆品尝。有鱼味啊、豆腐味啊、葡萄味啊、草莓味啊……不到十分钟，多味食品豆就没有了。露露看穿了同学们的心思，在树上安了一个按钮，树上马上弹出了一个手写键盘，露露写了个“豆”字，键盘收回了，树上长满了金灿灿的食品豆。同学们再次抢豆子了……雯雯刚拿了一颗草莓食品豆，她想起了什么，问露露“你的果实不怕偷吗?”“不会的!”露露自信地说，“首先，这个房间的电闸在我的卧室里;第二，开关关掉水果是会消失的，开关开了水果就又会长满水果。开关很隐蔽且装有指纹识别系统，并不是谁都能开它哦!但是~~~~~谁都能关掉它!往后还有许多道程序，我就不一一介绍了吧!”同学们都向露露竖起大拇指，鼓起掌来。“露露，你用了两个小时了，休息休息吧。”神奇果树发出问候了。“恩，好的，晶晶、雯雯，时间不早了，快回家吧，再见!”“哇!你的果树太神奇了，我真想抱回家!”雯雯羡慕极了。晶晶说:“对呀，我也想抱回家!再见了!”“再见!明天再来啊!”“恩，好的!”