数字媒体技术专业，数字媒体艺术主要学什么

1，数字媒体艺术主要学什么

数字媒体艺术专业主要课程：计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、交流媒体技术、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。本专业主要培养具有良好的科学素养及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。主要学习计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。

数字媒体艺术主要学什么

2，数字媒体艺术设计专业是学什么

数字媒体艺术设计是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业。课程安排有艺术和设计中的计算机应用、设计史参考、职业研究、思想的产生、批判性学习、不同的设计思想、绘图技术、多媒体设计和制作、多媒体网页制作、动画技术、设计方法、设计原则、制作、营销及广告媒体等。数字媒体艺术设计是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业，培养学生具有扎实的数字媒体技术应用能力和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的知识、技能和具体运用，成为本行业领域中具有较宽知识面和较强技能的高级专门人才。课程设置有：艺术和设计中的计算机应用、设计史参考、职业研究、思想的产生、批判性学习、不同的设计思想、绘图技术和步骤3个必修单元（all three units must be taken Unit level）多媒体设计和制作、多媒体网页制作、动画技术从以下特别单元中挑选（6个单元Select nine specialist units from the following list）设计方法、设计原则、制作、营销及广告媒体、广告大战、广告艺术趋势、广告草图、发展个人风格、参考书目及资源、用图像交流、印刷技术、高级印刷技术、印刷思想、人工分析扫描文字系统应用探究、图像处理应用、编辑设计、共同特性、可视通信、文化的阐释、在数字环境中工作、商业实践、设计制作过程管理。培养目标1、培养为信息产业和创意产业不断探索可能性的生力军，他们能够敏锐地发现需求，利用流畅的交互及强悍的视觉表达，精准地执行项目，完成具有创新价值的用户体验。2、他们更能够驾驭信息生活，洞察趋势与需求，提炼信息价值，选择适合的媒介，塑造未来的生活方式。　

数字媒体艺术设计专业是学什么

3，数字媒体技术专业到底能干什么

以数字媒体、网络技术与文化产业相融合而产生的数字媒体产业,正在世界各地高速成长。数字媒体产业的迅猛发展,得益于数字媒体技术不断突破产生的引领和支持。数字媒体技术是融合了数字信息处理技术、计算机技术、数字通信和网络技术等的交叉学科和技术领域。　　数字媒体技术是通过现代计算和通信手段,综合处理文字、声音、图形、图像等信息,使抽象的信息变成可感知、可管理和可交互的一种技术。　　数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。由此可见,数字媒体技术是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术,其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。其他的数字媒体技术还包括在这些关键技术基础上综合的技术,比如,基于数字传输技术和数字压缩处理技术的广泛应用于数字媒体网络传输的流媒体技术,基于计算机图形技术的广泛应用于数字娱乐产业的计算机动画技术,以及基于人机交互、计算机图形和显示等技术的且广泛应用于娱乐、广播、展示与教育等领域的虚拟现实技术等。

培养目标：培养掌握计算机图形 /图像或多媒体数据制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形 /图像或多媒体制作环境，精通国际上流行的 1-2种图形 /图像制作或多媒体制作工具，能够独立地实现创意者的意图，完成所需要图形 /图像制作或多媒体制作任务的高等技术应用型专业人才。在学期间，学生参加相关 it认证考核，获得与岗位技能要求相关的认证证书。就业方向：毕业生适宜在广告部门、网站和企事业等单位从事平面制作、网页制作、企业文档制作、计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件设计与制作等工作。开设的主要课程有：色彩构成、平面构成、广告学、多媒体技术基础、 photoshop平面制作、 iiiustrator图形制作、 acrobat快速应用、 dreamweaver网页制作、 flash动画制作、 authorware多媒体编辑、 director多媒体制作。

数字媒体技术专业到底能干什么

4，关于数字媒体技术专业

浙江传媒学院好像是数字媒体艺术，比较偏艺术类的吧。数字媒体艺术专业（本科，学制四年）培养目标：本专业培养的学生应具有较高的艺术素质和修养，具备良好的艺术功底，熟悉各种数字媒体设备，掌握一定的数字媒体理论和数字媒体制作技巧，具备数字媒体（包括影视作品）制作、设计能力，着力突出影视特效、流媒体和手机视频方向制作、设计能力，能主动适应现代社会的经济、科技与文化艺术事业发展的需要，力求德智体美劳全面发展，重视创新与创业精神、实践与竞争能力的培养。基于本学科方向，为各级电视台、报纸杂志出版社、网络媒体公司、影视公司、游戏公司等行业广泛输送艺术专业人才。你说的数字媒体技术是比较偏技术类的吧。浙江科技学院数字媒体技术（工学，按理科招生）培养目标：培养数字媒体领域开发与制作的应用型、复合型人才。要求学生系统掌握数字媒体技术的基本理论，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能在数字媒体领域中综合运用多媒体技术、软件技术、网络技术、通讯技术进行数字媒体项目的开发，及对传统媒体产业的数字化工作。两个有点区别的啊，看你自己喜欢是偏艺术类的还是技术类的了.

据我所知，学这个专业最好的学校是中国传媒大学，也就是原来的北京广播学院，但是这个学校的这个系是艺术类专业，需要有专业资格证，而且专业考试已经过了，可能不能考了，以下是这一专业详细资料数字媒体艺术专业(网络多媒体艺术方向)（艺术类）本专业方向为各大门户网站、网络公司、电视台或电台网站、广告制作公司、电子音像出版社、多媒体软件开发与制作公司、电脑视音频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位培养具有较高的综合艺术素养，掌握必备的网络多媒体技术和编程技术，能进行网站整体形象设计与策划、网络动画、网络广告、网络视音频艺术设计与制作的具有现代意识的复合型高级人才。除公共基础课之外，本专业方向开设的主要课程有：造型基础、艺术创新思维、艺术设计理论、设计基础、西方新媒体艺术（外教授课）、计算机网络原理、计算机网络编程、网页设计与脚本程序、网站整体形象策划与设计、网络flash动画、网络三维动画、网络广告创意与设计、网络视频设计、网络音频设计、多媒体技术原理与应用、多媒体交互艺术等。

5，数字媒体技术这个专业以后是干什么的

数字媒体技术专业（Digital Media Technology）　　专业简介：数字媒体技术专业旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比,本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。就业前景：数字技术在广告、动画、游戏、效果图、网站美工等方面早已发挥出独特的价值。毕业生可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

可从事与各种数字设计、媒体制作和传播等有关的工作。培养借助于计算机的工业设计、广告动画、电子商务网站设计、电子出版、多媒体及远程教育软件的设计与制作、电视电影的特技制作、电子游戏设计制作、虚拟制造中的各种媒体表现的科学研究和教学的人才。可服务于与IT有关的各个方向，例如：在通讯、教育、出版、影视娱乐、广告、艺术、政府办公部门和其他设计制造部门和教学部门。

6，数字媒体技术专业 怎么样

我就是学数字媒体技术的。我自我感觉这门课涉猎较广，我们学校云南大学是依据技术与艺术的结合来定位数字媒体技术这门学科的。所以我们这个专业被安排在软件学院。我为什么说这门专业涉猎较广呢，因为它即要学习各种技术知识，如C语言编程，游戏运营制作、计算机图形学等等难度较大的科目，又要兼顾艺术培养，如色彩与绘画基础等等，又要对付大量的基础课程，如高等数学大学物理 3D多媒体数学离散数学工程数学等等大量数学物理问题。这个专业也对英语有较高要求，并不是普通的英语，是专门针对计算机方面的英语。例如我们学校专门开有计算机专业英语阅读、听力、交流、写作等一系列课程。我自己就感觉这门学科有它的好处也有不足---- 1.好处就在于，学成之后能够门门通，如同万金油一般，网页制作、图片平面处理、游戏制作、DV剪辑、音乐制作各方面几乎你都有所了解，可以解决各方面的问题，成为多面手。 2。坏处在于，你是一个万金油，但是你什么都会，什么都不精。你绘画设计不如艺术学院那么巧妙，程序编写不如软件工程那么深奥，DV制作不如影视剪辑一般完善。其实也就是什么都会，什么都不会了。这个专业呢，看你究竟想怎么学，如果你想将来有所建树，我建议你...我就是学数字媒体技术的。我自我感觉这门课涉猎较广，我们学校云南大学是依据技术与艺术的结合来定位数字媒体技术这门学科的。所以我们这个专业被安排在软件学院。我为什么说这门专业涉猎较广呢，因为它即要学习各种技术知识，如C语言编程，游戏运营制作、计算机图形学等等难度较大的科目，又要兼顾艺术培养，如色彩与绘画基础等等，又要对付大量的基础课程，如高等数学大学物理 3D多媒体数学离散数学工程数学等等大量数学物理问题。这个专业也对英语有较高要求，并不是普通的英语，是专门针对计算机方面的英语。例如我们学校专门开有计算机专业英语阅读、听力、交流、写作等一系列课程。我自己就感觉这门学科有它的好处也有不足---- 1.好处就在于，学成之后能够门门通，如同万金油一般，网页制作、图片平面处理、游戏制作、DV剪辑、音乐制作各方面几乎你都有所了解，可以解决各方面的问题，成为多面手。 2。坏处在于，你是一个万金油，但是你什么都会，什么都不精。你绘画设计不如艺术学院那么巧妙，程序编写不如软件工程那么深奥，DV制作不如影视剪辑一般完善。其实也就是什么都会，什么都不会了。这个专业呢，看你究竟想怎么学，如果你想将来有所建树，我建议你，在学好你本职的科目，挑选一个你所爱好的，深入研究，避免出现“样样通，样样不精”的状况出现。比如说你可以一边学习Dreamweaver、PS等等软件，但是你特别喜欢3D动画制作，你可以深入的学习，参加一些比赛并获得一些证书，能够获得别人的认可。这样的话，你就可成为样样都了解，但是也有自己格外擅长的，找工作的时候也便有了保障和优势，因为当你有了自己所擅长的时候，万金油便成了你的杀手锏，无人能及。至于适合什么人学，我觉得只要你对计算机有兴趣，对各种软件的运行感兴趣，动画制作、游戏制作、平面处理、绘画、影视剪辑各方面都有兴趣，那么你就是合适的。所需的唯一能力就是耐心，这门专业有时候做实验很容易让人崩溃，因为各种软件交替使用很容易让人出错，一出错就不得不回头，而操作往往很费脑费神的，所以这个专业很容易让人崩溃的。而且很多很多的数学，实验，让你一天不是在实验室，就是在教室。课程相当多，课程难度大，一不留心就会挂掉。所以也需要很强的心理承受能力。

7，数字媒体技术专业的就业方向有哪些

原发布者:qjiiyibd633393戏、美术设计与创意、数字媒体设计与制作、特技制作与合成、非线性编辑等。数字媒体技术专业特色：设计与制作的理论知识+专业知识+核心技术，培养具有面向网络的、新型的数字媒体开发的综合知识和技能，兼具技术素质和艺术素质。数字媒体技术专业就业前景：数字媒体产业发展需要大量人才数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，上海数字媒体人才缺口将达到8万人。[因此，数字媒体产业是教育技术学专业学生就业的一个重要领域。数字媒体产业可以扩大教育技术学专业的就业面。由于近几年国内教育技术学专业数量剧增，市场上对该专业人才的需求基本饱和。现有的教育技术专业人才就业岗位数量很有限，但由于教育技术学学科自身的交叉性和教育信息化及社会信息化迅速向纵深发展，可以开拓的人才就业市场前景十分广阔。数字媒体产业就是当前教育技术学专业一个很好的开拓方向。数字媒体行业是以影视、动画、图形、声音等技术为核心，以数字化媒介为载体的行业。[6]虽然涉及的艺术方面的知识不少，但是艺术的实现很大程度上还是以信息技术为基础的。教育技术学是一门交叉学科又是一门边缘学科。当前很多高校该专业

毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。数字媒体技术专业：【介绍】：数字媒体技术专业方向旨在培养具有国际视野，熟悉国内外相关行业的发展趋势，具有先进的游戏设计理念、设计思想，熟悉各种游戏类型，熟悉游戏设计流程，具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的程序开发能力，具有较强的游戏创作实践能力，能够从事游戏程序设计、游戏数值及逻辑策划、游戏项目管理等工作的高级复合型人才。【培养要求】：具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。【主干课程】：表导演基础、视听语言、影视剪辑、动漫创作、计算机图形学、游戏引擎原理及应用、移动平台游戏开发、游戏创作、摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库。【发展前景】：数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。　国家863计划自2003年以来支持数字媒体技术的研发，已取得重要阶段进展。在上海市对外公布的“2003年度人才开发”目录中，动画和游戏产业所需的数字媒体人才被列为上海急需的十大软件人才之首。“15万人才缺口”的说法似乎更证实了“CG行业（动画和游戏为主）前景一片大好”的预言。到目前为止，虽然我们还没有看到关于这“15万”人才缺口缺的到底是些什么样的人才的详细报道和资料，但是形形色色希望通过长期、短期各种名目的三维培训班，希望跑步进入这个“光鲜”行业、以求出人头地的人们却已成了刚刚起步的中国CG行业的重要一景，多如牛毛的培训教材和培训班更是成为了中国CG业的一大特色。数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，上海数字媒体人才缺口将达到8万人。因此，数字媒体产业是教育技术学专业学生就业的一个重要领域。数字技术在广告、动画、游戏、效果图等方面早已发挥出独特的价值。

数字媒体技术专业的就业方向主要有软件开发、软件测试、运维工程师、平面设计师、ui设计师、网站编辑、web工程师、视频剪辑、流媒体工程师、游戏开发工程师、模型建造师等等等。主要看你喜欢什么方面了，学习的东西比较多。

8，数字媒体技术专业主要学什么

数字媒体技术专业主要学：计算机科学与技术、高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体等。数字媒体技术（Digital Media Technology）是一门普通高等学校本科专业，隶属计算机学科。本专业培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能，具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力，具备良好合作精神和创新创业素质，能胜任影视与动画设计制作、虚拟现实与游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉性复合型人才。数字媒体技术专业主要学的课程有，主干学科：计算机科学与技术；基础课程：高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计；核心课程：C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术、Unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础与建模。数字媒体技术专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1、知识要求重点理解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识；掌握数学、自然科学、艺术、人文社会科学、软件工程及信息技术的基础知识，具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构；掌握数字媒体技术专业的基本理论、核心知识，以及在游戏设计、交互技术、影视特效制作相关领域展技术研发、应用及内容制作所需的相关知识；了解专业相关的国家方针政策、法律法规；了解专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向；了解影视、网络媒体创作、制作、传播、运营的基本流程；了解项目管理、市场营销、著作权保护及相关方面的一般常识。2、能力要求（1）问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理和数字媒体技术专业基本理论和基础知识，识别、表达、并通过文献研究分析数字媒体技术领域复杂工程问题，以获得有效结论。（2）设计/开发解决方案：具有数字内容制作及相关技术工具开发的能力，能够设计针对数字媒体技术领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，加强实践能力，并能够在设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；能独立或合作完成作品创作、项目策划，具备符合行业对从业人员所需求的实践工作能力；（3）研究：掌握数字媒体技术相关领域的基本创作及研究方法，具备资料检索与分析的能力，能够基于科学原理并采用相应科学方法对数字媒体技术领域复杂工程问题进行研究，通过设计实验，分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论，从而能够在科学与艺术交叉领域开展开创性工作。（4）使用现代工具：能够针对数字媒体技术领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和数字媒体内容制作及相关技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。（5）沟通：能够就数字媒体技术领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野和外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（6）项目管理：理解并掌握数字媒体技术领域工程实践中产品调研和分析、设计研发、运行维护等方面的管理原理和经济决策方法，并能在相关的工程实践中应用。（7）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价数字媒体技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。（8）环境和可持续发展：能够理解和评价针对数字媒体技术领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（9）个人和团队：具备一定的组织管理、人际交往和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色。3、素质要求（1）职业规范：具有良好的思想道德修养，有正确的人生观、价值观与世界观，自觉践行社会主义核心价值观；具有良好的人文社会科学素养，有法制意识、人文素养和艺术修养；具有良好的职业素养，在数字媒体技术相关工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，有敬业精神、协作精神、创新意识和国际视野；具有良好的身心素质：身心健康，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。（2）终身学习：具有自主学习能力和终身学习的意识，具备不断获取更新数字媒体技术专业前沿知识和技能、可持续发展及突破创新能力，具备终身学习的思维和行动能力。