专科批是什么意思，专科批是什么意思

1，专科批是什么 意思

提前被录取到专科学校有些学校会有提前名额你报了分够了就可以被提前录取

专科批是什么意思

2，专科一批专科二批是什么意思知道的告诉下啊

专科一批通常指的是本科院校的大专部或者是高等专业院校，学校算是老牌的专科院校。而专科二批通常指的是没有本科院校的专科院校，或是职业技术学校，要比专科一批差些。就好像二本院校也是本科，但是要比一本的本科差些一样的意思。

专科一批专科二批是什么意思知道的告诉下啊

3，高职专科批是什么意思

就是大专科提前批和高职专科批都属于普通高等教育的专科层次。前者偏理论，后者偏技术。侧重点不同，无本质区别。但是专科提前批要比较早的入学。两者都是以“够用为度，实用为本”理念作为主旨。专科提前批是指：艺术特长生和体育特长生。提前批包括的考生类型为：军事、公安、空乘、司法、安全、航海、教师等院校。高职专科指：高考的文理考生的分数，一般在四批线。高职专科是一种高等教育、一种职业教育、也是一种职业技术教育的高等阶段。近年来，不断有专科学校升为本科学校，但是中国专科学校总数量仍在不断增加。高职专科生的就业率也在不同提高。

就是大专

职高和普高一样都有考大学的权利，只不过高职专科批是只能上专科不能上本科，具体高职能不能上本科我也不清楚

应该这么读“高职高校的专科或者专科学校读出来就是大专文凭，算同一文化层次。有的高职就业取向方向性较强，比如某个大公司或者若干个大公司要在那职校招人，这种职校应该不错。

高职专科批是什么意思

4，专科批是什么意思

专科批属于一种招生录取批次，与本科批相对，且可分为专科提前批、专科一批、专科二批等多个批次。其中，专科提前批主要是针对的是一些军事、公安、司法以及艺术体育类专科院校，而专科一批主要为一些公办高职高专院校，专科二批则是很多民办类专科院校。高考专科批就是大专录取的最低分数线，超过这个分数线，才有资格被招生高校调阅并选择录取。专科批属于一种招生录取批次，与本科批相对，且可分为专科提前批、专科一批、专科二批等多个批次。其中，专科提前批主要是针对的是一些军事、公安、司法以及艺术体育类专科院校，而专科一批主要为一些公办高职高专院校，专科二批则是很多民办类专科院校。专科—批的竞争还是比较激烈的，尤其是本科院校专科部生源火爆。往往本科—批的录取中，有些好的专科院校录取线甚至超过本科线。有些本科院校办的专科及历史悠久的专科学校还是很受社会认可的，但是，由于这些学校招生过热，就会造成一些分数不太高的志愿成为无效志愿。因为专科录取人数也比较多，所以才分批录取，就跟本科一样，有本一和本二批。跟第二批相比，第一批的分数相对会高一点。专科生源主要来自全国高考，即通过每年6月份的普通高考录取入学，读完专科专业所有课程，经考试成绩合格而取得专科学历。

5，专科一批和专科二批是什么意思

专一专二毕业证都一样写着专科，就是批次档次不一样，其实能上什么就上什么，不强求。建议你去青岛理工大学费县校区。

哥们我很诚实的劝你你别去俺学校！！学校血破成天有人死治安不好学校比较开放校外比较先进的愤青晚上开车来俺们学校调戏良家妇女~~虽然我没看到但是听说了不少也算过来人还有新校区占地7000多亩很大吧从宿舍到教室要走20分钟一天光花在路上的时间就老了我从来不骗人！！还有学校前年承诺在去年年底建完图书馆结果现在还没建完。。。。收的学费可不少。。。。而且女的长得。。。玩过梦幻吧？知道抓鬼吧~~你出了宿舍门就是去抓鬼了牛头马面野鬼将是骷髅怪还有终极boss鬼将！！！没玩过梦幻也玩过wow吧别的就不说了知道glr吧行了不说了要是真来俺学校就准备开荒glr吧

应该是四批一和四批二。你这个分数应该报四批一，绝对没问题。当然你如果想读本科也可以报三本院校。

也就和本一本二是一样的层次是不一样的专二要差一点

也就是 1等专科和 2等专科

6，报考大学专科批是什么意思

按照专科填写志愿。有很多高校中既包括一本的专业、二本的专业也包括专科的专业。那么想这种情况，考生需要按照自身的高考分数符合的批次进行志愿填报工作。需要参与多个批次录取工作的高校，在进行某一个批次的录取工作时，只可以录取分数符合该批次的填报了该高校志愿的考生中选取。一批次的录取只可以录取分数达到一批次志愿填报最低分数线额考生进行录取筛选。在专科录取批次工作进行时，只可以录取分数大于专科志愿填报最低分数线的要求。符合一本的分数的考生可以报考一本专业也可以报考专科专业，但是符合专科分数的考生只可以报考专科专业。如果分数只符合专科分数线的要求，那么就只可以报考该高校的专科专业了。如果是分数符合一本批次的分数线要求，那么可以任意选择本科批次还是专科批次的志愿填报。

什么是专科? 专科，狭义上特指大学专科，不包括中等专科。我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式：大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专、专科）。两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。大专包括高专和高职两种形式。大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如水利职业技术学院）。高专和高职同属大专。什么是本科? “本科”英文为“undergraduate”，而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”，所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。什么是本科？1928年的《中华教育词典》解释说：“对预科而言。学校内学级编制，于预科之上，冠以本科，以便修毕预科学业者，进研专科学问，如师范本科，大学本科之类是。” 专科是以专业技术为基础的，专科毕业发的是毕业证；本科是以研究为基础的学位培养的最基础一级，它毕业发毕业证和学位证书（当然，按照规定，是本人申请，并获得批准的学位）．

7，高考出来的专科批是什么意思

大学不是分一本二本三本专科（大专）吗！专科批次是指专科录取的最低分数线，在此分数线以上可以填报专科院校的志愿

一、录取批次概念高考录取工作是在教育部统一领导下，由各省级招生委员会实行属地化管理并负责组织实施。因为参加录取的高校较多，只能安排不同类型的院校分期分批进行，由此形成录取批次。二、传统批次分类本科提前批：具有特殊要求的院校专业。一般是指军事院校、武警院校、公安院校(含政法类院校的公安类专业)、体育院校(含综合性大学的体育专业)、艺术类院校或专业，以及中国青年政治学院、国际关系学院、北京电子科技学院、外交学院等部分院校。有些高校的小语种专业也放在提前批。本科第一批：为教育部直属高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所属重点高校、经批准参加本批录取的高校(专业)。本科第二批：一般为省属的非重点本科院校。本科第三批：为经教育部批准设立的独立学院、民办本科高校等。专科提前批：一般为有特殊要求的专科(高职)专业。专科普通批：高等职业教育院校、专科院校以及本科院校的专科专业。(有些省还分为专科第一批和专科第二批) 三、批次发展现状由于现在网络信息技术发达，学校多录取操作困难问题已经解决，但是因为录取批次设置部分学生报志愿滑档等问题，我国于2014年出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出启动高考综合改革试点，改革考试科目设置，改革考生录取机制。目前已经有部分省份进行了批次改革。

提前批：包括提前本科和提前专科。主要安排军队院校、公安院校、航海类院校以及其他国家有特殊规定的院校和专业。提前本科一般按照第二批本科分数线录取，但也有省份单独划定控制分数线，各批次院校录取各自独立，只有在一个批次录取结束后才能进行下一批次的录取。各省录取批次安排不尽相同，但加上提前批大都是五个批次：第一批：主要安排部委高校和生源好、录取分数线较高的本科院校，均执行第一批本科分数线。第二批：主要安排本省省属、市属及外省省属、市属本科院校，执行第二批格科分数线。有的省份将其分为两个独立批次分别组织录取。第三批：主要安排普通高校的独立学院和民办院校的本科专业，以及高职本科和职教师资班本科专业。第四批：所有高职、专科都安排在这个批次，执行专科分数线。有的省份将专科分为两个独立批次分别组织录取。

8，对口专科批是什么意思

高职对口专科批也就是对口升学，是从中等职业学校毕业生招生，强调中等职业学校毕业生对口升高职的专业技能考试，以专业技能成绩为主要录取依据的招生办法。对口高职考生是中等专业、职业学校（含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专）的应、往届毕业生，普通高中毕业生、同等学力者不得报考。对口升学和高考的区别：考生参加单独招生考试，如果被正式录取，就无需参加全国统一高考，没有被录取的可继续参加全国统一高考，而对口单招，又称为对口高考或对口升学，是相对于普通高中生，参加的普通高考的另一概念，特点是门槛低，升学录取率高，只面向中职生。中国，专科学历教育由高职高专承担，部分普通本科高校同时开设有专科（高职）专业。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高等学校毕业证书或成人高等学校毕业证书。以上内容参考：百度百科-对口专科

对口专科是指对口高职考生如中等专业、职业学校（含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专）的应、往届毕业生，普通高中毕业生、同等学历者不得报考。与普通高考相比，考试更加注重专业课和技能方面的考查。专科，1999年以前指大学专科学科专业教育（简称大专），1999年以后除了师范、医学、公安类的专科专业教育外，专科通常是指高等职业教育的专科学历教育（简称高职），是在完成中等教育的基础上培养掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本专业技术（高职为职业技能）和初步能力。在中国，专科学历教育由高职高专承担，部分普通本科高校同时开设有专科（高职）专业。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高等学校毕业证书或成人高等学校毕业证书。专科学历主要分为普通全日制专科和非普通全日制的专科这两种。普通全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试和高职单招进行招生的学生在校全日制脱产学习。不是普通全日制的专科主要分为成人高考的函授和业余这两种。

对口高职考生是中等专业、职业学校（含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专）的应、往届毕业生，普通高中毕业生、同等学力者不得报考。与普通高考相比，考试更加注重专业课和技能方面的考查。对口高职分为本科和专科，对口高职本科参加本科第二批的录取，对口高职专科参加专科（高职）第二批的录取。专科、高职的考生为高级中等教育学校毕业或具有同等学力的人员，参加全国统一的普通高考。国家教育部在专科和高职的招生计划、招生办法、户籍管理、毕业证发放、就业指导等方面实行统一政策，专科学校的招生计划和高等职业技术学校的招生计划并轨，统称为高等职业教育招生计划，并实行同批划线、同批录取的政策。由此可见，专科与高职已没有本质的区别。对口高职、专科（高职）都可以继续专升本。

对口专科即专科对口，是高考术语，是指对口高职考生如中等专业、职业学校（含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专）的应、往届毕业生，普通高中毕业生、同等学力者不得报考。与普通高考相比，考试更加注重专业课和技能方面的考查。对口高职类、专科（高职）类都可以继续专升本

9，专科高职批是什么意思

应该是分本科一批也就是俗说一本，本科二批俗称二本，然后就是专科，专科高职。

看看下边的就知道了：高职和高中起点专科的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书，高职和专科的区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。高职的学历不如大专高，传统意义上来看，高职只要两年，但是大专需要三年。现在在考大学的时候，普遍写的都是高职，有一些是三年制的，另外一些是两年制的。通常看来，三年制的那些就是以前的大专！因为高职学费是学校自己定，但是大专是限制收费金额的！这个问题在我高考的时候问过老师！高职好像可以续本！另外我现在在北京，我们找工作的时候限定是只要大专以上学生，不知道高职算不算在里面！据前不久召开的一次自考高职会议透露，北京自考高职已从1998年的6个专业1330人，发展到如今的12个专业15000人。虽然自考高职人数在短短几年内成倍翻番，形势喜人，然而记者了解到，在普高高职中，虽然报考人数较前几年增多，但部分高校高职新生不报到的比例也达到了10%左右，甚至部分学生勉强入了学，也自觉低人一等。用一位教育工作者的话来说，就是高职在现实中遭遇到了认可却不认同的命运。那么，高职和大专究竟区别何在？高职真的不如大专吗？已经招生多年的大专，怎么今年一下子都变成了高职？大专哪去了？成人高职、自考高职和普通高校的高职有区别吗？高职毕业是否可以续读本科？高职毕业只能做工人吗？带着社会普遍关心的几个问题，记者采访了北京高职教育研究会秘书长贡文清副教授。走出高职认识的误区贡先生介绍说，令部分家长惊诧的消失了的大专，实际上并没有消失，高职其实就是专科教育。我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型，而从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，它存在重理论、轻实践的缺陷。近年来，国家一直在调整这一不合理局面。今年动作尤其大，除师范院校外，北京市各高校招收的专科已全部改为高职。作为一种新的教育模式，高职更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整。从这个意义上来理解高职，显然它比传统的大专教育更贴近人才市场。从国家对高职毕业生使用的相关政策上，也可证实这一点。北京高职毕业生的工资待遇与大专生相同，北京生源的农业户口考生也可办理农转非。只是不发派遣证，但派遣证是计划经济时代的产物，目前，普通高校的专、本科毕业生政策同高职没有区别。毕业生自主择业早就成为事实。高职毕业只能当工人？高职开设的专业多为社会急需的紧俏专业，以自考高职专业为例，就开设了计算机应用、市场营销、物业管理、网络技术应用与服务、装饰艺术、智能建筑控制技术专业和数控应用等专业。北京兴办高职教育较早的海淀走读大学由于专业新颖，毕业生待遇甚至超过了部分院校的本科生和研究生，而且一次就业率也很高。前景广阔据了解，目前高职教育的入口渠道很宽，一是国家赋予了合法招生指标，招收高三毕业生。这种形式除了培养模式与以往大专不同外，招生办法和大专完全相同。职高、中专、技校的职技类学生也可以通过北京单独组织的考试（即3+ X）获得入学资格。第二种形式是继续教育范畴的高职。成人高校的高职和自考高职就属这种情况。由此可见，高职教育的入口已经敞开。在政策上，作为专科学历层次，高职可以续本，但还有不尽如人意的地方。但是，实际上还有不尽如人意的地方，比如，缺少升本的国家政策，就是部分学生不选高职的重要原因之一。有关部门已经在考虑这个问题，据有关人士透露，高职升本的问题有望在近一、两年内实现，北京市已经考虑在部分技术性高职中开设本科。到那时，高职的优势将会更明显。鉴于普遍存在的人才高消费正逐渐被纠正的现实，可以预见，像深圳人才市场上出现的钳工工资高于研究生的情况，不是不可能出现在新型高职教育中的。高职和职高混为一谈:用人单位为何不认高职今天，北京市1.3万多名高职生迎来了自己的招聘会，从而不必在本科生、研究生的招聘会中遭受冷眼。可他们又遭遇了另外一种尴尬：在北京的首场高职招聘会上，许多用人单位居然还是搞不懂高职是是什么。北京高校就业指导中心任占忠主任讲了个故事：在一次座谈会上，一家著名大型现代化企业的人事部经理不清楚职高和高职的区别。“都是中等职业教育吧？”最后他小心翼翼地说了一句。无独有偶。谢先生在高校工作，去年，一个朋友的孩子报考高职，他特别不理解：好好的孩子，干吗考高中？今天，谢先生和他的同事来到会场，招聘熟悉印刷业务的人员。他的同事也以为高职等于高中，结果招聘海报上对学历的要求写成高中以上学历。很多企业都把高职和职高混为一谈，这让教育部门的官员哭笑不得。北京市教委有关负责人建议：以后不要简称。他介绍，高职的全称是高等职业技术，属于高中毕业后的求学之路，由普通高校举办学院或独立建制，大专学历；职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。高职近几年在国内才发展起来。以北京为例，前几年高职毕业生一直维持在1000人左右，去年毕业生猛增到8000多人，今年的毕业生人数则高达1.3万多人。以前，由于规模原因高职不为人知还有情可原。去年，国家强调加大职业教育发展力度。一段时间，各种媒体更是集中力量介绍职业教育。国外先进的职业教育观念更是被不失时机地引入国内。比如说，澳大利亚希望经过12年教育后的学生进入普通高等教育时能占80%的比例，实际上只有50% 60%的学生才进入这个体系，其余的选择高职。在国外，职业教育意味着职业资格准入证明。而高职学校在设立专业时，非常慎重，必须对市场和企业进行充分调研。然而，由于高职的规模依然较小，连一些举办高职教育的学校甚至都没真正弄懂它的含义，把高职办得既不像大专，也不像职业教育。一所行业类成人教育学校，从去年开始招高职学生，只有会计专业一个班30多名学生。负责就业的老师也在发愁：学校的牌子并不响亮，高职也不是强项。学生怎么找工作呢？他们跑到招聘会上希望借机宣传一下学校。 “有的高职院校培养的高职生和大专生差不多。”一个参展的用人单位对此感触颇深。招聘人员说，高职生的实际操作能力应该很强。他拿出一本书，让应聘学生辨别上面的字体。结果20来个学生没有一个答得上来。很多学生以为自己上了高职，就拥有职业资格。作为一家刚成立的机械类公司的合伙人，庄先生来招聘会招人。有个学生开口就要3000元月薪。庄先生当场出题，让他素描展会上的椅子。结果他画不出来。对高职生失望的他，又把目标放到本科生上。相对于那些著名高校，高职院校还没有全国叫得响的品牌。一位公办学校老师非常感慨：民办高职办学比公办好一些。比如北京海淀走读大学可以自主设置专业，学生分配也相当好。可对更多公办高校而言，高职的设立有些仓促，不少学校没有自己的特色，专业设置还要听取主管部门的意见，灵活性相对弱了许多。 “既然高职就业已经完全市场化，招生何不如此？”一位高职院校老师建言。她设想5年后经过市场洗礼，高职将更加规范。那时，只有特色才能让高职扬名，只有特色才能让高职生存。摘自《中国青年报》 2003－03－10 "高职"和"大专"它们有没有区别？答：高职全称是高等职业教育，是为了与国际接轨，统改称为高职。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强。为了加大实践教学力度，培养有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才。这就把除师范类还叫大专外，其余全改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全划等号。目前高职还属于大专层次。目前作为大专层次的高职，与原来的大专主要区别是：一是高职突出了学生的实践能力和专门技能的教育训练。二是高职类毕业生属于应用型、技术技能型专门人才，就业比较受欢迎，不像前几年大专生分不出去。据前不久召开的一次自考高职会议透露，北京自考高职已从1998年的6个专业1330人，发展到如今的12个专业15000人。虽然自考高职人数在短短几年内成倍翻番，形势喜人，然而记者了解到，在普高高职中，虽然报考人数较前几年增多，但部分高校高职新生不报到的比例也达到了10%左右，甚至部分学生勉强入了学，也自觉低人一等。用一位教育工作者的话来说，就是高职在现实中遭遇到了认可却不认同的命运。那么，高职和大专究竟区别何在？高职真的不如大专吗？已经招生多年的大专，怎么今年一下子都变成了高职？大专哪去了？成人高职、自考高职和普通高校的高职有区别吗？高职毕业是否可以续读本科？高职毕业只能做工人吗？带着社会普遍关心的几个问题，记者采访了北京高职教育研究会秘书长贡文清副教授。走出高职认识的误区贡先生介绍说，令部分家长惊诧的消失了的大专，实际上并没有消失，高职其实就是专科教育。我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型，而从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，它存在重理论、轻实践的缺陷。近年来，国家一直在调整这一不合理局面。今年动作尤其大，除师范院校外，北京市各高校招收的专科已全部改为高职。作为一种新的教育模式，高职更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整。从这个意义上来理解高职，显然它比传统的大专教育更贴近人才市场。从国家对高职毕业生使用的相关政策上，也可证实这一点。北京高职毕业生的工资待遇与大专生相同，北京生源的农业户口考生也可办理农转非。只是不发派遣证，但派遣证是计划经济时代的产物，目前，普通高校的专、本科毕业生政策同高职没有区别。毕业生自主择业早就成为事实。高职毕业只能当工人？高职开设的专业多为社会急需的紧俏专业，以自考高职专业为例，就开设了计算机应用、市场营销、物业管理、网络技术应用与服务、装饰艺术、智能建筑控制技术专业和数控应用等专业。北京兴办高职教育较早的海淀走读大学由于专业新颖，毕业生待遇甚至超过了部分院校的本科生和研究生，而且一次就业率也很高。前景广阔据了解，目前高职教育的入口渠道很宽，一是国家赋予了合法招生指标，招收高三毕业生。这种形式除了培养模式与以往大专不同外，招生办法和大专完全相同。职高、中专、技校的职技类学生也可以通过北京单独组织的考试（即3+ X）获得入学资格。第二种形式是继续教育范畴的高职。成人高校的高职和自考高职就属这种情况。由此可见，高职教育的入口已经敞开。在政策上，作为专科学历层次，高职可以续本，但还有不尽如人意的地方。但是，实际上还有不尽如人意的地方，比如，缺少升本的国家政策，就是部分学生不选高职的重要原因之一。有关部门已经在考虑这个问题，据有关人士透露，高职升本的问题有望在近一、两年内实现，北京市已经考虑在部分技术性高职中开设本科。到那时，高职的优势将会更明显。鉴于普遍存在的人才高消费正逐渐被纠正的现实，可以预见，像深圳人才市场上出现的钳工工资高于研究生的情况，不是不可能出现在新型高职教育中的。高职和职高混为一谈:用人单位为何不认高职今天，北京市1.3万多名高职生迎来了自己的招聘会，从而不必在本科生、研究生的招聘会中遭受冷眼。可他们又遭遇了另外一种尴尬：在北京的首场高职招聘会上，许多用人单位居然还是搞不懂高职是是什么。北京高校就业指导中心任占忠主任讲了个故事：在一次座谈会上，一家著名大型现代化企业的人事部经理不清楚职高和高职的区别。“都是中等职业教育吧？”最后他小心翼翼地说了一句。无独有偶。谢先生在高校工作，去年，一个朋友的孩子报考高职，他特别不理解：好好的孩子，干吗考高中？今天，谢先生和他的同事来到会场，招聘熟悉印刷业务的人员。他的同事也以为高职等于高中，结果招聘海报上对学历的要求写成高中以上学历。很多企业都把高职和职高混为一谈，这让教育部门的官员哭笑不得。北京市教委有关负责人建议：以后不要简称。他介绍，高职的全称是高等职业技术，属于高中毕业后的求学之路，由普通高校举办学院或独立建制，大专学历；职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。高职近几年在国内才发展起来。以北京为例，前几年高职毕业生一直维持在1000人左右，去年毕业生猛增到8000多人，今年的毕业生人数则高达1.3万多人。以前，由于规模原因高职不为人知还有情可原。去年，国家强调加大职业教育发展力度。一段时间，各种媒体更是集中力量介绍职业教育。国外先进的职业教育观念更是被不失时机地引入国内。比如说，澳大利亚希望经过12年教育后的学生进入普通高等教育时能占80%的比例，实际上只有50% 60%的学生才进入这个体系，其余的选择高职。在国外，职业教育意味着职业资格准入证明。而高职学校在设立专业时，非常慎重，必须对市场和企业进行充分调研。然而，由于高职的规模依然较小，连一些举办高职教育的学校甚至都没真正弄懂它的含义，把高职办得既不像大专，也不像职业教育。一所行业类成人教育学校，从去年开始招高职学生，只有会计专业一个班30多名学生。负责就业的老师也在发愁：学校的牌子并不响亮，高职也不是强项。学生怎么找工作呢？他们跑到招聘会上希望借机宣传一下学校。 “有的高职院校培养的高职生和大专生差不多。”一个参展的用人单位对此感触颇深。招聘人员说，高职生的实际操作能力应该很强。他拿出一本书，让应聘学生辨别上面的字体。结果20来个学生没有一个答得上来。很多学生以为自己上了高职，就拥有职业资格。作为一家刚成立的机械类公司的合伙人，庄先生来招聘会招人。有个学生开口就要3000元月薪。庄先生当场出题，让他素描展会上的椅子。结果他画不出来。对高职生失望的他，又把目标放到本科生上。相对于那些著名高校，高职院校还没有全国叫得响的品牌。一位公办学校老师非常感慨：民办高职办学比公办好一些。比如北京海淀走读大学可以自主设置专业，学生分配也相当好。可对更多公办高校而言，高职的设立有些仓促，不少学校没有自己的特色，专业设置还要听取主管部门的意见，灵活性相对弱了许多。 “既然高职就业已经完全市场化，招生何不如此？”一位高职院校老师建言。她设想5年后经过市场洗礼，高职将更加规范。那时，只有特色才能让高职扬名，只有特色才能让高职生存。