教育技术课程包括教育学和计算机科学两大类。我本科专业是教育技术。我的主要课程有教育学、教育学、基础教育、哲学、教师职业道德、教师语言行为与艺术教育心理学、教育技术、远程教育等。除此之外还有C语言C，摄影，PS，Flash，3DMAX等等。
什么是教育技术学，咋理解？
教育技术学专业是工科专业，以培养中小学信息技术教师和各级学校信息化建设专业人才为目标。这个专业重视技术与教学结合的环节——在整个教育过程中，它是教学实施的前一步它准备了资源设备手段路径。这是个综合性很强的学科，学科涉及面广，而且与国际前沿的教学接轨。教育技术起初来源于美国，后来在中国开设了课程，学习教育技术的一大特点就是可以用媒体这种富有特色的传播方式与传统教学结合，从而达到普通教学方式尚未达到的预期效果。
此专业的主要方向是教育软件与网络工程方向和数字媒体技术。日常课程学习的内容也涉及方方面面，有编程计算机网络多媒体艺术设计教育心理学等，还可以根据个人的兴趣和想要发展的方向选择专业选修课，比如智能机器人JAVAPS摄影等。教育技术学课程包括两大类，教育学类和计算机学科。我本科是教育技术学专业，主修课程包括教育学教育学基础教育哲学教师职业道德教师语言行为与艺术教育心理学，教育技术学，远程教育等，此外还有C语言C ，摄影摄像，PS，Flash以及3DMAX等等。
教育学与教育技术学的区别是什么？
两者的区别如下教育学是要探讨揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系;而教学技术是关于学习资源和学习过程的设计开发使用管理和评价的理论和实践。1教育学是教育科学中研究教育规律原理和方法的基础学科。教育学可分为学前教育学普通教育学高等教育学业余教育学和特殊儿童教育学等。
通常所说的教育学，是指普通教育学。普通教育学的内容，包括教育基本理论教学论德育论体育美育学校管理等几个部分。教育学具有综合性理论性和实用性的特点。需要运用哲学政治学经济学社会学生理学心理学病理学卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以揭示教育规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践。
2教育技术是恰当地运用相关的手段和方法提高教育绩效的研究领域，它和下属的三个不同层面的概念组成完整的教育技术定义体系。教育技术学是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论规律和方法的一门学科，它是教育学门类中技术学层次的具有方法论性质的综合应用学科，是教育科学与教育教学实践之间的连接桥梁。教育技术学的研究范畴包括设计开发利用管理和评价等五个方面。
教育技术学专业是教什么的，未来就业有哪些方向？
谢谢邀请！教育技术学这个专业是一条少有人走的路，这么说主要是因为招收这个专业的院校比较少，教育技术学以前被称为电化教育，名称不够高大上，改名后更少有人知道。教育技术学是一个文理兼收的学科，有两个招生方向，一个是师范类，一个是非师范类，根据你的问题我主要从以下三个方面做一个简要解答，希望可以帮助到你。 一专业内涵以及大学主修课程及开设院校教育技术学专业研究的是怎样把多媒体技术计算机网络技术等应用到日常教学中，让教学过程更丰富和多样化，让大家更容易懂更容易学。
教育技术追求教学方法的创新。一般来说，教育技术学专业是学习如何使用合适的技术来促进学习者更好地学习。教育学主要学科:模拟电子技术、数字电子技术、教育心理学、教育技术导论、教育通信数据库基础、高级程序设计语言、数字图像处理等。这个专业排名不错。大学北京师范大学华东师范大学浙江师范大学天津师范大学华南师范大学北京师范大学珠海校区华中师范大学西南大学湖南师范大学四川师范大学南京师范大学东北师范大学福建师范大学第二就业发展方向很多考生比较关注本专业的发展前景，就业后的薪资待遇，将来从事什么样的工作等问题。这个专业的毕业生主要有以下几个方向:1。本科就业方向。师范毕业后，他们可以成为一些中小学的信息技术教师。比如浙江高考有一个技术学科，以后他们可以在这些学校当老师。非师范生的学生可以从事计算机工作。教学方向和新媒体方向多如互联网行业、在线教育行业等。2.研究生毕业方向:教师发展中心、研究院、大企业培训部担任培训讲师等。3.应用建议1。教育技术专业毕业后是理学学士学位，文理兼收，竞争压力相对较小。但在本科阶段，课程内容泛而不精，专业性不强，就业率不高。如果不考研，建议慎重申请。
