第一，内容太广，什么都学，但什么都很肤浅。结果什么都没学到。时至今日，部分学校仍存在体育课工作量打折、体育设施严重不足等现象。我们满足于让学生学会一两个动作，也就是授人以鱼，却很少谈为什么学，怎么学。第二，有些内容重复太多，比如站着开始，小学中学大学都还在学习，学生势必会感到厌烦，影响学习兴趣。
体育大学有什么好专业？
感谢头条君邀答！体育学是教育学下的一个专业门类，体育学类下共有体育教育运动训练社会体育指导与管理武术与民族传统体育运动人体科学五个专业。这五个专业毕业时，将授予教育学学士学位。关于这五个专业的介绍，莫路人已经介绍得很清楚了，在此不再赘述。近年来，随着我国经济社会和体育事业的发展，体育与其他行业产业的融合也不断加深，学科专业之间的交叉也越来越平常，所以，除了上述五大专业之外，各体育大学学院也设置了一些与体育相关的专业。
这些专业，有的授予的是教育学学位，也有的是文学理学或管理学学位。这些专业主要有体育传媒类如体育新闻专业体育广告专业体育播音主持专业。这些专业不仅体育专业院校有，新闻传播专业比较突出的一些学校也开设有这些专业，如中国传媒大学。这类专业一般在学生毕业时授予文学学士学位。体育艺术类如体育表演专业体育舞蹈专业等，一般艺术类比较优势的院校和体育专业院校开设的有此类专业。
体育旅游与休闲体育类专业体育旅游在国内是一项新的旅游产品，与此相应体育旅游也是一门新的学科，也有的学校开办的是休闲体育专业。天津体育学院成都体育学院沈阳体育学院南京体育学院等都开设有此类专业或方向。体育经营管理类专业此类专业一般称为体育经济学体育经营与管理体育产业管理等名称。运动康复与健康类专业全民健身上升为国家战略，健康中国成为国家未来发展的重要目标。
运动康复与健康类专业在这样的社会大背景下，无疑具有非常光明的发展前景。体育外语类专业，多为英语，一般都是外语专业下设的方向，毕业后所授学位为文学学士学位。至于哪个专业好，哪个专业不好，这个不好说。只要学好了，哪个专业都不错，学的不好，再有钱景的专业也白搭。另外，是否是一个好的专业，还与学生的兴趣及所能利用的资源有关，也无法一概而论。
大学体育上课都是干些什么？
大学体育上课都是干些什么？人才竞争日益成为国际竞争的关键因素，作为培养人才基础之基础的师范教育如何适应这种竞争需要愈来愈成为各国政府和有识之士关注的问题。全球化区域化市场化高等教育的大众化不仅会把我国高等体育院系推向前所未有的重要位置，还将使我国各高等体育院系之间业已存在的关于高等体育专业教育资源市场的纷争鏖战变得更加残酷。
面对共同的机遇和挑战，高师体育院系不仅需要认清自身的地位和处境优势和不足，更要把握影响高师体育院系竞争力的关键。全民健身计划纲要中规定各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作，要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识技能习惯。学生阶段，增加体质固然重要，但更重要的是培养他们的终身体育观和终身体育锻炼能力，应授人以渔，而非授人以鱼。
可事实上，一份对一千多名高中以上学历各行业人员的调查表明，90%以上体育意识淡薄，缺乏应有的体育基础知识，均认为自己是体育盲。 如果说学生在校期间尚能主动或被动地参加体育锻炼，那么，可以说，对经过十几年学校体育教育的大部分学生讲，进入成年后，体育几乎就不存在了。往往是学生毕业后，既无参加体育锻炼的意识，又无参加体育锻炼的能力。
学生时代的运动成了他生活中的一段插曲。因此，我们应该有一个长期的、整体的教育观，不能只着眼于眼前的短期利益，而要把培养学生良好的体育生活方式作为学校体育的内容。所谓少成自然，习惯成自然。充分说明从小养成习惯更容易获得成功。因此，培养学生终身体育的观念是学校体育的主要任务之一。
