高中课外辅导，南宁哪些高中课外补习班好高三英语课外辅导

来源：整理时间：2022-07-27 17:39:56 编辑：数码大全手机版

1，南宁哪些高中课外补习班好高三英语课外辅导

高中的学习辅导学大的资质比较高，建议你去试试看！

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2，高中生应该如何选择课外辅导机构

1、找辅导前确定辅导的目的，是培优拔尖还是弥补基础，抑或是改正学习习惯。如果本身学习基础差，学习动力不足，自制能力差，就不能一味找补习班。在学校大班课都听不懂，去补习班也容易学得一直半解。2、确定去辅导所需路程或车程，避免在路上浪费过多时间，也防止时间长了产生畏难情绪。3、辅导合不合适，效果最重要，要重点选择效果可以快速看到的辅导。很多人选了辅导，一时间看不出效果，对学习效果也难以掌握。这样一来辅导要是不适合，学生往往要好几个月后才能发现，费了金钱，本可以获取更多进步的时间也被浪费了。4、选择正确的辅导方式很重要。客观讲，1对1辅导的效果确实是要比上辅导班好的，因为辅导班是老师一对多，而1对1辅导老师能完全跟进学生的学习情况，对学生知识点的巩固，和成绩的提高都是非常有效的。

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3，杭州高中课外辅导班哪里比较好一点

现在高中补习班有很多，网络教学那种，统称线上一对一辅导或者网络家教，类似100教育那样的，还有需要学生亲自去一个固定场所上课的属于线下辅导，或者实体教学。目前应该是这两种选择。适合初中生的一对一辅导班可以从这两种里面选，比较好的也是有很多的，可以多比较看看。

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4，校外补课取消了初中生的家长应该怎么教育孩子帮助孩子考高中

不考虑课外辅导。尽管孩子成绩堪忧，也不打算在课外上补习班。理由是没时间、没必要。首先，孩子进入高中后，课程排得非常满，早上6:30得起床，晚上三节自习下课都10:00多了，洗洗涮涮得11:00才能睡觉，一天才6个多小时睡眠；再加上学校十分敬业，周末放假每四周放一个周末，平时周末仅半天自由时间。其次，学生的学习特别是高中以学校学习为主。在课堂里在学校都学不好也不用奢望课外有多大进步。第三，个人观点，学习学习，是考学而不是靠补。再加上“先入为主”的普遍特征，学校老师教法是一套，课外外习教法又是一套，很容易“炒成夹生饭”。第四，视孩子自身条件和特征而定，不用也不必给孩子过高压力。退一万步讲，都去争全字塔塔尖可能吗？第五，对于孩子的学习，以及靠学习谋出路，无疑是捷径之一但不是全部。终上所述，高中学习不是一定要靠课外补习，鉴于特殊条件和要求，我在争求孩子自身意愿的前提下决定不上补习班。应该做的是：搞好后勤；多陪伴、多鼓励；在方法经验上多沟通；尽量使孩子认识到未来的严峻和危机意识；引导和刺激他的源动力。对此您有什么好的建议？欢迎留言交流，谢谢图片来源于网络中高考都面临着激烈的竞争，一般来说，成绩突出的学生参加课外补习的很少，参加课外补习的往往是那些考取理想中的学校没有把握的学生。他们大多家庭经济条件比较优越，父母舍得在这方面花钱。课外补习合法的途径就是加入社会上办的补习班，有集体辅导的，也有一对一辅导的，二者花费差距较大。另一途径就是私下里请在职在编老师给孩子补课，虽各地陆续出台政策严令禁止，但由于受到利益诱惑，仍有部分老师铤而走险。对于社会力量办的补习班、培训班只要取得合法的资质，当然无可厚非。在职在编老师参与补课，势必影响日常教学，严厉打击是必要的。你想：一个老师一头钻进钱眼里还说不影响工作，谁信？至于学生参加课外补习有没有效果那也不好说，要是学生本身基础很差又没有上进心，怎么补也没用。成绩较好，只是有的科目较弱，如果补习老师水平高、能对症下药肯定有效果。参与不参与课外补习要根据孩子的具体情况，家长不能想当然，若是觉得自己给孩子找人辅导算是尽了力问心无愧，那样十之八九是花冤枉钱。感谢邀请：学习在于能用、有用，而高中数学相对来讲，可用性比较差。育邻人没有自学过高中数学，想当年在老师带领下数学成绩都还只能算中等。所以孩子建议您找个“师傅”，给您领一下路......教师节致敬老师遍步神舟启芳华默守讲堂育英才传道受业解童惑立德树人利邻善高中生已经有了自己的思考方法，也开始有了自己的想法。对于要不要去补课，也会有自己的决定。对于想学习的学生，在觉得自己成绩跟不上时，会有目的地去解决这个问题，最方便的选择的就是找课外辅导机构。找辅导机构，最重要的不是机构合适不合适，而是老师合适不合适的问题。一个机构再好，但是碰上了不负责任的老师，那也是白瞎。所以在选择时，一定要注重老师的质量。从与老师的几次的交谈就能大概知道老师是怎样一个人，同时选择老师时，尽量选择年龄稍大一些的，这样的老师教学经验会更多一些。处理问题的方式也会更多。另外一种老师，就是跟自己非常合拍的。如果不你天生反感严厉的老师，那么严厉的老师会让你倍感压力，时间一长你就会反感老师，那么学习的效果也会大打折扣。当然机构的声誉也是非常重要的，如果遇到一个不靠谱的机构，交了钱不满意不能退钱那就损失大了。楼下有个理发店，是由住宅一楼改装的，店面大约10平米，后面有个小厨房。夫妻俩每天夫妻俩辛勤经营者着小店，维持一家人的生计。他们有一儿一女，认识他们的时候，儿子读初一，女儿读小学三年级。夫妻俩经营有方，附近周围的人都在这里定点理发，因此，店里的生意红火，顾客络绎不绝。听说店老板只读到小毕业，而老板娘没有读过书，两个小孩下了课就会来到店里写作业。我暗暗为俩个的孩子着急，这样的环境怎么能够安心写作业呢？怎么可以让孩子到店里写作业呢？家长也太不负责了。为此我特意到他们店里。想给他们灌输一些教育理念。在店里，我没有看到孩子们，妈妈说在厨房里写作业呢。我探头一看，果然这两兄妹在围着小方桌，在认真的写作业。专注的神情达到了＂一心读只读圣贤书，两耳不闻窗外事＂。我不由得赞叹起来，＂两个孩子真的是很自觉!＂。妈妈说：＂我跟孩子说，我们俩都没文化。读书要靠你们自己，在学校里要好好听老师讲课，如果听到老师来告状，你们就死定了。＂孩子们深知，父母帮不上他们，只有背水一战。后来，这两个孩子一前一后都考进了大学。他们从来都没有去校外补过课。其实，绝大部分的孩子是不需要补课的，学生只要上课认真听讲，把老师讲的课内知识学好了，无需另外补课。老师都会知无不言，言无不尽。（说老师上课不讲下课讲的人，真是太恶毒了了。）取消课外补课，可以打消学生依赖补课的心理，家长只需要培养孩子的良好的学习习惯，习惯好了，一切都好了。

不考虑课外辅导。尽管孩子成绩堪忧，也不打算在课外上补习班。理由是没时间、没必要。首先，孩子进入高中后，课程排得非常满，早上6:30得起床，晚上三节自习下课都10:00多了，洗洗涮涮得11:00才能睡觉，一天才6个多小时睡眠；再加上学校十分敬业，周末放假每四周放一个周末，平时周末仅半天自由时间。其次，学生的学习特别是高中以学校学习为主。在课堂里在学校都学不好也不用奢望课外有多大进步。第三，个人观点，学习学习，是考学而不是靠补。再加上“先入为主”的普遍特征，学校老师教法是一套，课外外习教法又是一套，很容易“炒成夹生饭”。第四，视孩子自身条件和特征而定，不用也不必给孩子过高压力。退一万步讲，都去争全字塔塔尖可能吗？第五，对于孩子的学习，以及靠学习谋出路，无疑是捷径之一但不是全部。终上所述，高中学习不是一定要靠课外补习，鉴于特殊条件和要求，我在争求孩子自身意愿的前提下决定不上补习班。应该做的是：搞好后勤；多陪伴、多鼓励；在方法经验上多沟通；尽量使孩子认识到未来的严峻和危机意识；引导和刺激他的源动力。对此您有什么好的建议？欢迎留言交流，谢谢图片来源于网络就这个分数吧，我都不好的说，你是学了英语的，学了英语的不可能只考这一点分数。随便拿一个没有学英语的，可能碰运气都能达到四五十分。所以对于英语来说，你完全是没有基础或者是没有入门，那么你要学好它，可能需要下大功夫，其实你要反思，平时你在学英语当中，老师所有的要求你都做到了吗？背单词你坚持了每天背单词？可能你没有每天背单词吧，读单词啊，读句子读课文，你每天可能10分钟都没有。听课文听录音你做了吗？从你的分数可以看出这些你都没做到，或者根本就没做过，所有的计划，是需要行动来支撑的，只有勤勤恳恳的下苦功夫，你坚持做，相信你的英语成绩应该好起来了。不管是补习班还是学校老师的要求其实都差不多的，你只有严格按照老师的要求，把每天的功课做足做够做扎实，那么你的英语成绩提高到100分以上，这是没有问题的。中高考都面临着激烈的竞争，一般来说，成绩突出的学生参加课外补习的很少，参加课外补习的往往是那些考取理想中的学校没有把握的学生。他们大多家庭经济条件比较优越，父母舍得在这方面花钱。课外补习合法的途径就是加入社会上办的补习班，有集体辅导的，也有一对一辅导的，二者花费差距较大。另一途径就是私下里请在职在编老师给孩子补课，虽各地陆续出台政策严令禁止，但由于受到利益诱惑，仍有部分老师铤而走险。对于社会力量办的补习班、培训班只要取得合法的资质，当然无可厚非。在职在编老师参与补课，势必影响日常教学，严厉打击是必要的。你想：一个老师一头钻进钱眼里还说不影响工作，谁信？至于学生参加课外补习有没有效果那也不好说，要是学生本身基础很差又没有上进心，怎么补也没用。成绩较好，只是有的科目较弱，如果补习老师水平高、能对症下药肯定有效果。参与不参与课外补习要根据孩子的具体情况，家长不能想当然，若是觉得自己给孩子找人辅导算是尽了力问心无愧，那样十之八九是花冤枉钱。学习全靠自用功，先生不过引路人，家长的作用就更小了，建议家长搞好后勤，管好手机，别让孩子玩了手机，在行动上的做做表率感谢邀请：学习在于能用、有用，而高中数学相对来讲，可用性比较差。育邻人没有自学过高中数学，想当年在老师带领下数学成绩都还只能算中等。所以孩子建议您找个“师傅”，给您领一下路......教师节致敬老师遍步神舟启芳华默守讲堂育英才传道受业解童惑立德树人利邻善高中生已经有了自己的思考方法，也开始有了自己的想法。对于要不要去补课，也会有自己的决定。对于想学习的学生，在觉得自己成绩跟不上时，会有目的地去解决这个问题，最方便的选择的就是找课外辅导机构。找辅导机构，最重要的不是机构合适不合适，而是老师合适不合适的问题。一个机构再好，但是碰上了不负责任的老师，那也是白瞎。所以在选择时，一定要注重老师的质量。从与老师的几次的交谈就能大概知道老师是怎样一个人，同时选择老师时，尽量选择年龄稍大一些的，这样的老师教学经验会更多一些。处理问题的方式也会更多。另外一种老师，就是跟自己非常合拍的。如果不你天生反感严厉的老师，那么严厉的老师会让你倍感压力，时间一长你就会反感老师，那么学习的效果也会大打折扣。当然机构的声誉也是非常重要的，如果遇到一个不靠谱的机构，交了钱不满意不能退钱那就损失大了。

不考虑课外辅导。尽管孩子成绩堪忧，也不打算在课外上补习班。理由是没时间、没必要。首先，孩子进入高中后，课程排得非常满，早上6:30得起床，晚上三节自习下课都10:00多了，洗洗涮涮得11:00才能睡觉，一天才6个多小时睡眠；再加上学校十分敬业，周末放假每四周放一个周末，平时周末仅半天自由时间。其次，学生的学习特别是高中以学校学习为主。在课堂里在学校都学不好也不用奢望课外有多大进步。第三，个人观点，学习学习，是考学而不是靠补。再加上“先入为主”的普遍特征，学校老师教法是一套，课外外习教法又是一套，很容易“炒成夹生饭”。第四，视孩子自身条件和特征而定，不用也不必给孩子过高压力。退一万步讲，都去争全字塔塔尖可能吗？第五，对于孩子的学习，以及靠学习谋出路，无疑是捷径之一但不是全部。终上所述，高中学习不是一定要靠课外补习，鉴于特殊条件和要求，我在争求孩子自身意愿的前提下决定不上补习班。应该做的是：搞好后勤；多陪伴、多鼓励；在方法经验上多沟通；尽量使孩子认识到未来的严峻和危机意识；引导和刺激他的源动力。对此您有什么好的建议？欢迎留言交流，谢谢图片来源于网络就这个分数吧，我都不好的说，你是学了英语的，学了英语的不可能只考这一点分数。随便拿一个没有学英语的，可能碰运气都能达到四五十分。所以对于英语来说，你完全是没有基础或者是没有入门，那么你要学好它，可能需要下大功夫，其实你要反思，平时你在学英语当中，老师所有的要求你都做到了吗？背单词你坚持了每天背单词？可能你没有每天背单词吧，读单词啊，读句子读课文，你每天可能10分钟都没有。听课文听录音你做了吗？从你的分数可以看出这些你都没做到，或者根本就没做过，所有的计划，是需要行动来支撑的，只有勤勤恳恳的下苦功夫，你坚持做，相信你的英语成绩应该好起来了。不管是补习班还是学校老师的要求其实都差不多的，你只有严格按照老师的要求，把每天的功课做足做够做扎实，那么你的英语成绩提高到100分以上，这是没有问题的。中高考都面临着激烈的竞争，一般来说，成绩突出的学生参加课外补习的很少，参加课外补习的往往是那些考取理想中的学校没有把握的学生。他们大多家庭经济条件比较优越，父母舍得在这方面花钱。课外补习合法的途径就是加入社会上办的补习班，有集体辅导的，也有一对一辅导的，二者花费差距较大。另一途径就是私下里请在职在编老师给孩子补课，虽各地陆续出台政策严令禁止，但由于受到利益诱惑，仍有部分老师铤而走险。对于社会力量办的补习班、培训班只要取得合法的资质，当然无可厚非。在职在编老师参与补课，势必影响日常教学，严厉打击是必要的。你想：一个老师一头钻进钱眼里还说不影响工作，谁信？至于学生参加课外补习有没有效果那也不好说，要是学生本身基础很差又没有上进心，怎么补也没用。成绩较好，只是有的科目较弱，如果补习老师水平高、能对症下药肯定有效果。参与不参与课外补习要根据孩子的具体情况，家长不能想当然，若是觉得自己给孩子找人辅导算是尽了力问心无愧，那样十之八九是花冤枉钱。学习全靠自用功，先生不过引路人，家长的作用就更小了，建议家长搞好后勤，管好手机，别让孩子玩了手机，在行动上的做做表率感谢邀请：学习在于能用、有用，而高中数学相对来讲，可用性比较差。育邻人没有自学过高中数学，想当年在老师带领下数学成绩都还只能算中等。所以孩子建议您找个“师傅”，给您领一下路......教师节致敬老师遍步神舟启芳华默守讲堂育英才传道受业解童惑立德树人利邻善高中生已经有了自己的思考方法，也开始有了自己的想法。对于要不要去补课，也会有自己的决定。对于想学习的学生，在觉得自己成绩跟不上时，会有目的地去解决这个问题，最方便的选择的就是找课外辅导机构。找辅导机构，最重要的不是机构合适不合适，而是老师合适不合适的问题。一个机构再好，但是碰上了不负责任的老师，那也是白瞎。所以在选择时，一定要注重老师的质量。从与老师的几次的交谈就能大概知道老师是怎样一个人，同时选择老师时，尽量选择年龄稍大一些的，这样的老师教学经验会更多一些。处理问题的方式也会更多。另外一种老师，就是跟自己非常合拍的。如果不你天生反感严厉的老师，那么严厉的老师会让你倍感压力，时间一长你就会反感老师，那么学习的效果也会大打折扣。当然机构的声誉也是非常重要的，如果遇到一个不靠谱的机构，交了钱不满意不能退钱那就损失大了。楼下有个理发店，是由住宅一楼改装的，店面大约10平米，后面有个小厨房。夫妻俩每天夫妻俩辛勤经营者着小店，维持一家人的生计。他们有一儿一女，认识他们的时候，儿子读初一，女儿读小学三年级。夫妻俩经营有方，附近周围的人都在这里定点理发，因此，店里的生意红火，顾客络绎不绝。听说店老板只读到小毕业，而老板娘没有读过书，两个小孩下了课就会来到店里写作业。我暗暗为俩个的孩子着急，这样的环境怎么能够安心写作业呢？怎么可以让孩子到店里写作业呢？家长也太不负责了。为此我特意到他们店里。想给他们灌输一些教育理念。在店里，我没有看到孩子们，妈妈说在厨房里写作业呢。我探头一看，果然这两兄妹在围着小方桌，在认真的写作业。专注的神情达到了＂一心读只读圣贤书，两耳不闻窗外事＂。我不由得赞叹起来，＂两个孩子真的是很自觉!＂。妈妈说：＂我跟孩子说，我们俩都没文化。读书要靠你们自己，在学校里要好好听老师讲课，如果听到老师来告状，你们就死定了。＂孩子们深知，父母帮不上他们，只有背水一战。后来，这两个孩子一前一后都考进了大学。他们从来都没有去校外补过课。其实，绝大部分的孩子是不需要补课的，学生只要上课认真听讲，把老师讲的课内知识学好了，无需另外补课。老师都会知无不言，言无不尽。（说老师上课不讲下课讲的人，真是太恶毒了了。）取消课外补课，可以打消学生依赖补课的心理，家长只需要培养孩子的良好的学习习惯，习惯好了，一切都好了。

5，请问高中都有哪些好的课外辅导资料啊各科都说一下啊

呢个五年高考三年模拟（简称五三金点）挺好滴……核按钮也不错，世纪金榜一般，也行……

6，高中课外辅导机构有影响吗

有的，在目前的双减政策下，高中的课外辅导机构是会受到很大影响的，明面上的辅导班已经完全不给开了。很多教辅机构是已经关闭或者是面临关闭的情况，不管是哪个年级的学生都是不允许课外辅导的，双减政策可以说是历年来最严厉的一个。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。2021年10月，全国人大表示：双减拟明确入法，避免加重义务教育阶段学生负担。11月3日，市场监管总局等八部门发布《关于做好校外培训广告管控的通知》。坚决杜绝地铁、公交站台等所属广告牌、广告位刊发校外培训广告。

7，昆明高中课外辅导哪个最好

去艾能看看吧，很不错的学校。学校师资雄厚，学管师全程监督指导，确保方案执行深度和力度偏差，定期回访，及时修订辅导方案，是考生随时处于学习的最佳状态，冲刺高分。

8，高中课外辅导有用吗

高中都在拼命教学生，方法和手段无所不用其极，不过是针对整体的，比较忽视个体。。找一对一的辅导还是有点用的。。其他的都是浪费钱

有用的

9，高中什么课外辅导练习书好

还是参加一对一辅导啊... 给你推荐个学校把天才教育挺不错的

《五年高考三年模拟》《王后雄考案》《天利38套》《师说》。

你好！还是参加一对一辅导啊... 给你推荐个学校把天才教育挺不错的如有疑问，请追问。

10，青岛高中课外辅导哪家效果比较好

高中无非就是语数外+文综/理综，我如果你的孩子是在比较好的高中，像是58、9这种，直接可以找任课老师聊课下辅导。如果你是在3中、66中这种，你可以找任课老师，也可以找其他重点高中的任课老师。作为学校老师，是最了解每年考试重点和考试方向的。尤其是自己的任课老师，指导学生的弱项，而且在学校还能多多照顾。校外的那种培训机构不建议。

11，高中生课外辅导哪家好

课外辅导华询好。华询教育的班级很有特色的，有H/K/JS什么班，每个班的重点都不一样，最好的是JS班，都是尖子生上的，想考好的高中、大学名校的一般都在JS班。听说今年高考，华询有好多都考上清华、复旦交大那些名校了。

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