高考真题2021，2021届高考的人少考大学会简单点吗

1，2021届高考的人少考大学会简单点吗

你好，高考试卷的难易并不会因为考生的多少而发生变化，而是由高考试卷的出题老师最终决定的，但是高考的录取率会由于考生的减少而提高的，因为高考的录取人数不会因为考生减少而减少

相当的困难！最后一题给你一个小时才能写的出来，有那么多时间吗？除非对这21道题了如指掌！

2021届高考的人少考大学会简单点吗

2，求解高考题

当n为偶数时:Sn=(1-5)+(9-13)+(17-21)+...+[4(n-1)-3-(4n-3)]=(-4)*n/2=-2n当n为奇数时:Sn=S(n-1)+4n-3=-2(n-1)+4n-3=2n-1所以S15=2*15-1=29,S22=-2*22=-44,S31=2*31-1=61S15+S22-S31=29+(-44)-61=-76 因为Sn=1-5+9-13+17-21+、、、+（-1）^n-1*(4n-3)=1+9+17++……+（-1）^n-1*(4n-3)-[5+13+……（-1）^n-2*(4n-7)] 所以Sn可以看作由两个等差数列组成，其中奇数项是由公差8，首相为1，偶数项公差为-8，首相-5 S15=8*1+8*7*8/2-[7*5+7*6*8/2]= S22=11*1+11*10*8/2-[11*5+11*10*8/2] S31=16*1+16*15*8/2-[15*5+15*14*8/2]

Sn=1-5+9-13+.......+(-1)n-1(4n-3),An=(-1)n-1(4n-3),当n为奇数时，Sn=1+2*(n-1)；当n为偶数时，Sn=-2n；S15+S22-S31＝1+2*（15-1）+2*22-〔1+2*（31-1）〕＝12

求解高考题

3，100分进来做做今年高考题数列的

=5n=4时a，所以n可以＝4n=5时不可能存在连续3项又是等差，又是等比a,a+d,a+2d,a+d，a+4da(a+4d)=(a+d)(a+3d)d=0矛盾所以n=4是唯一的可能对于任意n&gt,a+3d,a+4d所以只可去掉a+2da，a+d，a+3d;m<k&lt,a+2d,a+3d去掉a+2da=dd;=1时｜n^n(m+q-2k)｜>=|k^2|+|mq|<2n^2<n^n(n&gt，2d，4d符合;=4令B1=n^n+1,n^n+k,B2=n^n+2,……;=n^n|k^2-mq|&lt,Bn=n^n+n任何3项n^n+m,n^n+q0<q<n+1(n^n+m)(n^n+q)=(n^n+k)^2(m+q)n^n+mq=(2k)n^n+k^2n^n(m+q-2k)=k^2-mq当m＋q=2k时kk＝mqm=q=k矛盾当｜m+q－2k｜&gta,a+d,a+2d不可能等比否则(a+d)^2=a(a+2d)d=0与d不为0矛盾所以不可能存在连续3项又是等差，又是等比当n=6时，无论抽出哪个数，都会有剩下的3个数连续，所以n&lt

1.“若去掉其中一项，另外3项构成等比”是什么意思？看不懂2.an=0,对任意n，不知道算不算

0.5

100分进来做做今年高考题数列的

4，2021高考时间是怎样的

6月7日至6月8日2021年普通高等学校招生全国统一考试考试时间为2021年6月7日至2021年6月8日。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同。2021年普通高等学校招生全国统一考试（简称：2021年全国高考），是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。2021年普通高等学校招生全国统一考试考试时间为2021年6月7日至2021年6月8日。普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面衡量，择优录取。中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。

5，2021高考难度会上升吗

2021年的高考难度应该会比2020年要高，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和时事结合更加紧密，说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，但是题目毕竟不同，对不同的人来说，影响不一样的。2021年“新高考”将会正式实施，很多学生担心高考会更加艰难，这种担心是正确的，从目前的状况来看，2021年的高考难度应该会比2020年要高，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和时事结合更加紧密，说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，但是题目毕竟不同，对不同的人来说，影响不一样的。2021年高考难度会加大原因1、复读人数增加，高考竞争激烈由于2020年疫情的原因，虽然高考因此延期，但在疫情期间，不少学校选择以网课的形式继续教学，从心理压力和教学质量上，对2020届考生产生了影响。由此可见，相较于平淡无奇的其它年份，疫情得到控制后的第一年将会可预见的增加，因为受到影响发挥失常而复读的考生，竞争将会随着高考人数的增加而更激烈。2、复读生将受限，教学资源不同2020年上半年，贵州、四川、云南等地相继出台相关规定，明确对于招收复读生、举办复读班进行限制，其中部分地区甚至要求公办高中、普通高中严禁招收复读生。虽然可以预见到2021届复读生将会因疫情增加，但由于这些规定的出台，部分地区的复读生将不能享受以往的教学资源，仅能进入私立高中。3、高考改革，应届复读各有优势众所周知，2021年河北、辽宁、江苏、福建都将迎来高考改革，根据北京、湖北的相关官方回复表示，政策上对复读考生没有限制，高考改革对复读考生没有影响。实质上，在高考改革的背景下，全新的考察模式对于复读生是陌生的，但他们却需要更短的熟悉时间。不过也有类似浙江地区保留成绩的政策，复读生相对应届生更有利。

6，高中英语如何拔尖

和我当时的情况很像，以下，是一点点经验谈: 150的卷，总觉得，140近在咫尺却又屡试不得，我发现。你的情况，也许是完型，它是比较综合的，各地区考的针对方向，不同，有的专对语法挖空，有的专对词汇，有的针对上下文意，不知你是那个地区的，不过建议可以向老师问问，完型的空，针对不同方面出题的百分比，这样，才能有的放矢…… 还有我看下来，你语法有些问题，靠语感，很好，但不能光靠它，基础的基本功才是关键，离高考还有些时间，建议你，系统地复习一下语法，不要只看概念，可以尝试一下，再看一章节之前，先做题，对好后区分那些是粗心，那些是不懂，再看语法，这样，更有效…… 以上，并不是要你耽于语法，可能你们老师叫你们最后阶段不要看那东西了，不过，可能，你的情况不同，记住，磨刀不误砍柴工，你现在已经造好了座好房子，却没有深的地基，等你系统地复习好语法后，会越过瓶颈阶段的…… 记住，是系统！语法，不能靠语感，出题人就是用这种似曾相识来引你错的，每一道题，你条理地讲得出为什么，这样，可能开始时会觉得浪费时间，不过，不久后，你会发现，错误率果然降低了…… 还有，你知道边际效应递减率吗？就是每增加以单位带来的效益会递减，120分，已经算是高分了，建议你，做完上述建议后，可以转供别科相对弱的，这样收益会更大，千万别恋战，高三时间精力都有限，要懂得妥善安排，毕竟，最后看得还是综合起来的分…… 最后祝你，高考能越个龙门…… 好运~

你很厉害嘛，呵呵。你的其他方面，我都不好说，因为在我看来已经很好了。可完型大概只相当于110分的水平。因为高考的完型比平时课内练的习题还要简单些。多做点真题吧，2000年开始的，都给做一遍，完了买红魔英语和星火英语系列书做，最好再买点黄冈密卷试试，那个卷子难度比平时高，做了有刺激感。最后如果还要建议的什么的话，那就把单选尽量全做对。那个其实也不怎么难，平时注意多积累些词组。还补充一点，如果有兴趣，可以买本cet4的词汇书背，现在的高考文章中经常出现cet4中的词和cet6中的词

很简单,除了完型错上一个两个,作文28其他争取满分

Practice makes perfect,baby.

我高考英语就是128分，已经是一个不错的分数了，作文是23分(满分25分)。这里说下作文。首先你要保证没有文法错误，任何拿不准的地方都不要写因为一错就扣分，拿不准的地方一律用短句，也就是结构简单不易出错的句子，平时自己写过用过的正确的，不要觉得高分就一定是从句套从句那么复杂。如果做到上面说的这一点，文章没有文法错误，你的分数就不会低了。那么怎样能提高到23分以上呢，你的文章必须要有亮点，在你保证不会出错的情况下，大胆写从句，比喻，排比，像希拉里的演讲，用的排比非常多也用得特别好，但是你用的前提必须是你能保证句子正确，如果不能保证，就不要写，错了扣分，还不如文章没有亮点的好。这点自己权衡好。单选是我很差的地方。好在分数比重不是很高。给你的建议就是，你做过的题，看清为什么错为什么对，不明白的问清楚，再不行，干脆记下答案，记的多了，自然自己有很深的积累，考试时也就不会很难了。很多人都很怕考语法的，因为很复杂而且在平时口语说话中又不会那么注意到。把你做过的单选题利用早读多读多记，肯定有好处的。不过要注意的是，单选题在高考题分量中并不重，所以不需要花太多时间去学，毕竟你的阅读完形听力作文（虽然没提到听力哦O(∩_∩)O，不过相信也很厉害呢）都很棒，只要每天做适当的练习到考试前一直保持良好的手感，离你的目标就不会很远呢~ 毕竟才高二嘛= =|||不用着急，也要学好其他科目，英语底子很好，不要给自己太大压力了，相信你在高考中会考出满意的成绩。先祝福你了！

很简单，多背单词，多练书法，很重要

7，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。