此外，随着中国国际化的发展，英语越来越成为一项职场最基本的技能，现在的80后大都从初中开始学习英文，而且学习的都是聋哑英文，既听不懂，又说不出来，学校里学习英语也只会反复琢磨无聊的语法。从现在的趋势看，跨国公司会日益普遍，能说英文的人比比皆是，这不再是一种优势，而不会说英文的人，将会等同于“文盲”，会丢掉大量向上流动的机会。
有鉴于此，80后父母都会迫不及待地把孩子送进英文补习班，而且听说儿童学习英语比家长更加容易，更快，于是更加心安理得地支付高额学费。正是看到如此风口，类似51 talk、英孚英语等机构，聚集起全世界各地的英文学者，如菲律宾妹、南非大姐、德国姑姑、意大利小姨在网上授课，课时费也是节节攀升。还有一些课程，如舞蹈、跆拳道、游泳、钢琴等培训班，也是非常地火爆，就拿舞蹈来说吧，父母们希望自己的女儿可以活得跟公主一样，舞蹈不仅可以用来锻炼身体，也能帮助孩子更好地社交，总之，孩子的未来充满无限可能，父母们投资也永无止境。
百年树人，少儿教育不应该以“钱”为中心毫无疑问，依托于互联网和高度发达的信息技术，现在的孩子比之父母有更多的选择权，但问题在于，十年树木、百年树人，少儿教育是一项非常复杂的工程，而且还需要带着点“情怀”，这个领域需要一大批有理想的人才能做好，如果仅仅围绕“钱”展开，可怜的孩子就只能变成“父母给教育机构输送钱财”的管道。
况且，在很长一段时间内，中国的教育都是只对“过程”负责，而不对“结果”负责，包括应试教育和素质教育，试问有哪一家大学敢保证自己向社会输出的都是合格人才，基本就是发一张“大红”的毕业证，然后，把他们扔到“人才”市场中，就好像二十块钱的豬肉，让人挑肥拣瘦地面试之。中国的教育有一些深层、本质的东西需要变革，如我们在潜意识里就认为，学习是一件很苦的事儿，古代有什么头悬梁、锥刺股之类的说法，而到了现代，又出现衡水高中等等，平心而论，在如此氛围下，少儿很难“健康”地完成教育。
现在，校外的培训机构、大量资本涌入，虽然显得嘈杂铜臭，但总得来说，不失为一件好事，毕竟，老师们可以拿到足够高的薪水，同时，获得相应的社会地位，饱暖思淫欲，他们或许会更深入地思考:如何育人，而不是忙着完成手里的“辅导书销售指标”，况且，有些校外培训机构的模式也是蛮新颖的，能给死气沉沉的应试教育带来一些生机。
此外，父母在面对少儿教育时，也应该保持冷静，透过现象看到一些本质。其实，有很多父母替孩子报培训课程，如编程、英文和舞蹈，有很大的成分是爱慕虚荣和攀比，至于说，孩子的天赋、才情、心理状态就懒得研究。有人调侃说:做父母可能是难度最大的职业，但却没有任何地考核和认证。自从“不要让孩子输在起跑线”的广告语流行开来之后，中国的父母就变得疯狂，同时，带着资本一起疯狂，但人生在本质上就是一场马拉松，试问有谁会在跑42公里的时候，贱呼呼地争抢起跑线呢?少年强，则国家强；少儿教育强，则会给国家和社会带来巨大的好处，我们希望孩子在学习时能够快乐有效，毕竟，学习本身并不应该是一件艰苦的事儿。
