竹岐依山傍水，境内群山连绵，历史悠久。叶洋村的亚热带竹木混交林.遮天蔽日、古老的天杉树耸入云天……竹岐多山，而山，也正是竹岐的特色和财富。附属小学就是附属于某个单位的学校，一般跟这个附属单位有上下级关系，主要以这个单位的职工子弟为生源，但也接收社会子弟，有一定的独立性，教学方面也要归属于教委管理。
福州闽侯竹岐有什么好玩的？
竹岐依山傍水，境内群山连绵，历史悠久。名闻遐迩的省级重点文物保护单位庄边山史前古人类文明遗址位于三一六国道二十公里处榕东村一座不起眼的小山丘上。曾发掘出的历史文物堪比对岸的昙石山遗址出土之文物价值。改革开放以来，竹岐历经三十几年的发展，交通已非常便捷，国道、高速公路穿境而过.搭地铁距离福州市中心约二十三公里。
现在正抓紧施工的旅游景点闽越水镇，不久就要正式开放。这里的旅游资源丰富，各种寺庙教堂错落各处.位于源格村的一大片古木林，令人惊叹。山区的层层梯田毫不逊色于云贵高原少数民族地区典型的梯田风光。叶洋村的亚热带竹木混交林.遮天蔽日、古老的天杉树耸入云天……竹岐多山，而山，也正是竹岐的特色和财富。故此地适合登山，攀岩，露营，写生等活动。
实验小学多为市或区的直属学校，开始是为了引领某个区域的教学研究、尝试某项新的教学制度及方法而设，比如：某区实验学校，直属于这个区，因此对这种学校的重视度、所派的师资力量、教学配套设施、课题立项研究等都会有所倾斜，其教学所用教材、教学方式的选择在上级批准的前提下，具有更大的自主性。在一定范围内，他们的影响力及权威性也强于普通校。
但现行体制下，这种区别已经缩小，尤其在教学配套设施上，已没什么区别，教学方式的选择使用上也基本互通。只是，人们的意识里，实验学校仍是师资力量高于普通校的，所以普遍追崇。普通学校其实与实验学校已经基本相同了，教材的使用、教学的方式、教学的设备等都基本一个模式，但师资力量来讲，相对弱于实验学校，这也是不争的事实。
长期以来的定势思维，影响着人们一直对实验学校的效果高于普通校的认识，所以，师资上、生源上都更普遍些，也因此而普通。但实际上，教师投入教学的认真力度不亚于实验校，只因生源参差不同，一个老师所教学生数量又多于实验学校，精力有限，遇到统考一类的检验时，困难生托底多于实验校，成绩常不如实验校那么精彩，但并不说明教师的执教水平低或素质不高。
附属小学就是附属于某个单位的学校，一般跟这个附属单位有上下级关系，主要以这个单位的职工子弟为生源，但也接收社会子弟，有一定的独立性，教学方面也要归属于教委管理。一些附属在知名高校的附属小学，影响力远超普通小学，所收生源也范围有限，一般孩子想进入较难。比如：北京大学附属小学，是北京大学教职工子弟学校，直属国家教育部领导。
清华大学附属小学简称“清华附小”，坐落于全国著名高等学府——清华大学校内，现在已形成了在北京市海淀区、朝阳区、昌平区一校多址一体化办学的格局，但本校区的学位一般不容易进去。其实，不管在什么学校，只要父母用心，与老师密切联系沟通，随时调整好孩子的教育方式，培养出良好的读书学习习惯，你的孩子都一样会很出色的。
